关于小学生上网情况的调查报告专 业：汉语言文学姓 名：XXX调查时间：2014年6月20日一、 课题的由来随着信息技术的发展，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，尤其是时下手机是我们生活的必需品，把二者结合起来更是给我们的生活带来了许多的方便。这股热潮在小学生中也悄然盛行，有的人认为上网能增加信息量，丰富知识，开阔视野，而有的人认为小学生还缺乏识别能力，接受了不健康的信息后，会误导学生的成长然而，网络对小学生的利弊到底如何呢？为此，我特地做了一个小学生上网情况调查报告。二、 实施过程1、 确立研究课题，完成研究方案。2、 设计调查问卷，针对我校全体学生进行调查。3、 对获取的调查问卷进行资料分析与处理。4、 写成调查报告。三、 采用方法：问卷调查四、 调查时间、对象、内容：调查时间：2014年6月20日调查对象：我校全体学生，部分学生家长。调查内容：我校全体学生上网情况、上网内容以及上网利弊。调查结果分析1 全体学生的调查结果上过的约占95%。其中男生是54，女生是46。男生上网65都是在家上网，35的人在网吧上网，而且有上通宵的现象；女生都是在家上网。上网玩游戏的约占60%，查资料的约占10%，qq、微信聊天的约占30%。每次上网时间平均40分钟以内约占65%，1到2小时的约占29%，超过2小时的约占6%。觉得上网对学习有帮助的约占55%（如查资料、阅读、打字、看新闻等），觉得上网影响学习的约占45%（如忘记写作业、会着迷，会成瘾、浪费时间）；征得父母同意上网的约占15%，不经父母同意而上网的约占85%。2 对学生家长的调查50名学生家长接受了调查，90%的家长认为上网不好，不要让孩子上网。其中50%家长认为小学生知识有限，认知水平差，自制能力弱，最好不要上网，以免引起错误引导。50%家长认为小孩子上网就是聊天、打游戏。8%的家长认为可以上网看新闻，玩电脑拼读，打字，学习对学习有用的内容。但大部分家长还是认为弊大于利。态度人数比例（%）不同意4590同意48没明确态度123 对周边网吧的调查小网吧居多，每家大概10台左右，稍大一点的有20台左右。网吧里光线都比较暗，一般早上休息，下午开门到凌晨，空间小比较挤。这里的同学都是来玩游戏的，有些同学玩得津津有味，朋友叫他，他都没有反应，打他也没有反应，他们玩上瘾了。网吧内老板对小学生进网吧的态度是非常欢迎的，大多数老板都是笑眯眯的，对学生的到来非常高兴。网吧门口根本没有摆设“未成年人不能进网吧”的任何提示，老板也没有说“小学生不可以上网。”经调查还发现网吧里没有大人，中学生也比较少，小学生很多。小学生都玩打枪的游戏，QQ飞车，打战类的游戏。经过短期观察小学生流量以五、六年级同学为多，其他年级较少。 五、原因归纳从抽样调查中，我们可以清楚地看出：1、 对于上网，小学生们基本上都会，熟练上网的程度随着年龄也越来越高。2、上网的目的，主要是玩游戏、聊天，其次才是阅读或查资料，高年级一部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。3、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-3小时，做到有节制与适度；但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。4、对于上网的感觉，有85%的学生觉得开心、舒畅、爽、刺激。5、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。 6、上网的经费来源，65%的是来自于自己的零用钱或压岁钱，2.5%的是跟别人借的，还有32.5%选择其它，没有细说（据了解有靠给别的同学抄作业，甚至向别人勒索）。7、对于孩子上网，家长持支持、理解态度的不多，仅仅为8%，大多家长是反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息的影响。”六、结果分析 由调查可以看出 1 小学生上网主要还是处于爱玩和好奇心。 2 小学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。 七、解决办法 一 学校教育 1、加强思想教育 网络无疑给少年儿童带来积极因素，同时也给他们带来了众多消极影响。小学生年龄小，是非辨别能力差，自我约束力、抑制力都有待于进一步增强。“自律”，就是让学生从内部向自己施加准则与控制；所以，作为教育机构，除了加强学生的思想道德教育，使其树立正确的人生观、世界观和价值观，还应培养学生的控制力和责任心，加强自律，使他们具有一定的自我控制能力、辨别能力。“离开了儿童心理发展的内因或内部矛盾，教育这个外因或外部矛盾是无法起作用的”，只有激起学生去自我教育的教育，才是真正教育。 2、丰富课外活动。现在的小学生，除了学校，就是家庭，根本没有活动的空间，就连双休日，也不例外，他们除了学习还是学习。因此，丰富学生的课外生活也至关重要。减轻学业负担，引导学生自学：在学校有电脑房对学生开放，有专门老师指导，让学生查查资料，交流体会；还有兴趣小组，使学生们喜欢的绘画、书法、弹琴、舞蹈、手工制作得以发展，尽量把学生的课外生活丰富多彩起来，用健康有益的活动来抗击不良信息的侵袭，少受网吧的引诱，促进身心健康。 