第一课 祖国妈妈，我爱您一、教学目标：1、 开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力。2、 热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感.。3、 学唱中华人民共和国国歌。二、 教学重难点（1） 让学生理解祖国妈（2） 妈代指中国。（3） 让学生有感情的朗读关于中国的诗歌。（4） 知道祖国母亲的生日。（5） 学唱中华人民共和国国歌三、 教具准备 多媒体课件、蜡笔四、 教学过程一导入：同学们，你们喜欢旅游吗？老师就带领大家一起去欣赏美丽的风光吧。二、欣赏、了解祖国1、播放图片（庄严的天安门、美丽的天坛、古老的故宫、雄伟的万里长城、设计新颖的鸟巢、构思巧妙的水立方、巍峨的泰山、迷人的九寨沟、奇特的黄山奇石、风光秀丽的桂林山水、独具匠心的苏州园林）你知道这是哪个国家的风景和建筑吗？板书：祖国妈妈，我爱您。教师：我们的祖国历史悠久，文化灿烂，她养育了一代代中华儿女。（播放地图）它像一只雄鸡屹立于世界东方。你知道我们的祖国叫什么名字吗？（中国，中华人民共和国）我们祖国的首都在哪里？（北京）我们国家的象征有什么？板书：象征有国旗、国歌、国徽。三、 了解祖国的象征1、国旗你知道哪些有关国旗的知识？（名称、形状、颜色、图案）出示国旗。你在什么地方见过升国旗的场面？（学校、奥运会、天安门、国家领导人出访）我们来看一下天安门升旗的场面：每天早上，伴随着初升的太阳，我们鲜艳的五星红旗在天安门前徐徐升起，五星红旗是我们国家的象征，奥运会上，当中国的体育健儿获得了金牌，我们就会看到这样的场面：（奥运健儿注视着国旗升起，）此时你的心情是怎样的？你想说什么？（祖国，我们为你感到骄傲、感到自豪，祖国，我爱你）板书：我爱您。2、国歌每当国旗升起的时候，我们还会听到什么？（庄严的国歌）你搜集了那些有关国歌的资料（名称、作词、作曲）？唱国歌的时候我们应该怎么做？（肃立）让我们怀着对祖国的尊敬和热爱一起来唱一唱国歌吧，在抗日战争时期，义勇军进行曲激励着无数中华儿女不断前进，取得一个又一个胜利。3、国徽除了国旗、国歌是我们国家的象征，国徽也是我们国家的象征，你在哪些地方见过国徽？(天安门城楼、法院监察院门口、硬币背面)你搜集了哪些有关国徽的资料国旗、国歌、国徽都是我们国家的象征，我们爱我们的祖国，就应该爱国旗、爱国歌、爱国徽4、国庆节每年的十月一日，我们就会放假，而且全国人民都在举行各种欢庆活动，我们看一下（播放图片）你知道人们为什么举行各国庆节，是祖国母亲的生日）出示图，1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上庄严宣布：中华人民共和国成立了中国人民从此站起来了，你想用什么方式庆祝祖国母亲的生日吗？三、 教学总结通过展示唱歌国旗国旗真美丽、欣赏中国人诗歌朗诵等活动，培养孩子胡爱国主义情怀，对我们的国家有所理解，爱祖国妈妈。第二课 认识我自己一、 教学目标： 1、态度：培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神。 2、 能力：培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。知识：通过学习，让学生初步了解自己的优势和不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。3、 养成教育训练点：培养学生上课专心听讲，积极发言的习惯。二、教学重点、难点：引导学生逐步认识自己，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。