“国培计划小学语文骨干教师研修班”研修总结个人总结 20xx年10月31日，带着一份激动，带着一份期待，带着一份新奇，我走进了上海师范大学的。能成为“国培计划语文骨干教师研修班”第一期学员，我真的感到自己很幸运。15天，一路走来，细数研修的点点滴滴，我收获了成长，收获了友谊，也收获了快乐。真是难忘今宵 上师大教育学院为我们精心设计了四大板块的研修课程： 1.专题行动研修板块。根据个人自愿申请，我被分到了第一研修小组。我们根据课堂教学问题确定了低段语文教学研究专题，在专家吴忠豪教授引领下进行了多次专题性磨课、上课、教学反思，真实地体验了一节优质课打造过程。同时在丁炜教授的指点下，我们小组确定了语文课堂的朗读指导课堂观察专题研究。 2.工作坊研修板块。我们欣赏了薛法根、徐鹄等名师精湛的教学艺术，了微格教学、课堂观察、网络数据库与BB平台使用等现代教学技术，进行了在专家唐懋龙引领下的教学设计、论文撰写与修改等。在专家引领下进行“做中学”，大大深化了我们对现代语文教学的理解。 3.专家讲坛板块，由专家介绍各领域学术研究最新动态和研究成果，有“现代教学理论与小学语文教学”“现代教学理论与儿童发展”、“小学语文课程与教学研究”两个专题。其间，我们聆听了卢家楣教授的新课改背景下运用情感心理学原理，更新课堂教学理念、吴忠豪教授的国际视野下的小学语文课程改革、李学斌博士的儿童文学的鉴赏与评论、吴立岗教授的作文教改的昨天、今天与明天、王荣生教授的语文教师的教学反思、李振村主编的语文教师的非素质、吴念阳副教授的小学语文教学中的心理学这一列的专家讲坛，在我们面前打开了一扇窗，一扇通向世界最新的语文教学研究成果的窗。 4.拓展性课程板块。BB平台上提供了专家团队开发的“教育教学理论”课程和“优质课课例研究”两个专题的网络课程，我们可以在研修期间和研修后进行选择学习。这打破了研修期间课程内容的限制，大大丰富了我们的研修课程，并把学习延伸向研修后。 首先我们见到了仰慕已久的项目负责人、首席专家吴忠豪教授。吴教授是个儒雅的学者，言谈举止处处是谦谦君子风范。他的讲座旁征博引，以独特的人格魅力、渊博的知识、丰厚的文化底蕴、高屋建瓴的眼界征服了每位聆听的学员。他的一系列观点，带给我们强烈的震撼，带给我们深深的思考，让我们经历了一次头脑风暴。 我们的班主任唐懋龙老师。特级教师唐老师虽貌不惊人，是个草根性的专家，谈吐不俗，平易近人。他的语文常态课教学设计让我们明白一节普普通通的语文课应该有的追求；论文撰写指导系列更是从论文的选题、撰写到修改等方面，让我们直观的感受一篇优秀论文的选材与写作。 接着，专家讲坛第一次开讲卢家楣教授做了在新课程改革背景下从情感角度更新语文教学观念的讲座。我们结识了情感型的学者卢家楣教授。卢教授的课充满激情，幽默风趣。历时六个小时的讲座，我们一直在一种轻松愉快的气氛中学习，笑声不断，掌声时起，让我真是大开眼界。 专家团队唯一的女士，年轻的博士丁炜，是我们女人中的佼佼者，是我们的骄傲。她朴素高雅的衣着，和风细的语言，很有亲和力。她清晰的思路，严密的逻辑，生动的事例，轻柔的话语把枯燥抽象的理论变成了美味可口的精神大餐，让我们明白了微格教学的定义、操作方法、实际意义，对这一相对陌生的、技术含量较高的领域有了更多的了解。尤其是在微格观察分组实践中，她耐心细致的指导，让学员们都能积极参与其中。虽然只有短短半天时间，便让我们领略到女人的温柔美丽和学者的儒雅高洁。 55名学员安徽、山东两省，我们在一起朝夕相处15天。“情，是一世的情。”大家虽然各地，但都是在语文教学之路上孜孜以求者，相遇在上师大的校园，相遇在“国培”，真是“他乡遇故知”。一天9小时的听课任务，对久已生疏的校园生活的我们，经历了最初的不适应，到逐渐适应，到离别的不舍。虽然三个多小时的讲座，个个累得腰酸背痛，头脑发昏，可是没有一个愿意离开自己的座位，没有一个愿意耽搁学习。大家都在辛苦而努力地、津津有味地学习着。小组专题研讨的分分秒秒，我们一起思考，一起构建我们心中理想的语文课堂。联欢会有节奏明快的劲舞、地方特色的黄梅戏、可快乐的小鸡操学员们纷纷登台献艺。大家在掌声与笑声中度过了一个难忘的夜晚。15天的国培，在我们心中留下了太多难忘的记忆，太多全新的思维，太多难舍的 难忘15天的国培，难忘上师大校园的一幕幕我们追求，我们努力，我们梦想，我们行动，我们坚持，为我们的小学语文教学的“深度优化”，为精心打造我们的语文课堂，我们要成为真正的“领头雁”、“示范园”。 【“国培计划小学语文骨干教师研修班”研修总结-个人总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板,内容仅供参考