附件3：北京高等学校继续教育质量年度报告要点一、学校对继续教育的定位、管理体制和办学条件1.学校对继续教育的定位及指导思想；2.学校对继续教育归口管理的实施情况；3.学校在规范办学和加强教育质量管理上的新举措和新进展；学校在继续教育管理方面的各项规章制度（列出名称、年度）；4.学校继续学历学位教育和继续非学历教育办学规模和办学条件的现状分析；5.继续教育机构的管理队伍、师资队伍、研发队伍的基本情况和培训情况。二、招生与管理1.本年度学校成人高等学历教育及非学历继续教育的招生情况分析（招生规模、专业、层次，京内（外）生源情况、招生录取办法等）；2.招生管理制度及管理规范的执行情况，学校对规范招生宣传的落实情况；3.新生入学资格审核和电子注册情况。三、教学工作与教学管理情况1. 教学计划的具体实施情况；2.学校继续教育的专业建设、课程建设、教材建设情况；3.教学环节（授课、辅导、答疑、作业、自学、考试、论文、实验和实践环节等）的实施情况；4.学校在有效保证本科、专科学生毕业设计环节质量的具体措施；5.现代教育手段在学校继续教育教学过程中的具体运用情况；6.学校继续教育教学改革与创新方面的政策和具体措施；7.学校教育教学质量保障体系建设情况和教学评价的措施及实效；8.学校在加强考风考纪和学风建设方面情况；9.学校在继续教育方面的获奖及立项情况（国家、北京市等）。四、现代远程教育教学资源建设情况1.教学资源的类型和数量，网络课程资源的种类、数量和使用效果；继续教育精品课程建设的计划、措施和效果。2.学校鼓励教师参与教学资源建设的相关政策和措施。3.教学资源建设的投入力度、开发方式，教学资源的更新和再开发情况，教学资源库建设情况。4.学校继续教育教学与管理系统、继续教育网站的建设及运行情况。五、对学生学习的支持与服务1.学校对学生管理、服务制度的落实情况。对学生意见处理和反馈制度及措施。2.学校运用现代教育技术手段为学生学习提供服务的情况。3.对学生的教学资源服务，包括资源的类型（传统资源、课件、案例库、习题库、自测题、模拟实验、电子图书等类型）、提供方式、到位率、适应性、针对性和便捷性等）。4.对学生的信息服务和咨询服务，对学生及其学习状况的了解掌握、关注和有针对性的共性和个性化的服务情况。 5.对学生思想工作、学风建设及提高学生综合素质的具体措施和效果。六、继续学历教育学生毕业及学位授予情况1.学生毕业及学位授予情况；2.毕业及学位授予有关规定的执行与落实情况；3.毕业生获得各类非学历的技能（资格）证书的情况；4.毕业生的社会反馈及评价情况。七、非学历继续教育情况1.各级各类非学历继续教育项目、规模与培训方式；2.学校非学历继续教育在“三个北京”建设中，服务经济建设和社会发展方面的情况；3.学校非学历继续教育的体制、机制及证书的颁发和管理情况。八、学校继续教育的办学特色与改革创新1.学校在继续教育方面的办学优势和特色，主要成绩与经验；2.学校在继续教育工作方面的改革与创新；3.下一年度学校继续教育工作的重点与思路。