2020 学年度学校法制教育计划按照素质教育的基本要求，完善在校学生知识结构，使法律知识成 为学校的必修课内容，努力形成渐进、科学、合理的法制教育体系，建 立和健全家庭、学校、社会 三结合 的全方位青少年法制教育网络，以 加强在校学生法制教育为重点，努力使青少年学生法制教育在工作理念 上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新 进展，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效 地预障和减少小学生的违法和犯罪，实现学校对学生的培养目标。一、进一步明确法制教育的必要性和其作用。随着社会上违法犯罪惊人的低龄化，法制教育在德育领域中的必要 性显得尤为突出，而学生的违法犯罪是一种相当复杂的社会现象，其发 生的原因涉及学生本人、家庭、学校、社会等方方面面。学校教育中是 否实施科学的法制教育，家庭各成员是否能对其进行积极的正面领导， 社会特别是学生所处社区是否能为学生创造一种良好的环境，都决定着 学生对法律法规以及社会公德的遵守状况，而在这些诸多影响学生的法 律意识的因素中，法制教育所能带来的作用是相当巨大的。通过法制教育，我们可以使学生了解最基本的法律常识，形成初步 的法制观念和遵守法律的习惯。通过家长学校对家长进行必要的指导， 使家庭成员与学校同时进行该方面的教育。通过学生，指导他们进行普 法宣传，从而为学生营造一种文明的社会氛围，进行环境教育，所有这 些都必须通过法制教育来实现。因此，每一个教育工作者，特别是每一位老师、每一位班主任、辅 导员必须充分认识法制教育在学生德育中的重要作用， 并扎实有效地展 开法制教育，从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生。二、法制教育对象及教育内容。学校法制教育的主要对象为在校学生， 以及学生家长、 教育内容为： 小学各学科教材中的法制教育素材； 小学生日常行为规范和小学 生守则的内容中也容纳了很多的教育材料。 预防未成年人犯罪法 等各种法律法规的学习以及与学生生活密切相关的如交通法 、教师 法。三、教育步骤及方法。 法制教育是一项长期的复杂的过程，必须有精细的计划和严密的实 施以及规范的过程管理，并配套齐全的制度予以保障。1、行为规范教育。本学期我校法制教育可先从 守则和规范为切入口， 通过守 则和规范的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会 背、能对照、会执行，同时利用电视台、广播站、黑板报等宣传阵地进 行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学纪律等各项规定的宣传 , 让学生懂得守纪是守法的最基础的环节并自觉遵纪守法。2、法律常识教育。对学生进行于之密切相关的有关法律常识的教育。 未成年人保护 法、预防未成年人犯罪法 、交通法、教师法、治安管理处罚条 例等等。要让学生清楚地知道秘书应该履行的法律义务和责任，自己 所拥有的权利。3、遵守法律、法规及社会公德的养成教育。 通过法律常识的教育，接下来就可以明确地向学生指出，什么可以 做，什么不可以做，知道法律、法规有法律的约束力和强制力，要学会 对自己行为的控制。4、树立自尊、自律、自强意识。 要让学生知道各自的含义。自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮 辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自强 是指自己要有一种奋发向上的态度。5、增强辨别是非和自我保护能力。 辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我 保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力， 这两种能力都会对一个人的行为产生影响，必须要通过多方的比较、判 断、分析等训练，提高学生该方面的能力。