货币银行学课 程 实 验 报 告专 业 班 级 2011级国贸1班 学 号 2011782040 学 生 姓 名 曲雁南 实 验 日 期 2013年 5月 21日 实 验 地 点 实验楼B609 实 验 成 绩 2013年3月1日实验项目名称货币问题实验目的及要求了解货币形式；掌握我国各朝代有代表意义的主要货币；了解电子货币使用情况以及我国一至五套人民币的基本情况。掌握第四套、第五套人民币各版样别、防伪标记；结合人民币网页，浏览第四、第五套人民币各版别的防伪知识，使学生掌握鉴别人民币真伪的基本方法，掌编写实验报告。（主要要求谈谈对货币发展和人民币防伪知识的感性认识；在实验中遇到的问题；以及对本次实验的建议）实验内容1、登录网站，了解古钱、金银币、纸币、铜元和信用货币；2、登录中国银行网上银行平台，下载并了解电子货币的特点及使用情况；3、登录中国人民银行网站人民币网页，了解我国一至五套人民币的基本情况；4. 掌握鉴别人民币真伪的基本方法。5、由教师在多媒体上结合第四、第五套人民币各版别样张讲解防伪标记；6、由学生在人民币网页上，浏览第四、第五套人民币各版别的防伪知识；实验步骤1、 登录网站，了解古钱、金银币、纸币、铜元和信用货币网站链接地址：http:/finance.66163.com/2012-12-20/716111.shtml福建之窗相关内容检索：中国古代铜钱经常处于不足值状态，只是依靠朝廷的信用和法律的保护才能正常行使价值尺度和流通手段的职能。 铜钱是法定的非称量货币， 。 钱依靠朝廷信用流通。2、 登录中国人民银行网站网站链接地址：http:/www.pbc.gov.cn/相关内容检索：电子货币，跟传统货币有什么不同随着社会生产力的提高，社会商品交换的需求和数量在不断增长，货币的形态也从贝壳、贵金属、普通金属到纸币和票据，发展到今天的电子货币。以计算机技术为核心的信息技术的发展，引起了人们的生产和生活方式的巨大变革，也推动了货币形态的发展。方兴未艾的电子商务，开发出了种种的电子支付手段和工具，人们称之为电子货币（electronic money），也有人称为电子通货、数字现金、数码通货、电子现金等。人们所称的“电子货币”，所含范围极广，如信用卡、储蓄卡、借记卡、IC卡、消费卡、电话卡、煤气卡、电子支票、电子钱包（electronic wallet）、网络货币、智能卡等，几乎包括了所有与资金有关的电子化的支付工具和支付方式。电子货币是在传统货币基础上发展起来的，与传统货币在本质、 职能及作用等方面存在着许多共同之处。如电子货币与传统货币的本质都是固定充当一般等价物的特殊商品，这种特殊商品体现在一定的社会生产关系3、登录中国人民银行网站人民币网页，了解我国一至五套人民币的基本情况；3. 登陆人民币网页，了解我国一至五套人民币的基本情况；网站链接地址：http:/wenku.baidu.com/view/f23e37ee19e8b8f67c1cb9bb.html相关内容检索：我国目前共发行了五套人民币,其中新中国成立后发行了四套。 1948年12月1 日中国人民银行成立时开始发行人民币，这是我国第一套人民币。第一套人民币带有明显的战争时代色彩，印刷质量稍差，技术、工艺不统一，票面设计图案较单调，色彩变化少，票券的面额、版制种类繁多，纸张质量差，容易破损，给人们带来不便。 第二套人民币是1955年3月1日发行，克服了第一套人民币的缺点，版面图案体现了各民族大团结，印制技术也有提高，新旧人民币的折合率是第二套人民币1元等于第一套人民币1万元，第一套人民币已被国务院下令收回。为适应经济的发展，方便各单位和人民群众的货币使用， 1962年4 月15日国务院批准中国人民银行发行了第三套人民币，第三套人民币与第二套人民币的比率是1/1，两种钞票面额等值，并在市场上混合流通，第三套人民币印制比较精细，各种券别结构进一步趋于合理。 第四套人民币于1987年4月27日发行，是目前市场上正在流通使用的人民币。为进一步适应市场货币需要量增加和券别结构调整的需要，方便不同层次的交易核算和流通使用，国务院决定由中国人民银行于1987年4月27日起陆续发行第四套人民币。第四套人民币与第三套人民币等值。两套人民币在市场上并行混合流通，第四套人民币突出了防伪性能，首次使用安全线，工艺技术很高。 4. 掌握鉴别人民币真伪的基本方法网站链接：http:/baike.baidu.com/view/79979.htm相关内容检索：研制开发第五套人民币时，加强了对传统防伪技术更深层次的研究，在质量和可靠程度上下工夫，重点是提高其技术含量。如：雕刻人像，重点突出人像的层次； 安全线，增加了缩微文字和磁性、全息开窗等；雕刻凹版印刷，突出其凹印手感等等。主色调为红色，票幅长155cm，宽55cm。正面图景为毛泽东头像。左边为椭圆形花卉图案。