使学生能够正确地了解自己、认识自己，从而欣赏自己、树立自信；能够虚心学习别人的长处。三、教学准备多媒体课件二、 教学过程：一、导入新课同学们，大家都认识自己吗?有的同学会问：我们是三年级的学生了，还不认识自己吗？其实不然，了解自己的特点、兴趣、特长，分析自己的优点，学习别人的长处，是件挺不容易的事呢！下面我们就来认识一下我们自己。 二、学习新课 1.引导同学们阅读课本知道课本上的小朋友都介绍了哪些优点。知道并学习介绍优点的说话方式。2.引导学生找自己的优点。3.学生在第二页上涂出自己的特点。并补充自己与众不同的特点。4.在4页下方的方框里写出自己的优点。三、引导学生谈谈在同学面前夸自己的感受。四、教师小结：“天生我材必有用。”（李白）“自信是成功的第一秘诀。”（爱默生）“许多人一事无成，就是因为他们低估了自己的能力，妄自菲薄，以至于缩小了自己的成就。”“自卑的人，总是在自卑里埋没自己。记住，你是这个世界上唯一的。”“缺乏自信，常常是性格软弱和事业上不能成功的主要原因。”“凡事总要有信心，老想着行。要是做一件事，就先担心着怕咱不行吧，那你就没有勇气了”。四、 教学反思：课上，有的同学找不出自己的优点，在老师的引导下，找到了自己长得可爱、乐于助人等优点；但有的同学，老师虽然让同学帮他找优点，并找他个别谈话，可还是效果不佳，缺乏自信。第三课 和书包交朋友一、 教学目标1、 熟悉、了解书包的用途并愿意尝试整理自己的书包。2、 愿意独立的完成自己力所能及的事情。二、教学重难点让学生爱惜自己的学习用品，保护自己胡书包。三、教学准备多媒体课件 视频四、教学过程一、展示书包谈话:我的书包环节目标:书包的用途提问:1、你的书包是怎样的,3、 书包里有什么,4、 总结:书包有不同的颜色、图案、形状、结构不同。但是它们都是用来放学习用品的。一、 整理书包环节目标:感知整理书包很重要，尝试整理自己的书包1、 情景表演:2、 活动过程 提问:你们刚才看到了什么,3、 为什么小男孩找了很久才找到书,2、整理书包:提问:我们小朋友书包打开看看，你的书包整理了吗,我们一起来整理一下我们的书包,(引起幼儿整理书包的兴趣)请小朋友来介绍一下你是怎么整理书包的,你们觉得哪种办法好,五、教学总结:分类整理后的书包，不仅整齐、好看，又便于寻找。 三、正确背书包(视频)、提问:三种方法哪一种背书包的方法最好。背好书包不仅能保护好我们的书包，也能使我们身体长的更好。第四课 小小音乐迷一、 教学目标1. 让学生学会感受各种交通工具发出的声音。2. 感受来自世间万物胡声音。如牛儿在草原上吃草，嚎叫的声音，在音乐厅表演唱歌跳舞的声音，在节日里打鼓庆祝胡声音。3. 感受下雨的声音，风儿声音。二、教学内容 书本第10-12页二、 教学重难点让学生感受来自世界的各种声音，让学生用心去感受，用眼、耳、口、鼻去感受世界。热爱大自然，热爱生活。三、 教学准备多媒体课件 视频四、 教学过程 谈话导入：同学们，小小音乐迷要去旅游了，你跟小小音乐去世界旅游，好吗？教师：好的，请大家看到下面这几幅图，小小音乐迷去旅游，看看他乘坐了什么交通工具。展示第一幅图 学生：他乘坐了汽车。 教师：很好，那么同学们说一说汽车发出了什么声音呢？ 学生：发出了滴滴滴的声音。展示第二幅图 学生：她乘坐了飞机教师：好，那么同学们说一说飞机发出了什么声音呢？学生：发出了隆隆隆的声音展示第三幅图学生：她乘坐了摩托车教师：好，那么同学们说一说摩托车发出了什么声音呢？学生：发出了突突突的声音展示第四幅图学生：她乘坐了小船教师：好，那么同学们说一说小船发出了什么声音呢？