八年级上册劳动技术教学计划劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动， 才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动技术课与其他学科一 样，都担负着传授知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独持的要求，就是学生 必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观 察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。 劳动技能的掌握、 自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。一、指导思想：劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分，是素质教育的重要内容和关键要素，是实施素质教育的重要手段，它在培养学生创新精神和创造能力方面具有 其他学科无法比拟的优越性。劳动技术教育与科技教育、创新教育的有机整合，探索 出劳技创新教育的崭新模式，实现劳动技术教育在新时期新形势下的新发展。通过劳动技术课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科 学技术所必需的劳动技术基本知识和基本技能； 努力培养学生的劳动技能、劳动方法, 以及分析问题和解决问题的能力。二、教学目标：1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的 学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地劳动技术价值观。2、知识与技能：主要内容包括“植物与植物栽培初步” “花卉种植” “蔬菜种 植” “果木种植” “植物栽培新技术”共五单元，各单元都力图讲清知识的来龙去 脉，将基础知识和怎样操作呈现给同学们。三、教学措施：1、做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新 课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认 真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍劳动技 术家，劳动技术史，介绍相应的劳动技术趣题，给出相应的劳动技术思考题，激发学 生的兴趣。3、钻研教材、熟悉教材，尤其做到自己先动手，要求学生会做的，自己要先会 做，在课堂上做好示范演示。4、认真学习信息技术，使信息技术与劳动技术课整合，通过运用信息技术，提 高学生对劳动技术的兴趣。5、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，劳动技术建模，野外测量，课件演示, 使学生乐在其中，乐此不疲。6、课堂上多培养学生的动手操作能力，挖掘劳动技术特长生，发展这部分学生 的特长，使其冒尖。7、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知 识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。8、在劳动技术课上应体现学生主体的原则，教师的任务是给予指导和帮助，给 学生较多的设计、组织开展活动的机会，发展学生的主动性。9、重理论联系实际，把课堂中所讲的知识应用到生活中，让学生到大自然中， 体验生活，体验社会。10、学中要联系实际，对学生加强劳动观念的教育，爱护劳动材料等教育。11、按时进行期中、期末考核，做好成绩记录，做好经验总结。在教学中要坚持素质教育倾向，以培养学生的动手操作能力为主，为培养适应社 会主义现代化建设真正有用的人才而努力。工作进度表周次内容备注1认识植物2植物的生长匕环境3植物栽培初步4水仙5吊兰6产荟7长有花8生菜9胡萝卜10香葱11樱桃番茄12枇杷13草莓14柑橘15无土栽培16玻璃花房17植物栽培新技术的运用181920 1