.河南省中考英语2015 年中考试卷分析及知识点汇总一、题型及分值分布情况纵观 2015 年中考英语，主要考察学生的综合语言运用能力，从听说读写四个方面全面考察，试卷的题型非常稳定，分为七大部分，其中只有单项选择和词语运用这两大题型直接对语法和词汇进行考察。其余题型均为综合能力考察。 但只要平时注意语法， 词汇的积累，多听，多读，多看，再加上应试技巧的训练，在中考中取得优异的成绩也不是很难的。以下是题型，题量和分值的分布：二中考英语知识点分布图中考板块具体知识点题型及分值本次考试情况备注1.名词冠（ 21）、代（ 23）、 与 20142.代词名（ 22）、介（ 28）、 相 比 ，一基本3.数词单项选择连（ 30）、情态（ 26）、 考 点 基语法点15 分祈使句（ 34）、本一4.介词宾从（35）、定从致 ， 增（33）、被动语态加 了 形.二阅读三对话.（ 32）、时态 2（过容 词 比进（ 31）、现完（ 24） 较级动词（词组） 辨析 2（ 27 ）（ 29）；形容词比较级（ 25）5.形容词和副词与2014 相6.名词辨析 2（40）冠词比 ， 动（ 45），副词辨析1词 增 加完形填空（ 38），动词辨析3一 个 ，10 分（ 37、42、 43），上仍 然 突7.动词的时态下文语意判断 （数、出 上 下连、形、动）文 的 语境8.动词的语态介 68、动 66、 70；需 要 词9.非谓语动词短文填空形 变 化形 72、名 67、连 73、10 分处 非 常10.情态动词分词 69、代 71、容易11.连词补全对话10 分12. 主谓一致13.简单句写作14.复合句15 分A 夹叙夹议：46、 47、 48 小题记叙文故事类细节理解题49 推理判断题50 最佳标题猜 词 仍B 说明文在B51 53 细节理解题篇 ， 多阅读理解40 分54 词意猜测题了 一 题55. 主旨大意题主 旨 大说明文意题C 应用文 - 广告56-59 细节理解题60 推测文章出处D 任务型阅读61 65议论文句子还原题完形填空10 分应用文短文填空10 分问路、购物、看病、就餐、天气、安慰等补全对话10 分谈论旅行话题与 2014年一.样 ， 仍然 讨 论旅 行 话题 ， 不过 是 旅行后应用文（英文通知、便条、海报、日记、书信、 E-mail等）看图作文四写作提示作文 （给出英文后汉语提示， 提示可 书面表达 15 分 提示作文：记叙文以是文字， 也可以是图表， 学生要掌握记叙文、说明文和夹叙夹议的写作方法和技巧。）三.学生答题情况分析及对教学建议（一）听力考点：喜好（ 1）、人物（ 2）、交通工具（ 3）、时间（ 4）、地点（ 5）、购物（ 6、7）、运动（ 8、 9、 10）、出行计划（ 11、 12）、交通事故（ 13、 14、 15）等功能话题。题目设计以what, who, where, when, how, how often, how soon等回答内容为主。听力题的平均得分为 17.63（满分20）题号12345678910错误率0.02%0.27%0.13%5.42%19.17%12.5%38.33%3.33%7.08%6.25%题号11121314151617181920错误率27.92%9.58%7.5%15.83%23.75%5.83%12.08%11.67%10.42%5.83%教学建议：试题需要学生达到“五级”课程标准对听的要求。着重从两个方面考查学生听的能力。一要根据所听材料获取信息和观点的能力，二要针对所听语段内容记录简单信息的能力。听力的内容均为对话或语篇，但都有命题人模拟的较为真实的语境。经历内容覆盖生活面较广， 话题多为学生熟悉的话题，词汇在学生认知范围内，但要求学生对信息的提取速度要快。因此教师要在平时课堂中，多用“全英教学”，以此来培养学生对语言的感知程度，另外， 多听及进行听力训练是必不可少的，可按照话题分类，采取专项训练与综合模拟考试相结合。 还要尽量避免将文章分解，注重听力语篇的整体性，建议教师先将教材吃透后列出哪些语篇为听力阅读而采取相应的教学策略。（二）单项选择.题212223242526272829303132333435号考冠名代时形情动介动连时被定祈宾点词词词态容态词词词词态动语使语词词动词词语从句从意比词意组态句句辨较辨辨析级析析单项选择题的平均得分为9.23 （满分 15 分）。本题从 21 到 35 小题，共 15 小题，着重考查学生语言知识的运用能力，侧重于动词及语法、句法的运用。21.冠词 元音音素前用冠词an,固定短语after supper错误率为 28%；22. 名词辨析 错误率为 44%；23. 代词 错误率为 15%；24. 现在完成时态。错误率为 35%；25. 形容词比较级，错误率为 66%； What a clear blue sky it is! Yes. I have never seen _ sky.A. a more beautifulB.a most beautifulC.the more beautifulD.the mostbeautiful26. 情态动词 er, 错误率为 27%；27. 动词辨析 错误率为 53%；Soccer is a wonderful game for children. It _ great exercise, such as runningand kicking.A. providesB. remainsC. practicesD. receives28. 介词，错误率为 30%；29. 动词词组辨析， 错误率为 20%；30. 状语从句，错误率为 19%；31. 过去进行时，错误率为 25%；32. 一般将来时态被动，错误率为30%；33. 定语从句，错误率为 17%；34. 祈使句 and 简单句，错误率为 39%；35. 宾语从句，主要考查语序和时态，错误率为26%。.其中 23 题的正确率最高，25 题错误率最高。教学建议：1. 建议学生自己做个数据分析表，把复习时的语法项目错题分类记录，以便查明自己在哪个语法项目上比较薄弱，找出问题才能突破。关键是学生只知道语法不好却不知道具体哪个点不好，不利于提高。2. 平时的单词如何能让学生活用？会在语境中灵活使用？老师们可以说说自己的办法。3. 如何指导学生建立纠错本？纠错本的使用率如何？（三）完形填空今年的完形填空题是一个节选片段。有较强的灵活性和逻辑性，它要求考生根据上下文判断出所缺的单词，既考查了考生的词汇量、词性；也考查了考生对篇章的理解和逻辑推理能力。具体考查项目如下：题号36373839404142434445考查项目介词动词副词代词名词形容词动词动词疑问副词名词错误率33%59%25%30%20%23%62%32%23%43%由上表可见，今年的完形考查以实词为主，其中动词（短语）3个， 名词 2 个，所占比例较大。 300 份抽