学生：发出了哗哗哗的声音展示第五幅图学生：她乘坐了高铁教师：好，那么同学们说一说高铁发出了什么声音呢？学生：发出了呜呜呜的声音 教师：同学们实在是太棒了，通过同学们的真实感受，我们对世界又有了不一样的感觉。 走走听听教师：同学们，小小音乐迷乘坐了各种交通工具，来到了不同的地方。请大家看看，你们听到了什么声音。学生：在平静的湖面上，轮船发出的声音。在辽阔无边的草原上，牛儿吃草发出的声音。在音乐厅里，舞蹈者唱歌跳舞的声音，在欢庆节日的时候，打鼓的声音。辩一辩 填一填教师：小小音乐迷一路走，一路玩。呓，下雨了，小音乐迷听到了优美的雨中曲。请你也听一听，辩一辩。把编号写在图中的括号里。 搭搭玩玩 教师：和小朋友们搭公路、隧道和大桥等。请另一组同学模仿开火车、汽车、自行车，跟着小小音乐迷“翻山越岭”去旅游，边前进边模仿交通工具的声音。第五课 动物乐园一、 教学目标（1） 让学生认识一些小动物。例如：小牛、小鸭、小鸡、小猪、羊、小鸟，并且模仿小动物的叫声。（2） 让学生学动物走路的姿势，模仿小动物行走时的动作。（3） 让同学们爱惜动物，关爱小动物。二、 教学内容 书上13到15页三、 教学重难点（1） 让学生通过辨认小动物，知道小动物的叫声、行走姿势、脚掌的形状。（2） 关爱小动物意识。四、 教学准备 多媒体课件 五、 教学过程一、 谈话导入教师：世界上有许许多多的动物，人和动物的关系是十分密切的，动物是人类的好朋友，我们要认识动物，了解动物、爱护动物。看一看：（展示第一幅情景图）请同学们仔细看一看，图中有那些动物。学生：小牛、小鸭、小鸡、小猪、羊、小鸟教师：学着叫一叫，你会模仿那些动物的叫声？公鸡打鸣喔喔喔母鸡下蛋咯咯咯小羊吃奶咩咩咩老牛吃草哞哞哞花母猪叫噜噜噜布谷鸟叫咕咕咕.二、 做游戏活动一让小朋友学动物的走姿，模仿动物行走时的动作。活动二在操场上，画一些小圆圈，然后学小青蛙跳一跳。三、 小观察1、 （展示情景图）让学生判断下列的小朋友做的对吗？如果是你，你会怎样做。2、 出示表格:让学生根据提示，把小动物的脚印画在表格里。六、 教学反思 学生通过这节课对小动物的认识有一定的基础，在以后的教学中，要经常联系学生已有的知识面，让学生更加深刻认识小动物，并且知道动物是我们人类的好朋友，我们需要保护他。 第六课 四季花一、 教学目标（1） 让学生知道一年有四个季节，并且知道四季之中有哪些美丽的花。（2） 认识一些生活中常见的花，知道它们的形状。（3） 树立保护花朵的意识，不随意乱摘踩。二、 教学内容书上第十六到十八页三、 教学重难点（1） 知道四季有哪些花，知道花的形状，说出花胡名称。（2） 爱护花朵的意识。四、 教学准备多媒体课件五、 教学过程一、 谈话导入 同学们，一年有春夏秋冬四个季节。在这四个季节里盛开的这各种美丽胡花。你知道四季都开什么花吗？ 1.（展示情景图） 教师：你认识下图中胡花吗？在你认识的花旁边打钩。2. 你知道上图中展示胡花朵什么季节开放吗？ 春天开（）（）夏天开（）（）秋天开（）（）冬天开（）（）二、 花的游戏1. 两个人一组，面对面，拍拍手，读儿歌，比一比，看哪一组有头有脸最好。 十二月花正月梅花香又香，二月兰花盆里装。三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月栀子头上戴，八月桂花满树黄。九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆。十一月水仙供上案，十二月腊梅遍地香。2. 展示情景图下面图中开着许多的花，它们的形状就是他们胡名字。你能说一说吗？你们家乡最常见的花是（ ）花3. 百花齐放，拿起你的画笔，美化我们的校园，快快给我们校园天上美丽的鲜花吧。六、