高一历史必修一单元思维导图 越来越多的历史老师开始采用丰富且多元化的教学方式来提高高中生学习 _兴趣，其中有一种就是思维导图下面精心了高一历史必修一单元思维导图，供大家参考，希望你们喜欢! 第一课 从内外服联盟到封邦建国 1、公元前2070年建立 2、古代中国的第一个国家 _ 3、 _制度的特点：出现了凌驾于全社会之上的 _力 ( _力国家机器，一般指历法、行政、司法等国家和社会公共机构行使的权力，具备了国家的基本特征) 二、商代 1、公元前1600年建立 2、主要 _制度：内外服制度 (内服指商王直接统治的地区;外服是附属国管辖的地区) 3、商朝 _制度的特点( _特点)： 以商部族为中心的内外服联盟 弥漫着神权色彩(与文化上甲骨文相 _) 商王对附属国的控制力有限(具体内容：要求了解) 各附属国基本保持原有的 _ 除对商承担应尽的义务外，有很大的自 _，有的附属国经常与商处于 _。 三、西周 1、公元前1046年，周武王建立 2、基本 _制度：分封制( _)、宗法制(家族血缘)、礼乐制度(维护分封、宗法制度的工具) (1)分封制 目的：为了巩固周王朝的统治(“封建亲戚，以藩屏周”) 内容：将土地和人民授予同姓亲族、姻亲功臣、殷商降族和古国后代，让他们建立诸侯国，保卫周王室 各诸侯国必须承认周王权威，承担义务(与商代相比，臣属关系更加明确) 层层分封 作用：周人势力范围不断扩大 形成了“周天子诸侯卿、大夫士平民”的等级序列，确立了周天子“天下共主”地位 (2)宗法制 目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾 内容：大宗小宗制、嫡长子继承制 (大宗：在宗法制度下，由嫡长子传宗继统，这个系统被称为大宗; 小宗：嫡长子的同母弟或者是庶母兄弟是小宗。大宗和小宗的关系是相对的。) 特点：嫡长子继承制(核心、最大特点) 双重关系(血缘关系和 _关系) 实质：血缘关系和 _关系相结合 作用：保证了贵族“世卿世禄”( 贵族不仅世袭土地和人口，而且还世袭职务和待遇) 有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。(与原始笔记有所改动) (3)礼乐制度 是西周的等级名分制度，是维护宗法分封制的工具。 第一单元 中国古代的 _集权制度 一、了解宗法制和分封制的基本内容 1、分封制 (1)概念：分封制又叫封邦建国，周王将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，各诸侯国必须承认周王的权威，承担各种义务。即所谓的“封建亲戚,以藩屏周” (2)目的：巩固统治。 (3)分封对象：同姓亲族是分封的主体，还分封功臣、姻亲、殷商降族。 (4)作用： 周人的势力范围扩大; 确立了周王天下共主的地位，巩固了统治; 分封制使西周贵族集团形成了“周王诸侯卿、大夫士”的等级序列。 2、宗法制 (1)目的：巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 (2)内容：周王、诸侯还是卿大夫、士都实行嫡长子继承制度(宗法制的核心)。嫡长子为大宗，其他嫡长子的其他兄弟(次子、庶子)为小宗。大宗与小宗的关系是相对的。如诸侯对于周王为小宗，但在本国为大宗。 (3)作用： 确立了一整套土地、财产和 _地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。 有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，“国”和“家”密切的结合在一起。 二、列举从汉到明清 _制度演变的史实 1、汉武帝集权：西汉的中、外朝制度; 东汉“虽置三公，事归台阁”皇帝总揽大权 2、唐朝三省六部制： (1)结构： 三省中书省(起草诏令)、尚书省(负责执行)、门下省(封驳审议) 六部吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部 (2)作用：提高了办事效率;相权一分为三，有利于加强皇权。 3、宋初强化 _集权的措施(要注意分割相权、与削弱地方权力两方面) (1)措施： 收精兵：原则是统兵权与调兵权分离，三衙(统兵)、枢密院(调兵)。 削实权：在 _把相权一分为三(实行二府三司制，设枢密院分割宰相的军权;设中书门下作为宰相的办公机构，用参知政事分割宰相的行 _;设三司使分割宰相的财权);在地方上州郡直属 _，州郡长官之下设通判，派文臣出任州郡长官。 制钱谷：由转运使把地方财赋运到 _，使地方失去割据的财政基础。 (2)影响：加强了 _集权，改变了唐末以来藩镇割据的局面。造成了“冗官”、“冗兵”、“冗费”的国家财政危机。 4、元朝：元朝废三省，实行一省制，即中书省。 5、明朝： 废除丞相，相权、皇权合而为一，专制皇权发展到高峰。 明朝设立内阁：明太祖设殿阁大学士，明成祖正式设内阁。仅备顾问，不参与决策。 6、清朝设立军机处： 时间：雍正年间 原因：处理西北紧急军务 职权：处理军务，参与处理内政外交、制定军政大计、审理重大案件。只跪奏笔录。 影响：提高了行政效率;军国大事皆由皇帝裁决，专制皇权高度发展。军机处的设立，是专制皇权高度发展的重要标志。 看过“高一历史必修一单元思维导图”的人还看了： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 模板,内容仅供参考