2011-2012学年上学期七级期中检测历史 试 题（时间60分钟 满100分） 一、选择题（本大题有25小题，每小题四个选项中，只有一个符合题意，请将其字母代号填入下表题号相应的方格内。每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1、我们的祖先走过了艰难而漫长的探索和进化里程。下列原始人类中距离我们今天最久远的应当是（ ）、元谋人、北京人、山顶洞人、半坡人2、在北京人的生活中不会出现的是（ ）、使用磨制的石器 、狩猎 、采集 、用火烧烤食物3、我国最早种植水稻的原始居民是（ ）A、山顶洞人 B、河姆渡原始居民 C、半坡原始居民 D、大汶口原始居民4、北京2008年第29届奥运会吉祥物是五个具有民族特色的福娃。其中，福娃贝贝的头部纹饰，借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的（ ）、山顶洞人 、北京人、河姆渡原始居民、半坡原始居民5、中华民族的“人文初祖”是 （ ）A、尧 B、禹 C、黄帝 D、女娲6、我国原始社会民主选举部落联盟首领的制度叫做（ ）、世袭制 、宗法制 、禅让制 、分封制7、我国历史上第一个王朝建立的时间是（ ）、前4000年、前2070年、前1046年、前1600年8、山东号称“齐鲁大地”，“齐”“鲁”这一名称源于（ ）A、商朝的部落 B、西周的部落 C、西周分封的诸侯国 D、西周之前的古地名 9、与商周同期，我国另外一种著名的青铜文化是（ ）A、大汶口文化 B、龙山文化 C、三星堆文化 D、二里头文化10、下列战役发生在春秋时期的是（ ）A、城濮大战 B、桂陵之战 C、马陵之战 D、长平之战11、为了争霸，以“尊王攘夷”为号召来发展本国势力的是（ ）A、晋文公 B、越王勾践 C、齐桓公 D、楚庄王12、齐桓公和晋文公能够称霸的共同原因是（ ）A、重用人才，改革内政，发展生产 B、借打击北方戎狄，提高自己地位C、曾在外流亡，了解民情 D、经济富庶，盛产鱼盐13、不属于战国七雄的是（ ）A、齐国 B、晋国 C、楚国D、燕国14、我国铁农具开始出现于（ ）A、商朝 B、西周 C、春秋 D、战国15、战国时期各国变法的目的是（ ）A、让农民富裕起来 B、确立封建统治、发展封建经济C、大量开垦荒地 D、巩固奴隶主统治16、我国有文字可考的历史始于（ ）A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、春秋17、文物是鲜活的历史。下列文物中能够反映出商朝社会生活情况的是（ ） 兵马俑 司母戊鼎 甲骨文 铁农具A、 B、 C、 D、18、我国的农历最早起源于（ ）A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、春秋19、我国传统节日“端午节”与下列哪个历史人物有关（ ）A、李冰 B、商鞅 C、扁鹊 D、屈原20、主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的思想家是（ ）A、孔子 B、老子 C、孟子 D、墨子21、“知己知彼，百战不殆”千古名言出自（ ）A、孙膑 B、孙武 C、伍子胥 D、庞涓22、电影墨攻中讲述的是，战国时期由刘德华饰演的墨家代表帮助梁王守城的故事，其中他多次提出墨家的思想是（ ）A、“春秋无义战” B、“兼爱”“非攻” C、“无为而治” D、“知彼知己者，百战不殆”23、秦朝的都城是（ ）A、镐京 B、咸阳 C、洛阳 D、安阳24、秦长城的起止点是（ ）A、西起临洮，东到辽东 B、西起辽东，东到临洮C、西起陇西，东到朝鲜 D、西起临洮，东到河套 25、秦始皇焚书坑儒是为了（ ）A、加强专制统治B、结束百家争鸣C、消灭读书人D、弘扬儒家文化二、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共6分）26、会不会制造工具是人和动物的根本区别。（ ）27、距今约三万年的山顶洞人使用磨制石器，有爱美观念，过着氏族生活。（ ）28、黄帝和炎帝联合打败蚩尤，经过长期发展，形成日后的华夏族。（ ）29、公元前770年 周平王迁都洛，史称“东周”，东周分春秋和战国两个时期。（ ）30、秦朝时期统一文字为大篆，后来又推广更为简单的隶书。（ ）31、我国春秋战国时期是封建社会的形成时期。（ ）三、填空题（本大题共5小题，每小题1分，共4分）32、上图1的原始居民种植的农作物是_，图2种植的农作物是_。33、禹死后，_继承父位，从而_制代替了禅让制。34、商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字，称“_”，铸刻在青铜器上的文字叫做_。35、春秋战国时期，_和_的使用和推广，使社会生产力显著提高。四、材料分析题（本大题共4小题，共40分）36、阅读下列材料：（6分）我国的四川平原有“天府之国”的美称，当地流传诗句：“始知李太守，伯禹亦不如”。请回答：（1）诗中的“李太守”是谁？（2分）（2）李太守在历史上作出了什么伟大的贡献？（2分）（3）诗中的“伯禹”是谁？为什么把他与李太守相提并论？（2分）37、阅读史料，回答问题（10分）卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”（1）文中的“卫鞅”是谁？（2分）（2）他变法的主要内容是什么？（6分）（3）这次变革的历史意义如何？（2分）38、观察右列图（14分）（1）图中人物是谁？生活在什么时期？是哪家学派的创始人？（6分）（2）他还提出了哪些政治思想、教育观点？如果你想了解他的思想和言论，最好看哪一本书？（6分） （3）右图人物的思想对后世产生怎样的影响？（2分）39、读图，请回答问题（10分） （图一） （图二） （图三） （图四）请回答：（1）图一中的人物是谁？（2分）（2）图二反映了秦朝开创的什么制度？（2分）（3）图三、图四分别反映了秦朝在经济、文化方面的什么措施？ （4分）（4）如何评价上图一中的人物？（2分） 七年级历史答案（仅供参考）一、选择题题号12345678910111213答案AABDCCBCCACAB题号141516171819202122232425答案CBBBADCBBBAA二、判断题26、 27、 28、 29、 30、 31、三、填空题32、粟 水稻 33、启 世袭制 34、甲骨文 金文 35、铁农具 牛耕36、（1）李冰（1分），战国（1分）； （2）修建著名的防洪、灌溉水利工程都江堰（2分）；（3）禹（1分）、两人都是治水有功（1分）。37、（1）商鞅（2分） （2）主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖 奖励耕战，生产粮食、布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权建立县制，由国君直接派官吏治理。(可简答)（6分）（3）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断不加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（2分）38、（1）孔子，（2分）生活在春秋时期，（2分）儒家学派（2分）（2）思想主张：提出“仁”的学说。主张爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。反对苛政和任意刑杀。 教育观点：创办私学，广收门徒。注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度。经常复习学过的知识，以便“温故而知新”。 （4分） 论语（2分）（3）影响：孔子的学说对后世影响深远，成为封建统治者的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位。（2分）39、（1）秦始皇（2分） （2）封建专制主义中央集权制度（2分）（3）统一货币（2分） 统一文字（2分）（4）秦始皇既是千古一帝，也是暴君。（2分）言之有理即可第 6 页 共 6 页