学校调动申请书学校调动申请书尊敬的领导：本人安美龄，女，1983年9月6日出生。201X年毕业于贵州广播电视大学汉语言文学专业，毕业后长期在一些乡村学校代课。201X年3月考入兴仁县马场小学担任工勤人员，201X年9月转入马场中学。来到马场以后，我担任宿舍管理员工作，在学校里尽职尽责，对住宿生的管理有自己的一套方法。 我于201X年结婚至今仍没有小孩，四处寻医无果，双方父母一直担忧着此事。自从来到马场后，我与爱人两地分居，使我俩关系越来越不和谐。甚至几次提出离婚，经双方朋友亲人劝解才得以缓解。而我，因自幼残疾，家务很难自理，长期由爱人分担。爱人在屯脚供电所上班，不是正式员工，家庭收入微薄。我长期来回两地也是一笔不小的费用。故望各位领导能谅解我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻工作人员，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将学校后勤工作搞得更好，同意我的请求，将我的工作调动到县内离家相对较近的学校。如果上级同意了我的调入，那么，我坚信，不用在马场和县内往返奔波的我，将能腾出的更多精力投入到工作中，创造出更好的成果。 最后，我再一次 请求领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动。谢谢！申请人：安美龄201X年3月1日第二篇：调动申请书工作调动申请书公司人事部：我本人于201X年6月28日从某某毕业后，并于201X年8月1日开始在公司就职，在公司的这段时间里，我真切感受到了自己的成熟与成长，正是在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。公司宽松的办公环境，平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里不仅让我能开心的工作，开心的学习，也让我感受到了有如家中的温暖。然而工作上的毫无成就感，生活中的毫无归属感总让自己感到彷徨。所以我希望重新给自己一个定位，重新规划一下自己的事业；另外由于个人的婚姻问题，女朋友在西安工作，导致两人无法团聚，直接影响终身大事。出于无奈，我特提出调动申请。在这里，工作上，我学到了许多宝贵的经验和技能；生活上，得到了大家的关怀与照顾；思想上，得到了各级领导与同事们的指导与帮助，使我有了更成熟与深刻的人生观，对此，我深表感激。今天，我选择离开，是出于无可奈何的决定，为了解决个人问题，也为了更好的投入工作，我申请调动到某地工作，请领导批准。此致敬礼！申请人：201X年10月23日第三篇：调动申请书篇一：工作调动申请书尊敬的各位领导：首先感谢组织多年来对我的关心、照顾和培养，我叫*，女，*年*月出生，中国共产党党员，*学历（*），于*年*月进入*工作，是一名*，任职*。在此期间，承蒙领导培养、教育，使我在工作实践中学到了许多有用的知识，也明白了许多做人的道理。人生有许多无奈，我也有不得已的苦衷：一、儿子今年三一周也该上幼儿园了，孩子面临接送，无人照顾。二、爱人在*二工作，单位也较偏远，无暇顾及家庭，孩子和老人以及家务劳动，都由我独自承担。三、母亲患风湿性关节炎、糖尿病、白内障等多种疾病，已瘫痪在床5年，生活不能自理，且家中较为困难，为了尽儿女赡养义务，也为了更好地照顾老人晚年的生活，我只能将老人接到我家中进行照顾，也算尽自己的一点孝心。党中央、国务院一再提出要构建和谐社会，老有所养无疑是构建和谐社会的一个重要组成部分。每个家庭都有老人，每个人也都会老。古语云：“百行以孝为先”。以上问题的存在，给工作和生活带来了诸多的困难，为了能照顾年迈多病的母亲，也为了能照顾孩子的生活起居，更为了不因家庭耽误自己的工作，恳请领导照顾我的实际困难，将我调入*工作，让我有更多的精力投身工作。请领导批准，谢谢。申请人：*年*月*日篇二：个人工作调动申请书您好！