帮助孩子学会学习教案内蒙古呼伦贝尔市中心城新区新海小学 史岩教学内容：家长学校系列教材家庭教育第二章教学目标：1、让家长明确在家庭教育中帮助孩子学会学习的重要性。2、帮助家长就如何帮助孩子制定最佳目标、制订计划、提高学习效率三方面解决家庭教育实践中的问题和矛盾。3、帮助家长树立符合时代要求的、正确的家庭教育新观念，让孩子轻松地接受家长的建议。教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样学会学习。教学准备： 课件教法选择： 讲述法、交流法教学过程：一、导入尊敬的各位家长，你们好。首先欢迎你们来参加我们五年级1班的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。今天我们共同探讨的问题是怎样帮助孩子学会学习。小学五年级是非常关键的抽测阶段，家长们也格外重视对孩子学习方面的培养，为孩子能取得好成绩制定了一套套学习方案，想帮助孩子提高成绩。当孩子没有达到预期目标时，父母未免会着急上火。为孩子付出了那么多，为什么孩子的学习成绩不尽人意呢？怎样才能提高学习成绩呢？最关键的是孩子要“学会学习”。二、新课。（一）怎样帮助孩子制订计划。课件出示：这是一位家长给孩子制订的一张学习计划表：学校的作业在学校完成；吃完饭后，完成学习班的作业；背15分钟英语、10分钟古诗；做5道数学题1、请家长们谈谈看法；2、师小结：这个看似周密、完美的计划，没有对孩子起到良好的效果，原因有两个：第一，没有真正尊重孩子的兴趣；第二，没有考虑孩子的接受能力，学的东西太多，哪样都学不好。3、师进行指导建议：（1）孩子的计划由孩子来定 孩子自己的目标必将由他自己来完成，只有孩子制订或者认可的计划，才能最大限度地发挥孩子的自主性与潜力。家长提供意见与，尊重孩子自己的想法，给孩子制订与实施计划的机会。可能孩子制订的计划不完善，考虑不够实际，预想效果不理想，这都没关系。孩子在实践计划、调整计划的过程中会不断地发展与提高，对孩子上中学，甚至今后的成长更有价值。（2）明确目标，协助孩子分析自己学习的现状。 孩子确立的目标不要远远超出自己的能力，要根据自己的实际学习水平制订切实可行的计划。不可过高，也不可过低，这样才能一步一个地前进，使孩子在完成目标的同时增强自己的自信心。协助孩子分析学习现状，并写在纸上。纸的最上面写上自己的目标，左边写上自己的优势，右边写上自己的不足。分析“优势”与“不足”，可以是具体的学科、爱好、性格特点。分析、梳理的过程，可以帮助孩子清醒地认识自己的现状，为制订合理有效的计划做好准备。（3）长期计划要明确方向，短期安排要讲究实效。在一个比较长的时间内，究竟干些什么，孩子应当有个大致的计划。例如，一个学期、一个学年应该有个长计划，特别要考虑“突出特长，弥补不足”。不要两极分化，偏科严重；更不要均匀使力，毫无特长。实际学习生活变化很多，往往无法预测，因些长计划不可太具体。短期内自己要学习什么，要解决什么问题，则应心中有数，并把短期任务的实施具体到每一天。把短期任务分配到每周、每天去完成，从而使长计划中的任务逐步得到实现。短安排的每一天，每一个小时，每一分钟都要有实效，有收获。（4）关注孩子制订与实施计划的过程，肯定与鼓励是对孩子最好的帮助。当孩子被鼓舞和被信任时，他们能学得最好、做得最好。孩子都是需要鼓励的，一点点的肯定和赞许，就有可能使孩子形成一股强大的动力。要充分信任孩子，让他们从小养成自己管理自己的习惯。孩子制订计划时，要肯定孩子的做法；完成计划时，要表扬孩子的努力与独立；没有完成计划时，要关注并肯定孩子“完成了什么”，再协助孩子解决“没有完成”的部分。（5）以“游戏的心态”与“认真地对待”合力帮孩子完成计划。在实施计划的过程中切忌浮躁，急于求成。往往“游戏的心态”与“认真地对待”相结合会有意想不到的效果。小强是个活泼要强的男孩子，在学习经验交流上，他告诉同学们一个秘密。当他遇到喜欢学的知识或学科时，他享受这份快乐；当遇到困难或枯燥的知识时，他想象自己是一位将军，困难就是“敌人”，他制订“作战”计划消灭“敌人”。后来，小强发现“敌人”越来越少，自己越来越自信，学习的知识越来越“听话”了。（6）计划要随时修订、调整。每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当检查一下效果显如何。如果效果不好，就要找找原因，进行必要的调整。检查内容包括：计划中提出的学习任务是否完成？是不是基本按去做？没有完成计划的原因？什么地方安排得太紧？什么地方安排得太松？通过检查，再修订学习计划，改变不科学、不合理的地方。如果孩子有写日记的习惯，写日记时，一定要把学习计划完成的情况认真记录下来，以利改进。（7）计划要留有余地，特别要留出玩的时间。