五年级如何培养学生良好的阅读习惯五年级如何培养学生良好的阅读习惯 课程中指出要培养学生具有独立阅读的能力，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，丰富自己的精神世界。由此可见语文课的阅读教学很重要，如何才能让我们的学生养成良好的阅读习惯呢？我认为应遵循以下去做： 一、首先，让孩子认识到读书的重要性 可以通过举办“名人读书故事会”让学生感受到书是全人类的营养品；也可以通过上“读书汇报课”，让学生感受到读过一本好书，像交了一个益友；还可以通过上“习作欣赏课”，让学生懂得了读书破万卷，下笔如有神。学生认识到了读书的好处，才会主动的读书。 二、其次，教给学生有效的读书方法 教师要先在课堂教学中根据不同的的文体和阅读需要来选择阅读方法。如：小声读、默读、精读、浏览、研读，有目的的学习性阅读和欣赏性的阅读等等，再训练学生“圈点勾画和作批注”的习惯，提高对知识的理解和记忆，养成边阅读边思考的习惯。 三、再次，建立有效的激励评价机制 如：学生在感情朗读之后，教师可以在带领学生展开自评、组评、互评、师生合作评议的多元评价方式，指出读书的效果如何，还有哪些地方需要改进？学生在民、自主的学生氛围中可以取长补短，共同进步。当然，教师自身的课堂评价也要多样，除了语言上的，还要有一些肢体上的评价，如：一个点头的肯定，一个竖起的大拇指等等，都能让学生收获到成功阅读带给自己的喜悦，从而提高阅读兴趣，进行更深入的阅读体验。 总之，学生只有认识到了阅读的重要性，掌握了有效的阅读方法，对阅读有了兴趣，才能一如既往地投入到阅读中，去汲取、去提炼、去感悟，才能养成良好的阅读习惯，真正学会学习。