我现在工作于儿童医院，首先。附送：第 页 共 页学校调研工作汇报材料学校调研工作汇报材料第一篇：学校党建工作调研汇报材料在党建工作调研座谈会上的介绍尊敬的各位领导：今天，南通市委组织部、通州区委组织部的领导亲临我校指导工作，首先我代表学校党委、校长室表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我校创建于1941年，是一所具有光荣革命传统和丰厚办学底蕴的老完中。自上世纪九十年代以来，学校迎着改革开放的春风，抢抓机遇，大干快上，实现了学校超常规、跨越式的发展。主要表现在：一是办学档次不断提升，上个世纪九十年代初，平中还是一所普通的农村中学，通过不断创建，1997年升格为南通市重点中学，1998年晋升为江苏省重点中学，1999年经省教育厅批准，被更名为“江苏省平潮高级中学”，201X年通过国家示范高中的验收；201X年，又被转评为江苏省首批四星级高中，成为省内办学档次最高的普通中学。二是办学条件不断改善。原来的校园只有二十几亩，资产几百万元，而现在通过改造老区，开辟新区，校园面积发展到近200亩，资产过亿元。三是办学规模逐步扩大。过去平中只有初高中18个班，而现在发展到98个班。四是办学质量不断攀升。多年来，我们的教育教学质量稳步上升，高考、中考连年获得大丰收，通州教育局领导曾高度评价：“平中为通州高考作出了杰出贡献。”五是师资水平不断提高。随着规模的扩大，师资队伍自然也越来越大，我们更注重师资水平的提高。学校在市内外招聘中青年骨干教师百余名，同时自己也培养了一批教育教学的中坚力量。他们中有全国模范教师、省市优秀教育工作者，有各级各类学科带头人和骨干教师，有全国、省市优课评比一等奖获得者。六是办学影响与日俱增。现在，本校学生遍布通州各乡镇。学校先后获得了全国学校体育工作条例优秀学校、省文明单位等几十项荣誉称号；高层权威媒体求是、人民日报、半月谈、中央电视台、新华网等都对学校改革和发展经验作过专题报道，同时也接待了来自全国各地的几十个教育参观团。回顾这些年来我校的办学历程，我们主要抓了这样几个方面：第一，以办学目标为引领，实施争先创优工程，开创事业发展新局面从1995年的教职工大会上，学校确定了创建省属重点中学的奋斗目标，并提出了分阶段实施步骤，于是学校筹集资金，开辟新区，改造老区，首先于1997年通过了南通市重点中学验收；而后又于1998年底晋升为江苏省重点中学。在201X年的教职工大会上，我们就明确地提出了“进一步提高重点中学办学质量、创办国家示范高中”的奋斗目标，通过近两年的努力，201X年学校又高分通过了国家级示范高中验收。201X年，江苏省普通高中星级评估方案出台以后，我校被转评为省首批四星级普通高中。在学校七届一次教职工大会上，学校确定了进一步办好高质量的四星级高中的办学目标，同时提出了坚持以科学发展观统领学校工作全局，由规模发展向内涵发展转变、由做大向做优做强转变的发展策略。回顾过去，我们正是坚持了以发展为主题，在创建重点中学、示范高中目标引领下，才实现了学校的跨越式的发展。第二，以体制改革为尝试，实施深化改革工程，构建学校办学新机制六年前，学校又一次抓住发展机遇，有效利用教育发展的宏观政策，充分满足人民群众对优质教育资源的需求，比较规范地进行了股份制办学改革尝试。实践证明，办学体制改革，使学校全员目标同向、风险同当、责任同步、成果共享，形成了向心力、凝聚力和竞争力，激发了办学活力，发展了事业规模，学校在办人民满意教育的实践中，彰显出了一所省四星级普通高中的地位和价值。学校在201X年底接受通州市政府教育督导室的综合教育督导时，督评组就一致认为：“省平中是一所改革力度大、事业发展快、办学影响广、特色较为鲜明的的四星级高中，是一所有着清晰的高标追求、扎实的管理机制、优良的教学质量的知名学校。”给我校综合督导评估结论意见等级是优秀。第三，以队伍建设为根本，实施名师培养工程，注入学校发展新活力早在1998年，我们就提出 “谁赢得高素质师资，谁就将赢得21世纪的教育。”