有的孩子制订学习计划时，从早晨起床到晚上睡觉，把一天的时间安排得满满当当。这并不是一个好计划，因为学习固然重要，但它不是唯一重要的。（二）如何帮助孩子制定最佳学习目标。1、教师讲述“小蕊成绩优秀但不快乐，小霖成绩虽然有进步也不快乐”的案例。2、分析原因：很大程度与孩子制定的目标有直接关系。（1） 五年级孩子自主意识与满足自尊心的渴望不断增强，愿意自己定目标；（2） “满分情结”扎根在很多孩子、老师、家长的心底；（3） 把目标确定为仅仅看“分数”是最大的错误；（4） 不关注了孩子的目标等于放弃孩子。3、指导建议：（1）明确目标是什么在小学阶段，孩子的学习兴趣、学习是最重要的，这也是家长们最应该关注的目标。小兰在班中的各科成绩处于中等，不是班中最突出的学习。每次考试后，家长在试卷上签字的时候总会写几行小字。当考试成绩不理想时，就会写上：孩子，我们已经认真地分析了卷子，这次考试成绩不理想与考前准备不够重视、考试不认真有关系。你已经认真改错了，为下一次考试努力吧！小兰无论取得什么样的成绩都能冷静地对待，并能认真地分析、总结。更可贵的是，孩子的学习兴趣与信心在不断增强，孩子的成绩也慢慢地进入了班级前列。（2）协助孩子自己定自己的目标帮助孩子定目标，不是家长一厢情愿的，而是要引导孩子从自己的实际情况出发，“量身定做”适合自己的目标，并且这个目标一定是孩子提出或孩子认可的，这样才能激发孩子完成目标的兴趣。（3）目标从大到小，要层层关注大的目标可以理解为孩子的理想或梦想。有些五年级孩子已经有了自己的理想与梦想了，有些想法甚至会成为孩子一生的志向。所以家长要认真看待孩子的理想与梦想，不要用自己所谓的人生经验否定孩子的想法。中期目标可以是想考哪个理想的中学。短期目标一定要具体、可行。（4） 目标必须是可以完成的目标目标定得好不好，很大程度上看孩子是不是能够完成。能够完成目标，让孩子亲身体验到成绩的喜悦，他就会受到极大的鼓舞，自信心也跟着增强了。如果这种成绩的体验越来越多，孩子就会以乐观的心态看待自己，并且激发自己的潜能。相反，目标定得太高，总是无法达到的话， 孩子就会有受挫感，最终放弃努力，并产生敌对心理和畏难情绪。（三）怎样提高孩子的学习效率。1、讲述班级内因学习习惯不好而成绩低的孩子的案例；2、分析案例：（1）孩子本身缺少时间概念；（2）爱好兴趣决定一切；（3）父母包办太多；（4）家长不创造机会锻炼孩子，孩子缺乏信心。3、指导建议：（1）让孩子认识到好习惯的培养离不开严格的时间观念。 作家长的应该每天抽一些时间静下心来，心平气和地与孩子进行沟通和交流，以便清楚地了解孩子目前的所思、所想以及学习的具体情况。在这一过程中千万不要着急，既不要强迫孩子，也不要表示出对孩子的失望，应引导孩子将自己的感觉、想法等全部说出来。当我们了解情况后， 就要对孩子进行有技巧性的激励，并要告诉他：磨蹭是一种不良的行为习惯，是可以改变的，即使天生如此，也可以通过训练得到调整。当我们着手帮孩子快起来的时候，必须让孩子知道：磨蹭是可以改变的，只要有信心，不断训练，就能改变。然后，帮孩子建立一个有规律的作息时间。（2）指导孩子合理安排做事情的顺序。孩子往往分不清自己要做事情的重要程度，他们的事情往往是由家长和老师来安排的，这是造成孩子不善于利用时间的一大原因。只有充分认识到自己要做的事情的轻重缓急，才有可能把这些事情都处理好。（3）教孩子有效利用时间去学习。好的习惯，并不是说每天一动不动地坐在那儿两三个钟头。有的家长，孩子一放学就把他摁到书桌前学习，认为这才会培养孩子的好习惯，却不知孩子在学校学了一天，回到家又是学习，很容易有厌倦情绪。家长可以让孩子注意观察自己的特点，掌握自己的最佳学习时间，然后把重要的内容安排到最佳时间去学习。（4）给孩子找个竞争伙伴，引进竞争机制。 家长可以多带孩子进行一些相关的比赛活动或计时活动。做某件事情，需要多长时间，事先设定，然后以最快的速度保质保量地完成。事后家长可以和孩子一起评价，调整要求，争取下一次做得更好。帮孩子找一个和自己水平差不多的同学，进行完成作业的比赛，或者请同学到家里玩，让他们比赛写作业，看谁写得又快又好，谁背课文快，等等。这种胜负交替，既培养孩子的竞争意识，又提高了孩子对事情灵敏度。让孩子有一个规范的生活秩序和良好的时间观念，合理地安排今天，计划明天，经松地学习，快乐地感受生活。三、总结今天我们从三个方面和各位家交流了如何帮助孩子学会学习。希望能帮助家长对立符合时代要求的正确的家庭教育新观念，让孩子轻松地接受家长的建议，使家庭中的小“星星”闪烁发光。谢谢大家！姓名：史岩单位：内蒙古呼伦贝尔市中心城新区新海小学职务：教师手机：15147097138电子信箱：hlr_shiyan126.com通讯地址：内蒙古呼伦贝尔市中心城新区新海小学邮政编码：021000选送单位：内蒙古呼伦贝尔市中心城新区新海小学