小学语文统编教材培训心得小学语文统编教材培训心得 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（小学语文统编教材培训心得）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为小学语文统编教材培训心得的全部内容。小学语文统编教材培训心得今天上午,我有幸参加了联校组织的小学语文统编教材培训，培训老师从新部编教材内容编排的各方面入手，向我们解读教材中蕴含的新教学理念,也提供了有关语文教材教学的建议，分析了教材编排思路和内容.使我对新教材的了解更深一步,也更新了教育观念,使我明确今后语文教学的主要方向。人文主题和语文要素是语文学科教学必不可少的两部分，正如新课标说，语文是工具性与人文性的统一，人文则是要培养学生的语文文化素养，陶冶情操，丰富精神世界.而工具性则是语文是人们用来交际说话和书面写作的手段，不管说话还是写作都是字词句段篇为基础的,所以语文教学中这方面的训练是螺旋上升的，这正符合学生的学习发展规律。八个单元整合编排中隐含着梯度排列的语文要素，单元的主题一确定就指明了我们要教什么。培训为我指明了方向，只要有主题,方向就能明了。接下来对新教材中新教学理念的诠释，倡导教师与时俱进的更新教学方式，重视启发式、讨论式教学，启迪学生的智慧，让学生在课堂上真正地参与，畅所欲言。其中，几句话使我印象深刻，“把课堂的舞台让给学生”、“从千方百计展现完美答案转变到千方百计暴露学生的问题”，这告诉我们要摒弃满堂灌的模式化课堂，让孩子在广阔的天地中大展拳脚，保护学生的创造力和灵性，就算孩子的答案千奇百怪，那也是好的,只要教师会循循善诱地引导，语文课堂就能焕发大大的活力，提高课堂效率。课堂外把孩子从繁重的学业负担中解放出来，给孩子多些闲暇、快乐的空间，多读书,少做题，可以培养孩子们课外阅读的兴趣，让他们喜欢上阅读，在阅读与生活中积累与进步.所以这学期我提倡学生课外多读童话故事、寓言等等，推选故事大王向全班分享自己阅读的书，故事讲的好还会给予奖励.从教材编排细节中为我们解析了课后习题、泡泡提示，以及怎样利用这些小模块有效的去进行教学。 当我们进入教师这个行业,终身不断的学习必然伴随着一生，要给学生一杯水，老师要有一桶水。所以我很珍惜每次培训学习的机会，以求丰富自己，提升自己。每一次培训都是一次身心的旅行,哪怕学习的道路上布满荆棘，我们也有一颗执着学习的年轻的心.这次培训真的是收获满满，使我对新教材有了新的认识,守得云开见月明，教学方面的部分困惑得以解开，未来当然还有更多的挑战在等着我，但我会带着不断学习的心，上下求索,在知识的土地上辛勤耕耘，执笔书写教育之路的快乐与收获！