于是，随着事业规模的不断扩大，从1999年起，我们一方面抓优秀教师引进，扩大总量，努力构筑教育人才高地。我们在南通市范围内率先公开招聘教师，六年先后从市内外引进了百余名中青年骨干教师；另一方面我们积极实施“青蓝工程”， 对新分配教师提出了“一年像样，二年出样，三年榜样”的工作要求，通过师徒结对，帮助新分配教师早日岗位成才，培养了一批德才兼备的优秀青年教师。通过几年来的努力，形成了一支整体素质精良、专业结构合理、骨干力量聚集、学科人才领先的优秀教师队伍，如今在我们的教师队伍中有全国模范教师、省市优秀教育工作者，有各级各类学科带头人和骨干教师，有全国、省市优课评比一等奖获得者，同时还有19名硕士研究生。第四，以组织工作为支撑，实施党的强基工程，发挥党建工作新优势我校于201X年3月成立了党委会，201X年8月学校党委会进行了改选，目前，党委下设七个支部，包括语文学科支部、数学学科支部、英语学科支部、理化生学科支部、政史地艺体学科支部，后期工业支部和老干部支部，有党员149人，其中在职党员128人，占了全校在职正式教职工的三分之一，正是这样一支队伍，充分发挥先锋模范作用，带领着全体教职工一道，不断推动平潮高级中学事业的蓬勃发展。近几年来，我们在党建工作上，坚持做好“六抓”，即一是抓好学习，特别是加强了“三个代表”重要思想、党章和十六大、十七大精神的理论学习，进一步加强了思想政治工作；二是抓好制度，我们制订并完善了党建工作十项制度，使整个党建工作制度化；三是抓好活动，主要开展了“党徽在教坛闪光”主题活动、保持共产党员先进性教育活动等，另外“利用博客网络日志，拓展党组活动时间”的创新项目，加强了党员思想交流，得到上级领导的肯定；在民主评议党员活动中，推行“双票一审制”创新项目，让民主评议民主化，不仅提高了评议质量，而且提高了党员律己的自觉性。通州大众及通州大众网都作了特别报道，收到很好的效果；四是抓好培养，加强青年党校建设，坚持党员发展标准，培养和发展了一批德才兼备的教职工和品学兼优的高中毕业生。现在，我们高中每个年级打申请入党的党校学员就有近200名，而每年高三发展的学生新党员在7名左右；五是抓好风气，牢记“两个务必”，切实开展了党风廉政建设，增强了党政工作透明度，进一步提高了党组织的威信；六是抓好协调，加强了对统战、团队、工会、老干部、关心下一代等工作的领导，充分调动了各方面的积极性。学校党委也多次被通州市委评为基层先进党组织。201X、201X年两次被评为南通市教育系统先进基层党组织。以上汇报，不知当否，敬请各位领导批评指正。第二篇：重庆市望江中学校德育工作调研报告汇报材料重庆市望江中学校德育工作调研报告为及时全面地掌握新形势下我校德育工作的新情况，进一步探索学校德育工作的新思路、新办法，在接到区教委关于开展中学德育工作调研的通知后，我校重点对通知要求的内容进行了调研，结合我校德育工作实际，总结了一些成功的经验和做法，同时也发现了一些问题和不足，现将情况报告如下：一、学校德育工作取得的成效和做法多年来，学校领导十分重视学校德育工作，建立了学校德育领导机构，切实将德育工作摆上首位。结合本校实际，建立了由书记、德育处、班主任、学生会等四个部门组成的德育领导机构，建成了统一领导、全员德育、分层管理的德育网络。以理想信念教育、公民素养教育、行为习惯养成教育、心理健康教育为统领，实施课程德育、行动德育、文化德育为抓手，加强德育课程建设、加强德育骨干队伍建设为载体，全面推进学校德育工作。学校始终立足或者说将长期立足“学生快乐生活，健康成长，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，立足实际、质量立校，科研兴校、特色强校的办学思路，始终坚持“学生发展、教师发展、学校发展”的办学方向，围绕五个校园建设，坚持以人为本、科学发展、和谐发展的理念，把“四育人”即“故事育人、礼仪育人、环境育人、体验育