2020年永州市中职学校教学能力比赛教学实施报告作品名称:12或16学时的总的大题目课程名称:所授课程名称与课标和人培上一致授课专业:XXX专业方向专业组别:专业技能课程目 录（16学时的总的大题目）16学时教学实施报告一、整体教学设计（一）教学分析1、教学内容与人才培养方案分析突出专业岗位价值（讲的什么内容形式可呈现+突出在课程中的上下位置？这个内容的标准依据是什么人培课标职业标准？这个内容对就业实际岗位工作有什么用价？）2、教学对象基本情况特征（学生稳定的、在整个大建程中的基础特，应包含起点能力和知识基，对选定内容有影响的特征）3、教学目标分析与重难点确定（目标三维不是三个、重点来源、难点来源要注意）（二）教学策略1、教学策略设计原则与依据（模式策略是基于学情的，模式是贯穿始终的大方法、策略是阶段性的安排计划）2、学手段方法设计（此处围文结合别是流程最能呈现教学方及对应环节，呈现其中师生活动）3、教学环境（图呈现、图展示、文字说明主要手段价值作用）4、引用先进教学理念的创新实战（紧扣大赛文中思政、故学组织、信息技术方面的创新怎么做的？）（三）教学活动1、创新数学活动提升教学效果分析（只写要点和关键点印重点和目标达成处的创新）2、在信息化智能化支持下的教学活动（重点、目标达电脑处、评价处的信息化；教学管三方面；）3.、融入课程思政、劳动理念教育的话动设计（哪里融入，融入什么？以什么方式融入？）（四）教学实施1、教学实施设计基本思路（思路文字好说明不？不好，用围呢？教学流程围-概念围等导形式，整体作品流程。辅助以文说明）2、教学实施设计基本流程3、通过教学实施达成教学目标的基本路径（图图图+文字）4、教学过程中的数据采集与应用（说工具、采集些疑据？疑据有什么用？数据截图呈现图）5、教学实施预案分析与设计（设计预判可能出现的问题，如果出现怎么解央应对）二、课堂教学实施成效（以下内容文字加图按要点逐块说明，重点在效果如何：表述是XX以什么方式形式做到了，做的XX怎么样；）教学流程的实施、教学目标是否实现，是否高效实现？教学重难点是否突破？评价方案是如何实施的？“学生主体”“因材施教”“个性化学习”等文件要求怎么体现？创新与特色体现在哪里？三、教学反思与整改（一）教学反思(不要反思我们没有这我们没有)教学设计中阻碍教学实施过程的关键因素是什么？哪些是在实际教学实施过程中影响预期效果的因素？信息化手段实际应用中有哪些与教学实际的脱节和不适？二）教学差今后改进方法方式？（有示范和学科通识性，让全国同头课程教师有参考性）四、教学特色创新与示范一）教学特色二）学创新三）学示四）