票面左上方为中华人民共和国“国徽”图案，右下方为盲文面额标记。背面主景： 为人民大会堂内园柱图案，票面右上方为“中国人民银行”汉语拼音字母和蒙、藏、维、壮四种民族文字的“中国人民银行”字样和画面。第五套人民币在防伪技术上采用多种技术：主要有人像水印、红、篮色纤维、磁性文字、手工雕刻图像、隐性面额数字等到十多种防伪技术。实验环境计算机互联网实验结果与分析通过此次实验操作模拟，我加深了对货币的了解和认知。通过互联网的信息检索，查找。我熟悉了搜索引擎的应用，对数据的分类，比较，应用能力进一步加强。实际操作，独立动手能力有较大提高。通过对货币形态及真伪的分析，也加深了我对货币知识和实践的联系认知。总体而言，实验课程的学习有利于理论知识和社会实践的结合，实际意义长远。教师评语指导教师签字： 年 月 日注：可根据实际情况加页货币银行学课 程 实 验 报 告专 业 班 级 2011级国贸1班 学 号 2011782040 学 生 姓 名 曲雁南 实 验 日 期 2013 年 5 月 22 日实 验 地 点 实验楼 实 验 成 绩 2013年3月1日实验项目名称专业财经网站与信息获取及分析实验目的及要求目的：熟悉财经新闻网、专业财经网，从中获取国内外资本市场的时时信息和数据，并能结合所学知识，提出（查找）问题、分析问题。要求：1、学会查找国内外资本市场的时时信息和数据；2、应具有一定的文字、信息编辑处理能力，能结合所学知识，提出（查找）问题、分析问题。实验内容1、熟悉财经新闻网站：例如：中国证券报：www.cs.com.cn，第一财经：http:/www.china-cbn.com，金融时报：http:/www.financialnews.com.cn/。2、熟悉专业财经网站，并能从中查找所需信息和数据。例如：金融界：http:/www.jrj.com.cn，证券之星：http:/www.stockstar.com.cn，中国上市公司资讯网：http:/www.cnlist.com，和讯网：http:/www.hexun.com，雅虎财经：http:/finance.cn.yahoo.com等实验步骤1. 网站链接：http:/www.cs.com.cn内容索引：中国证券报。中证网-中国最权威的财经证券资讯网站，为您全方位提供证券财经资讯及全球金融市场行情，覆盖证券、股票、基金、期货、产权、保险、银行、博客、股吧等财经综合信息。 2. 网站链接：http:/www.china-cbn.com内容索引：第一财经，一财网_第一财经第一财经传媒有限公司是上海文广新闻传媒集团旗下的全资子公司，它整合了上海文广新闻传媒集团旗下原上海电视台财经频道和原上海东方电台财经频率的经营性资产。拥有：电视、日报、广播、期刊群、数字媒体中心、学院等平台，致力于为中国广大投资者和商界、经济界人士，以及全球华人经济圈提供实时、严谨、专业的财经新闻和信息服务。3. 网站链接：金融界：http:/www.jrj.com.cn，证券之星：http:/www.stockstar.com.cn，中国上市公司资讯网：http:/www.cnlist.com，和讯网：http:/www.hexun.com，雅虎财经：http:/finance.cn.yahoo.com内容索引：实验环境计算机互联网实验结果与分析通过此次实验操作模拟，我加深了对信息的检索能力。通过互联网的信息检索，查找。我熟悉了财经知识的应用，对数据的分类，比较，应用能力进一步加强。会查找国内外资本市场的时时信息和数据，实际操作，独立动手能力有较大提高。教师评语指导教师签字： 年 月 日注：可根据实际情况加页货币银行学课 程 实 验 报 告专 业 班 级 2011级国贸1班 学 号 2011782040 学 生 姓 名 曲雁南 实 验 日 期 2013 年 5月 29日 实 验 地 点 实验楼B507 实 验 成 绩 2013年3月1日实验项目名称网上银行业务实验目的及要求实验目的：掌握网上银行基本业务、特点和基本操作；了解网上金融业务的基本程序以及各业务之间的内在联系。实验要求：1、掌握网上银行业务的基本特点2、掌握网上银行业务的基本操作。3、了解各业务之间的内在联系。4、撰写实验报告（主要要求谈谈对本次实习的体会，在实验中遇到的问题，以及对本次实验的建议。重点描述某一项业务操作流程和应注意的问题。）实验内容登录银行网站；教师对网上金融业务进行演示和讲解；学生自己对网上金融进行解读和演示，教师进行个别辅导；学生选择某一项业务进行重点了解。实验步骤1、 登录银行网站网站链接：http:/creditcard.bankcomm.com/bcms/index.htm 内容检索：2、 网银知识网站链接：http:/www.boc.cn/ebanking/service/cs2/200810/t20081022_990710.html相关检索：（1）账