精品文档 语言教案搭积木目标 活动目标： 1、引导幼儿看图理解图意。 2、教育幼儿同伴之间要友好相处。 3、学习短句：“请你给我一块积木，好吗？” 活动准备：图片 活动过程：一、导入部分 师：今天，老师给小朋友带来了一幅图片，请小朋友看一看图上有谁？他们在干 什么？ 二、看图学短句 师：这两个小朋友在玩积木，看看红红搭的是什么？她搭好了吗？你知道她问冬冬什么？ 师：红红是怎么说的？你们会说吗？ 三、听故事，理解图意 师：红红和冬冬真是有礼貌的好宝宝，我们一起来听听他们是怎样记的。 四、总结师：红红没有积木，她没有去抢别人的，她是问别人借的。我们小朋友以后没有玩具玩，也可以向别人借，借到东西还要说“谢谢”，会懂得谦让人,做个人人喜欢的好孩子. 小班搭积木 一、活动名称：看图讲述搭积木 二、活动目标： 1、引导幼儿看图，理解图意。 2、教育幼儿在与同伴相处时要要做一个有礼貌的好孩子。 3、学习并会使用短句：“请你给我一块积木，好吗？” 三、活动准备： 1. 图片；PPT 2. 录音。 四、活动过程： 导入部分 师：今天，老师给小朋友带来了一幅图片，请小朋友看一看图上有谁？ 幼：两个小朋友。 师：我们给他们取个名字好吗？小女孩叫红红，小男孩叫冬冬。 幼：好！ 师：小朋友们再看一看，他们在干什么？ 幼：在搭积木。 看图学短句 师：哦！是的，这两个小朋友在玩积木，看看冬冬搭的是什么？ 幼：变形金刚。 师：对！冬冬搭的是变形金刚，那么我们看看红红搭的是什么呢？ 幼：小汽车。 师：哦？是吗？红红搭的是小汽车吗？她搭好了没有？ 幼：没有。 师：为什么没有呀？从哪里看出来红红还没搭好小汽车的呢？ 幼：因为红红搭的小汽车少了一个轮子。 师：哦！对呀！红红的小汽车少了一个轮子，所以没搭好。 师：红红呀她很聪明，她看见冬冬有好多积木，就想问冬冬借积木。你们知道她是怎么问冬冬的吗？我们来听一听她是怎么问的好吗？ 幼：好！ 教师 师：红红是怎么说的？你们会说吗？ 听故事，理解图意 师：红红和冬冬真是有礼貌的好宝宝，老师现在请你们看这这张图片，将这个小故事的过程说完整。 参考故事： 故事搭积木 一天早晨，红红和冬冬早早的来到了幼儿园。于是他们便玩起了搭积木的游戏。冬冬很快就搭起了一个变形金刚，这个变形金刚有着尖尖的脑袋，粗粗的四肢，圆圆的身体，好威风呀。 红红想搭一辆小汽车，可是，她缺少了一块圆形的积木做车轮，她呀真着急。这时，她看见冬冬身边有好多积木，还有她想要的那块圆形积木。于是，她轻轻地走到冬冬身边，对他说：“请你给我一块积木，好吗？” 冬冬点了点头，说：“好吧！随你挑一块吧！” 红红挑了一块圆形的积木，对冬冬说：“谢谢你！” 冬冬也很有礼貌，说：“不用谢！” 最后红红在冬冬的帮助下，完成了小汽车。 师：故事听完了，现在老师要请一个小朋友上来把刚刚几个小朋友讲的故事完整说一遍给其他小朋友看，看一看哪个小朋友本领最有礼貌。在借东西的时候会说“请”。 总结 师：红红没有积木，她没有去抢别人的，她是问别人借的。我们小朋友以后没有玩具玩，也可以向别人借，借的时候可以说：“请你给我一样好吗？”借到东西还要说“谢谢”，会懂得谦让人,做个人人喜欢的好孩子。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 4