PEP小学英语三年级上册导学案 Unit 2 Colours 第一课时A Lets talk 班级： 姓名： 学习目标1.能听懂、会说Good morning.等问候语。2.通过创设实际情景，能够在相应的情景中准确运用主题句型。3.培养正确、自然的模仿语音、语调的能力。课前尝试让我们一起来总结一下上一单元学过的单词吧！把单词认真的抄写一遍并翻译出来pen pencil eraser bag ruler book课堂探究1.Lets= _ ?2.阅读P4 和P7Lets talk的内容。3.自由对话。课后检测( )1. _ My names John. A. Whats your name? B. How are you? C. Welcome.( )2.当你早上碰到Mike时,说:_ A. Good morning, Mike. B. Goodbye, Mike. C. Good afternoon. ( )3.当你想把朋友Mike 介绍给 妈妈时,你要说:_ A. He is Mike. B. His name is Mike. C. This is Mike. 作业设计 找一找 按问与答相对应的关系找朋友( )1.Good morning ,Mr. Black . A.OK( )2. Whats your name? B.Good morning( )3.Goodbye! C.Hi,Im Wu Yifan.( )4.Hello,Im Mike. D. My names Sarah.( )5. Lets paint. E.Bye. Unit 2 Colours 第二课时 A Lets learn 班级： 姓名： 学习目标1.学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red2.能够在相应的情景中准确运用本课时的单词。课前尝试 我会连线 Blue 红色 Green 蓝色 Yellow 紫色 Red 绿色 Purple 黄色课堂探究1.我会读blue green yellow red 2.我会情景选择( )你想让同桌出示蓝色铅笔，应说： .Show me your blue pen. .Show me your red pencil. .Show me your blue pencil.( )你想让同桌出示紫色蜡笔，应说： A.Show me your green crayon B.Show me your yellow crayon .Show me your purple crayon 课后检测我会涂色： Red blue yellow green purple作业设计 抄写本课时单词两遍,完成活动手册A部分内容。 Unit 2 Colours 第三课时B Lets talk 班级： 姓名： 学习目标：1.能够使用并掌握学过的英语语言。2.在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。课前尝试小小翻译家blue_ 红色_ purple_yellow_ green_课堂探究理解P17 Lets talk内容,看看你掌握了几种回答问候语的表达方式呢？和小组同学重现对话情景，你可以做到的！我会情景选择:见到老师怎样问候呢？如：( )S: Hello! _?T: Im fine, thanksAHow are you? B. Hello!你提议大家一起来画画，应说：( ).Lets play! . Lets sing! .Lets paint! Lets paint. _ ( )A. Bye. B. Thank you C. Great!Bye , Mom! _( ) A. Bye！ B. Hi!课后检测选择正确的答案，把序号填在括号内。( )1.Good morning. A. OK!( )2.Nice to meet ,you . B. My names WuYifan.( )3.Whats your name? C. Good morning.( )4.Lets paint! D. Me too.( )5.I have a yellow pencil. E. Nice to meet you,too. 作业设计连词成句 1. to Nice you meet . _ 2. is Sarah This . _3. your What is name? _ Unit 2 Colours 第四课时B Lets learn & Lets do 班级： 姓名： 学习目标： 1.能听、说、认读表示颜色类单词white, black, brown, orange2.能理解Lets do部分的内容，并根据指令做出相应动作。课前尝试我会翻译：blue_ red_ purple_ yellow_ green_课堂探究1.我会读单词：black brown white orange2.翻译出汉语意思，并试着做一做哦！Brown, brown, turn around . _ Black, black, stand up. _ Orange, orange, sit down ._ White, white, touch the ground ._课后检测我会根据图片意思，图上相应的颜色 作业设计 找出下列单词的汉语意思，把答案的序号填在括号内( ). black A.白色的( ). white B.蓝色的( ). orange C.红色的( ). blue D. 黑色的( ). yellow E.橙色的( ). red F. 黄色的( ). brown G.绿色的( ). green H.棕色的 Unit 2 Colours 第五课时 Letters and sounds 班级： 姓名： 学习目标：1. 能够能听说、认读并正确书写字母Aa，Bb，Cc，Dd,4个字母。2. 学习基本字母书写规则：四线三格，大写小写基本位置。3.能够认读首字母相同的单词：ant, apple, book, bag, crayon, cat, dog, duck.课前尝试看我的字母写得最漂亮.课堂探究以上四个字母的发音和书写各有什么特点？课后检测听录音圈出你听到的字母。1.b d 2.c d 3.c b 4.a d作业设计背诵并默写Aa-Dd 4个字母。 Unit 2 Colours 第六课时Part C 班级： 姓名： 学习目标：1.能理解故事的大意，扩展并运用语言，要知道在公共场所不能随便摘花。2.初步认识各国国旗的颜色。课前尝试我会读写字母Aa-Dd;我会说英语（生生交流或师生交流）。课堂探究阅读理解P21 Story time故事内容，zip摘了许多鲜花后，zom对他说了：“_”你从这个故事中知道了什么_ 课后检测看图片根据情景从所给的句子中选择恰当的一句完成对话，并将编号填在横线上。A. Nice to meet you. B. Good morning, Miss White.C. Nice to meet you, too.作业设计我会连一连：1. Hello！ My names Mike.2. Good morning！ Hi!3. Whats your name？ Good morning!4. Are you Tutu? See you!5. Nice to meet you. Good afternoon.6. Bye. Nice to meet you, too.7. Lets play! OK.8. I have a book.