第八章 力与运动单元测试班级_姓名_分数_一、选择题（将正确答案填写在题号的左边， 3分1648分）1、一本书放在水平桌面上静止时，在下列各对力中属于平衡力的是A 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力C 书受到的重力和书对桌面的压力 D 书受到的重力和桌面对书的支持力2、下列情景中，两个力属于二力平衡的是A、坐在一个小船上用90N的力推另一艘船，自己的船也受到90N的作用力B、用80N的力竖起向上提重力为160N的箱子C、水平公路上行驶的轿车受到1500N的牵引力和1500N的阻力D、小明用60N的水平推力推重为200N的箱子3、一列在平直轨道上行驶的列车，车厢内顶上的一颗小螺丝钉松动后掉在地板上，则小螺丝钉落在地板上的位置是A正下方 B正下方的前侧 C正下方的后侧 D不能确定4、下列物体中惯性最大的是A奔跑的小朋友 B、静止的磁悬浮列车 C、飞奔的猎豹 D、漂浮的氢气球5、在汶川抗震救灾时，用飞机空投物品，物品下落过程中，如果它所受的力全部消失，那么它将做A曲线运动 B减速运动 C加速运动 D匀速直线运动6、如图10所示，人沿水平方向拉牛。但没有拉动。其中说法正确的是A绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C绳拉牛的力小于牛拉绳的力D绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力A B图10图11图127、如图11所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有A、重力和支持力 B、重力、支持力和水平向右的摩擦力C、重力、支持力和水平向左的摩擦力 D、重力、支持力和斜向上的摩擦力8、如图12所示，质量分别为mA和mB的两个物体A和B（Mm）将它们分别放在水平且光滑的很长的车板上，车以速度v向右运动，当车突然停止运动时，则（忽略空气阻力）A两物块都立即静止BA物块运动得快，B物块运动得慢，A将撞上BCA物块运动得慢，B物块运动得快，两物块间距离加大D两物块都以原来的速度v水平向右运动，它们之间距离保持不变9、光滑水平面上的物体，在水平方向只受一对平衡力的作用，则该物体A可能在水平面上向任意方向做匀速直线运动 B只能以一定的速度做匀速直线运动C只能沿一个力的方向做匀速直线运动 D不是静止，就是沿力的方向做匀速直线运动10、根据力与运动的关系下图中小明和小华的观点图15A.小明正确 B.小华正确 C.都正确 D.都不正确 11、如图16A所示，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上打下一个点）与一木块左端相连，木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面）向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点。图16中和是打点计时器先后打出的两条纸带，与其对应的测力计的示数分别为F1、F2，木块运动的速度分别为v1、v2，那么：AF1F2，v1v2 BF1=F2，v1v2 CF1=F2，v1v2 DF1F2，v1v2AB图1612、飞机投弹时，不是飞到目标的正上方投，而是要提前投掷才能命中目，这是因为A 炸弹有向前的冲力 B 炸弹受到向前惯力的作用C 炸弹具有惯性 D 炸弹受到重力的作用13、以下几种关于摩擦力利弊的说法中，正确的是A.人走路时，脚与地面间摩擦是有害摩擦，越小越好B.皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害摩擦C.骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害摩擦D.机车起动时车轮与钢轨间的摩擦是有益的14、下列说法正确的是A静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变B两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力C如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力D做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做匀速运动15、农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面上,这主要是A.砂粒比黄豆密度大 B.砂粒比黄豆体积小，不易滚下C.砂粒比黄豆对桌面的压力小 D.砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大16、用手握住酱油瓶，瓶子没有下滑，是因为A.手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡B.手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡C.手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡D.以上三种说法均不对二、填空题（30分）18、小明用1N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动；当他推着小车以较快的速度在水平桌面上沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该_1N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。（忽略空气阻力）19、小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑此时木块受到的摩擦力大小是_N；若减小水平压力木块受到的摩擦力将_（选填“变大”、变小”或“不变”）；20、重50N的物体，静止在粗糙的水平地面上，如果用5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力大小为_N，方向_；如果水平推力增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，那么物体的受摩擦力的大小为_N；若将水平向右的推力增加到15N，此时物体所受的摩擦力大小为_N，物体将向右做_（加速/减速/匀速）运动。21、起重机吊着质量为4t的货物静止不动，货物受到的重力是_N，受到绳子的拉力是_N。当货物匀速下降时，它受到的拉力_重力；当货匀速上升时，它受到的拉力_重力。（选填“大于”、“等于”或“小于”）（g取10N/kg）22、如图22所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图2（b）所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图2（c）、（d）所示。（1）由图（a）、（b）或（c）、（d）可知：小车运动状态变化的情况可能是_或_。（a） （b） （c） （d）图2224、如图24所示，两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起。甲重10N放在地面上；乙重5N被吊在空中，它们均保持静止。若不计弹簧及细绳的重量，弹簧受到的拉力为_N。图24图25图26ba25、如图25所示，小车在斜面上由静止开始加速滑下来，是由于它受到_力的作用；在水平面板上运动一段距离后停下来，是由于受到_力的作用.归纳起来，说明力的作用可以改变物体的_。26、如图26所示，有两个相同的物块A和B叠放在一起，受10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动（图a），那么物块B受到的摩擦力为_N，若将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在水平地面上匀速前进（图b），那么需要的水平推力为_N。27、如图27甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示由图象可知当t1s时，物体处于_状态。t5s时，物体受到的摩擦力为_。图27甲乙28、生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系。分析以下四个事例，以两个事例为一组，找出它们共同揭示的物理规律，完成两组，填写在表格中。a.用头把飞来的足球顶出去，头感到微疼； b.拉弯的弓把箭射出后，箭能在空中继续飞行；c.汽车刹车后越来越慢，但不能立即停下来；d.用力提起水桶，手臂也感到被下拉。选择的事例共同揭示的物理规律_和_（2分）（2分）_和_（2分）（2分）三、作图题（2分）31、货物如图10所示随传送带一起匀速斜向上运动，除图中已画出的外，货物还受到一个力F的作用，画出这个力的示意图。图31四、实验与探究题（20分）33在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：对比图中_两个探究过程，可以验证猜想C（2分）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为_N，若拉力增大到3N时，摩擦力为_N（4分）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是（ ）（1分）A、类比法 B、科学推理法 C、控制变量法35、物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想：猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关；猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关。为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下：实验序号材料下落高度（m）下落时间（s）1铁球201.962铁球302.473铅球201.96为验证猜想一，应比较实验序号_和_，（2分）结论是：_；（1分）请你帮助小明写出验证猜想三的简单实验步骤：（2分）分析与结论：（2分）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让两片完全相同的纸（一张平展，另一张对折）同时从三楼由静止开始下落，她发现两片纸_（填“同时”或“不同时”）着地，此下落过程中两片纸作的_（填“是”或“不是”）自由落体运动，因为_ _。（4分）35、小明用如图1所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关（1）（4分）实验时，小明将木块放在_木板上，弹簧测力计沿_方向拉动木块，并使木块作_运动这样做的目的是_