教 研 简 报竹林乡小学 （第一期） 2014年4月25日小学数学组开展集体备课、上课、评课备课、听课评课是提高教师教学水集体平，开阔教师教学思路的极好途径。我校按照学校工作计划的要求，针对我们学校数学教研组的实际情况，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动，从同课程、同年级、不同班级、不同老师进行教学，从优、缺点两方面评价课堂教学，及时给执教老师指出不足，真正创设良好的教研氛围。不仅可以准备出一节内容丰富、教法新颖的好课，而且可以使备课人各抒己见，互相取长补短，提高教学水平。2014年4月15日至25日，我们数学教研组举行了备课、听课、评课活动，全校教师本着向名师学习的思想，以打造高效课堂、使教师乐教，学生乐学为目标。此次活动每个教师都围绕课堂教学展开了讨论，畅所欲言，对教学中的实际问题进行了分析、反思和交流，老师们理性的分析，深入的反思，务实的探讨这节课好在哪里，为什么好？哪些尚待改进，为何需要改进，应如何改进，大家共有的困惑及努力方向是什么，哪些地方应当进一步求同或存异，让每个参与都参与进来。教师一致认为：课前认真备课，深挖教材，做好学情分析和课前预设，从教师和学生两方面做好课前准备；本周教研组成员彭艳兰、陆盈曲两位老师上了一节有括号的混合运算，廖明秀、姜月淋两位老师上了一节年月日。姜江、周彰清两位老师上了一节分数与除法的关系课前教研组为六位老师进行了备课安排，集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题，主备课人的任务是首先熟悉教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，按照自己的教学设计，面对学生实践应用，并作好充分准备发表全面观点。同时全组人员参加听课，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。总之，集体备课在教学工作中占据着十分重要的位置，大家在备课中，能集思广益，在课程、教法、学法等方面吸取营养，充实自己。这项活动的开展让我们收益很大。