九年级下学期延期开学自我练习（零模）化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于水的说法正确的是（ ）A淡水资源是有限的B电解水实验所用的电为交流电C水通电可以发生分解，属于水的物理性质D生活中通过煮沸不可以降低水的硬度2 . 下列推理正确的是A分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的BCO2能灭火，能使燃着的木条熄灭的无色气体不一定是CO2C单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质D同一种元素的微粒具有相同的质子数，所以具有相同的质子数的微粒一定属于同一种元素3 . 流浪地球的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气，还有二氧化碳等。下列说法错误的是A“人造空气”比空气中的氮气含量低B在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭C“人造空气”若只含有氧气会更有益于人的健康D可以利用反应：，粗略测定“人造空气”中氧气的含量4 . 下列实验现象的描述正确的是A红磷燃烧放热，产生大量白色烟雾B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C铁丝伸入硝酸银溶液中，铁丝表面有固体析出、溶液变为黄色D一氧化碳还原氧化铁，红色粉末变成黑色5 . 向含有AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，过滤。则下列情况中可能出现的是滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+，不溶物为Ag；滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+，不溶物为Ag、Cu；滤液中有Fe2+、Zn2+，不溶物为Ag、Cu、Zn；滤液中有Fe2+、Zn2+,不溶物为Ag、Cu、FeABCD6 . A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）A恒温蒸发溶剂的方法不可以使B得到饱和溶液析出晶体B将t2时A、B的饱和溶液分别降温至t1，A成为不饱和溶液Ct2时，用等质量的A、B分别配制成饱和溶液，所得溶液的质量ABDt2时，将150g A的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液，需水100g7 . 下列关于盐酸和硫酸的描述正确的是（ ）A稀盐酸和稀硫酸都能用于除铁锈B打开浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶塞，瓶口都有白雾C向稀盐酸和稀硫酸中滴加BaCl2溶液，都有白色沉淀生成D稀释浓硫酸时，应将水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌8 . 下列对物质性质的归纳中，正确的是AMg、Fe、Cu 都能与稀硫酸、稀盐酸发生反应BH2、C、CO都能和CuO发生置换反应CH2、O2、CH4都具有可燃性DHe、Ne、Ar化学性质很不活泼，通常不与其他物质发生反应9 . 已知两种物质发生化学反应的微观示意图如图（一种小球代表一种原子，原子间的短线代表原子的结合），下列说法正确的是（ ）A图示中有3种分子B图示中有3种原子C该图示不符合质量守恒定律D该反应一定不是氧化反应10 . 有关微粒的叙述正确的是A干冰中的CO2 分子是静止不动的B保持氢气化学性质的微粒是氢分子C氧气变成液氧时微粒质量变小了D水结冰后体积变大是因为水分子体积增大二、填空题11 . 学好化学能使我们更好的认识各种现象，更合理的解决实际问题（1）洗涤剂能去除油污，是因为它具有功能（2）水沸腾时可将烧水的壶盖顶开，用微观观点解释原因是（3）防止厨房菜刀生锈，可采用的防锈措施有（写出一种即可）（4）氨气常用作制冷剂及化肥，同时它还可以作清洁能源一定条件下，氨气在纯氧中完全燃烧生成水和氮气，写出该反应的化学方程式12 . 碳单质有金刚石、石墨和足球烯（C60）等，碳的化合物更是种类繁多。（1）金刚石由构成（选填“分子”、“原子”或“离子”），足球烯（C60）在氧气中完全燃烧，生成物是（2）小苏打片（NaHCO3）可治疗胃酸（主要成分是盐酸）过多，写出反应的化学方程式（3）烯烃是一类重要的有机化合物，它由碳、氢两种元素组成，烯烃分子中碳、氢原子数目有一定关系，其关系式可用CnH2n表示（n2 ），n表示碳原子个数，当n=2时是乙烯（C2H4），当n=3时，其化学式为13 . 请根据如下图的微观示意图填空：目前有一种“人工固氮”的新方法反应过程示意图如下：（1）根据反应的微观示意图写出化学方程式：_，（2）参加反应的物质A与生成的物质D的质量比为_。14 . 请写出下列变化的化学方程式：(1)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊_。(2)工业上用赤铁矿 (主要含氧化铁 )来炼铁：_。三、实验题15 . 某同学在学习了金属活动性以后，对金属钾的变化与性质进行了如下实验探究：用小刀切割一小块金属钾投入盛有适量水的烧杯中，钾会浮在水面上游动，发出嘶嘶的响声，并熔化成一个银白色的小球，迅速游动，伴随着爆炸声着火燃烧，产生蓝紫色火焰，冷却后滴加酚酞试液，溶液变红色。根据上述实验现象，请完成下列问题的讨论：（1）金属钾的物理性质是_。（2）金属钾的化学性质是（用化学方程式表示）_，该变化属于_（填“放热”或“吸热）反应。（3）产生爆炸声的原因是_。产生蓝紫色火焰的原因是_。（4）预测金属钾与硫酸铜溶液反应的现象，除了上述现象外，还会有_。（5）根据金属钾的物理性质和化学性质，判断钾元素在自然界的形式是_，在实验室里金属钾应密封保存在_中。16 . 下图是实验室中用于制取气体、验证性质的装置图，请回答下列问题：（1）用高锰酸钾制取氧气所选用的发生和收集装置是_（填字母序号，下同），反应的化学方程式为_ _。（2）实验室制备的二氧化碳用D装置收集，则验满的方法是。（3）E装置利用可燃物消耗瓶内的，使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量。（4）F实验检验甲烷的成分，将内壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察到的实验现象是_。（5）若从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中回收二氧化锰（二氧化锰不溶于水），其操作步骤正确的是。洗涤 溶解 干燥 过滤四、简答题17 . 氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。（1）氢氧化钠固体必须密封保存的原因是_、_。有关的化学方程式是_。（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃瓶塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞黏合在一起，反应得化学方程式为：SiO2+2NaOHX+H2O，试推断X的化学式为_。五、流程题18 . 某工厂废液中含有硫酸铜，硫酸锌，硫酸亚铁。欲从废液中提炼出铁和铜，并得到硫酸锌溶液，其工艺流程如下：(1)步骤中所加的过量金属粉末是_；(2) 操作的名称是_；(3)步骤中加入适量稀硫酸的目的是_。六、科学探究题19 . “国庆”假期，小周对“活泼金属与硫酸溶液反应快慢的影响因素”进行了探究。（提出问题）活泼金属与硫酸溶液反应的快慢受哪些因素的影响呢？（猜想与假设）a可能与硫酸溶液的质量分数有关；b可能与金属的形状有关；c可能与金属的种类有关。（设计并实验）小周用不同质量分数的硫酸溶液和不同形状的锌进行如下实验：实验编号硫酸溶液的质量分数（均取20mL）锌的形状（均取1g）氢气的体积（mL）（均收集3分钟）5%锌粒15.65%锌片25.910%锌粒32.710%锌片40.9（1）小周用如图装置收集并测量氢气的体积，氢气应从_管通入。（填e或f或g）（2）（收集证据）要比较不同质量分数的硫酸溶液与锌反应快慢的影响，可以选择的实验编号是_。（得出结论）（反思与评价）你认为本实验设计存在哪些不足之处_。第 1 页 共 1 页