3、 关爱学生 现在社会复杂，无论孩子在家庭中有多么特殊，在学校里他们都是平等的，一视同仁的。对于弱势群体特别是离异家庭的孩子和留守儿童，学校首先应了解他们的现状，拟定教育方案，加强爱的教育，发挥班集体的作用，在生活、学习、同学交往上给他们多加关心和照顾。 二 家庭教育1、正确对待网络。作为现时代的家长，要以全新的观念面对网络，以积极的态度引导孩子，既要看到网络所带来的积极影响，也要看到消极影响。在鼓励、支持孩子上网的同时，也要引导孩子上网,与孩子建立安全上网规则： 善于在网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好地和他人交流，不侮辱别人。 要增强自我保护的意识，不随意相信网友。 要有益身心健康，不沉浸在虚拟的游戏时空。 要控制上网时间，有一定的自制力。 不轻易告诉自己家的电话号码与家庭住址。 2、做孩子的倾听者、引导者。当今社会，处处充满了竞争，小小年纪的学生，背负着重压，除了学习还是学习，两耳不闻窗外事。这样要求孩子，他们有着很大的不满与反抗，他们渴望与人交流、与人倾诉、被人理解、得到真正的关心（包括身体上的与心理上的）。为了正确引导孩子身心健康，家长不管多忙，每天抽出一定时间了解孩子，做孩子的倾听者、引导者，与孩子建立一种朋友的关系，家长绝不要老以一种我是家长，你必须服从的态度来教育孩子。另外，家长不要把自己的不良情绪发泄在孩子身上。 3、掌握网络技术。作为家长，应从提高自身水平入手，只有熟悉网络知识，才能帮助孩子安全使用网络，引导孩子用好网络这把双刃剑。这也有助于改变自己的消极形象，消除与孩子的代沟。父母可以与孩子一起上网，一起探讨网络问题，这样，既可以了解孩子，又可以增进父母与孩子的亲子关系。 三 社会教育社会少年儿童生活的大环境，应该以育人为主，培养健康一代为主，应多提供给他们学习、活动的场所，如青少年宫、图书馆、博物馆等。可令人担忧的是现在青少年活动场所越来越少，街头网吧却一家连一家，网吧事件牵动着许多人的心。有关部门应该加强对非法网吧的临管力度，一经发现非法的网吧，就要坚决清除。只要全社会的人都来关注小学生上网，相信不久以后，网络必将成为小学生学习生活的一个必要工具。附：调查问卷调查问卷亲爱的同学们，占用你们几分钟的时间帮我完成这份调查问卷，这份问卷不需要填写名字，请根据自己的真实情况填写，在合适的选项上打“”，非常感谢！1、性别 A、男 B、女2、你喜欢上网吗？ A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、不太喜欢 D、一点都不喜欢 3、你每个星期大约有多少时间能上网？A、没有时间 B、一天 C、两天 D、三天或者三天以上 4、你每次上网一般会用多少时间？A、1小时以内 B、1-2小时 C、2-3小时 D、3小时以上 5、你一般在什么地方上网？A、自己家里 B、学校电脑房 C、网吧 D、其他地方（亲戚、朋友、同学家里等等） 6、你上网一般会做什么？A、使用QQ、校内等工具聊天 B、看电视剧、电影、综艺节目 C、玩游戏 D、看新闻、找资料、学习知识 7、你觉得网络在生活中重要吗？A、非常重要 B、一般 C、不怎么重要 D、完全不重要 8、你的爸爸妈妈会关心你上网的情况吗？A、很关心，经常陪着我一起上网 待添加的隐藏文字内容2B、比较关心，会看看我上网做什么，但不会一直陪着我 C、很少关心，只有在我上网时间太长的时候才管我 D、不关心，完全让我自由上网 9、你会利用网络来帮助你完成老师布置的作业吗？A、每次都会 B、经常会 C、偶尔会 D、不会 10、你喜欢玩网络游戏吗？A、非常喜欢，经常玩 B、因为同学、朋友都玩，所以我也会去玩 C、不怎么喜欢，偶尔会玩一下打发时间 D、一点都不喜欢，不玩 11、你会在网上和陌生人交朋友吗？A、会，我相信他们都是真心的 B、有些时候会，要看具体情况 C、很少会，只有在我觉得必要的时候 D、完全不会，网络不真实 12、你觉得网络上滥用成语、错别字连篇的情况多吗？A、非常多 B、一般 C、不怎么多 D、很少 13、你会在生活中使用网络上流行的语言吗？A、经常使用 B、有时会使用 C、很少使用 D、完全不会使用 14、你上网的时候会看到有广告自动弹出吗？A、每次都会有 B、经常会有 C、偶尔会有 D、没有 以下请家长参与1、 你同意孩子上网吗? ( ) A、同意 B、不同意 C、没明确意见2、孩子主要在哪里上网？（ ）A、在家 B、网吧 C、到同学或朋友家 D、其他3、孩子通常一个星期上网几次？（ ）A、1次 B、3次左右 C、6次左右 D、每天都上4、孩子每次上网的时间是多少？（ ）A、1小时以内 B、1-2小时 C、2-4小时 D、4小时以上5、孩子对上网的迷恋程度？ ( )A、不迷恋 B、一般 C、迷恋 D、很迷恋6、孩子最经常玩的游戏是什么？（ ）A、网络游戏 B、单机版游戏 C、电脑附带的小游戏 D、其他7、孩子上网的目的？（多选）（ ）A、查资料 B.玩游戏 C.聊天、交友 D、阅读新闻E、收发电子邮件 F、音乐，娱乐 G、其他8、你认为上网是否对学习有影响（ ）A、没有 B、有影响，但不大 C、影响比较大再次感谢你，祝你天天开心，心想