加强学校思想政治工作之我见（2018年9月9日） 今年暑期，我参加了上海高校基层党支部书记学习贯彻党的十九大精神专题网络培训。二个月来，经过认真学习、深刻理解、努力把握，理论水平得到提高，政治觉悟不断增强，党性修养得到锻炼，更加坚定了共产主义远大理念和中国特色社会主义理想信念，进一步坚定了“四个意识”，并就如何遵循规律、找准路径、把握要点，把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，积极贯彻落实党的十九大精神，进行了深入思考，现谈几点体会认识。 一、要加强组织领导。加强组织领导不是一句面上口号，而是一种责任落实。要让思想政治工作的内涵要求在学校落地生根，学校层面不仅成立思想政治工作领导小组，党委主要领导担任组长，二级学院也应相应建立工作班子，定期研究和推进落实学校思想政治工作总体部署与实施方案，细化责任分工，强化过程考核，要结合本部门工作，分析现状、补齐短板、落实措施，在更高起点上“以德立身、以德立学、立德施教”，务求抓实见效。 二、要健全完善机制。一是加强顶层设计。学校特别是基层党组织要把思想教育摆在重要议事日程，通过专题会议、工作例会、中心组会、思政研讨会等，加强师德师风建设，并形成制度。把师德表现作为晋级聘任、年度评优、项目申报等首要标准，实行师德“一票否决”。要进一步健全和完善加强学生思想政治工作、加强教师育德意识、育德能力培养、加强学校意识形态阵地建设和安全管理、基层党建工作述职评议制度等，强化政治引领，推进各项工作，保障思政工作落地生根。二是抓好队伍建设。通过“请进来、走出去”，一方面择优选录，充实思想政治理论课教师队伍，调整充实辅导员队伍；另一方面发展内涵，提高现有队伍的育德能力。鼓励和支持教师提升学历、培训学习、实践考察、开展科研，并在住房、医疗、人才引进办理、迁移落户办理等方面提供支持，努力建设一支规模适度、结构合理、精干优良的教师队伍。 三、要聚力同向同行。一是课程育人。要抓住教学育人主渠道，把所有课程融入课程思政的“目标、内容、结构、方法、教学规范”。首先是提高思想政治理论课教学质量。可以用集体备课、专题教学、多元教学等方式，提高学生学习参与度和主动性，鼓励思政老师参加培训、申报课题、建设精品课程。其次推进课程思政教改试点。通过方案设计、学习交流、观摩评价，强化育人导向，让思想政治教育贯穿于课堂教学的全过程。二是实践育人。加强并用好现有思想政治理论课实践教学基地资源，组织多层次、有特色的主题实践教育和社会公益行动。一方面，可以用好上海“红色文化”，组织学生实地考察、耳闻目染，接受国情教育，增强“四个自信”。另一方面，各二级学院也可根据专业特点组织各具特色的社会实践。用角色扮演、情感体验、实际操作等融入专业课教学，塑造职业精神、强化工匠意识，放大实践环节的育人功能。三是文化育人。要积极开展校园文化建设，运用网站、专栏、微信等，营造浓厚的文化氛围，耳闻目染，润物无声。同时组织各类文体活动，诸如读书活动、诗词诵读、升旗仪式、人文讲堂、篝火晚会、摄影书画、文体比赛等，发挥校园文化的熏陶、教化、激励作用，推进素质教育，促进素养提高。四是全员育人。全体教职员工都要提高育德意识和育德能力，并把师德师风纳入选优评先、绩效考核的范围。要进一步明确各部门的育德职责，从各岗位特点出发，发挥育人作用，共担育人职责。让学生在学校的各项管理活动中接受“行为示范”的感受教育、提高“耳闻目染”的育人效果。