化学期中考试质量分析木兰县吉兴乡中学 王亚义一、对试卷评价：1、试卷重视化学“双基”的考查，贴近现实，与学生日常生活联系紧密。试卷在考查基础知识、基本技能的同时，注重考查学生对课本知识和拓展知识的掌握和理解。2、能紧扣化学课程标准相关要求，在考查学生的过程和方法以及情感态度价值观上有很好的体现，是一份关注收获和情感的试卷。3、试题难易适中，没有偏题怪题，试题灵活新颖，能激发学生的学习兴趣，对激发学生对化学课程的喜爱和重视非常有利。二、存在的问题：1、化学概念和知识点个别模糊不清。表面上各知识点，重点，难点已落实，分析清楚。但实际从考试情况来看，对于一些基础知识点强调不到位。2、学生审题不清，考虑问题片面单一。3、联系实际能力欠缺，不能与实际生活联系考虑问题。试卷中凡是涉及生活实际的题，学生丢分较多。学生平时关注生活经验不足，运用化学知识解决实际问题的能力较弱。4、在描述实验现象和简答题时，语言表达能力较弱，不能简洁扼要地用化学语言表达规律，抓不住关键，答不到点子上。5、班级间差距较大。二班最差，三班最好。并且二班与三班的差距非常明显，近三个单元的单元测验，也是这个情况。6、在教学方面，有些知识点和一些常识强调的不够。 三、今后教学措施： 1、重视性质、概念、规律的教学，对于重要的性质、概念和规律要 讲清讲透，让学生从不同角度、不同层次去理解和应用。2、对化学概念、化学式、化学方程式、性质、实验操作、反应现象 等要加强规范要求，指导简答题答题方法。3、着眼于学生的信息收集和处理能力、发现问题和思考问题能力、 分析和解决问题能力，培养学良好的品质和个性。