资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。班级五年二班班级人数21班主任孙永安特色主题书香飘飘班 名班 训学会生存 学会生活口 号走遍天下书为侣班五年二班是由 21 个天真可爱的孩子共同组成的一个大家庭。其中有10 个级女生和 11 个男生。班级里学生的集体荣誉感比较强, 遇到活动总能齐心协现力 , 争取最好的成绩。孩子们爱学习, 爱读书 , 求知欲强 , 大部分孩子每天都能坚持读书。状读书使人明智 , 读书使人聪慧 ,读书使人高尚 , 读书使人文明 ,读书使人明理 , 读书使人善辩。让课外书为孩子们打开一扇扇窗, 开启一道道门 , 让她一们看到一个魅力无穷的大千世界,丰富她们的知识 , 开阔她们的视野 , 活跃综述她们的思维 , 陶冶她们的情操。使她们体验: 我读书 , 我幸福。(包括班级实际情班1 、 经过活动 , 建立起以家庭、班级、 个人为主的三级少年小书库。况; 创立特色班级的一2 、 激发学生读书的兴趣 , 养成博览群书的好习惯。具体表现或内容 )品3 、使学生开阔视野 , 增长知识 ,发展智力 , 陶冶情操 , 充实学生文化底蕴 ,建提高学生综合素质。设4 、 促进语文课堂教学的改革 ,以读促写 , 走读写结合之路 , 提高教学质目量。标 5 、 营造书香班级 , 塑造内涵丰富、 特色鲜明的校园文化。一、做好教室的环境布置, 让班上的墙壁、黑板、书橱充溢着浓烈的书香。二、建立少年小书库 :1 、读书活动中 , 召开题为 ”我是这样建立小书库的”班队会 , 大家集思广益 , 谈论如何买书、 存书、 读书。2 、 每个学生建立起个人小书库, 建立起班级图书角。让教师值班, 学生值日 , 方便学生阅读和借书。发挥网络的作用, 引导有条件的孩子开展网上阅读。创立特色班级的过程三、 建立制度 , 确保实施顺利和措施1 、 成立班级读书管理小组2 、 制定制度 , 加强管理制定好图书管理制度 , 加强对此项工作的规范管理。班级书库确定专职管理员 , 明确职责 ,搞好管理 ; 班级图书柜制定好一套管理制度。如:借阅制度、 图书管理员岗位职责等。3 、 方案细化 , 强化落实( 1)保证阅读时间A 、积极开展晨读 , 利用课前精品阅读。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。B 、 每天早自习要进行古诗文背诵, 强化记忆 , 加强巩固。C、 积极开展 ”周五读书日 ”活动 , 根据 ”读书活动安排表 ”的安排 , 有组织 , 有推荐地带领学生进入 ”图书馆 ”及班级书库开展读书活动。D 、 每天自觉挤出一定的时间读书, 坚持不懈 , 持之以恒。( 2)具体要求要求学生坚持写读书笔记, 班级统一笔记本, 教师每周向学生推荐优秀笔记1 2 篇。(3) 采取多种活动方式利用周二阅读课教师教给学生阅读方法 , 推荐好书 , 交流读书心得 , 班级评选 ”小书虫 ”, 特别突出的推荐为学校 ”阅读小硕士 ”。开展各项活动 , 如 : 故事会、 课外知识大比拼、 黑板报我来出、 读书征文、 手抄报、 读书格言卡、 小小藏书家、 新书介绍等。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。读书活动安排 :书香飘飘书籍是人类进步的阶梯 , 是智慧的源泉 , 是我们的精神食粮 , 是成才的必由之路。我们”小书虫” 班开展” 书香飘飘” 主题拓展活动 ,就是要在思考、交流 , 在心灵沟通与对话中, 感悟生活 , 丰富思想 ,品味人生 ;在实践求索的道路上, 感悟发展 ,融入深厚的历史文化积淀。 我们一定会亲近书籍 ,与大师对话 ;阅读经典 ,为人生奠基 ;营造书香班级 , 打造亮丽班级 , 做诚信公民 ,努力实践自己的读书诺言。周次 活动安排 主持组织者1 2 周制定读书活动方案 , 推荐好书 , 建立少年小书库陈 英杰 陈珈琪3 4 周刊出读书黑板报 ; 读书讲坛鲍奇良 厉雅轩5 6 周我和书的故事郑佳莹吴羿年7 8 周班级”历史的选择”读书征文比赛班主任9 10 周 优秀读书笔记展示 ;新书介绍金江颖应楚奇11 12 周 读书摄影比赛课外知识大比拼 韩俏俏王鼎永13 14 周 制作读书手抄报比赛陈雪李娅妮15 16 周 班级”中华经典美文诵读比赛”李欣怡金浩韧17 18 周 ”书香少年”评比班主任资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。班级读书活动方案一、活动目标 :1 、 经过活动 , 建立起以班级、 个人为主的班级少年书库和个人小书库。2 、 经过活动 , 在班级里形成热爱读书的良好风气。3 、 经过活动 , 使学生养成博览群书的好习惯。4、 经过活动 ,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。5、经过活动 , 帮助养成热爱书籍 , 尊重她人 , 爱护同学提供的书籍。学会感恩 , 并为之付出行动 , 共同建设书香文化班级。二、 活动目的 :书是人类的朋友 , 书是人类进步的阶梯 ! 为了拓宽学生的知识面 , 经过开展” 和书交朋友 , 遨游知识大海洋” 系列读书活动 , 激发学生读书的兴趣 , 让每一个学生都想读书、 爱读书、 会读书 , 从小养成热爱书籍 , 博览群书的好习惯 , 并在读书实践活动中陶冶情操, 获取真知 , 树立理想 !三、班级活动开展工作:组长 :郑佳莹副组长 :厉雅轩成员 :陈琦、陈珈琪、陈英杰资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。四、活动实施的计划1、 做好读书登记簿( 1)每个学生结合个人实际, 准备一本读书登记簿 ,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰 , 使其生动活泼、各具特色 , 其中要有读书的内容、 容量、 实现时间、 好词佳句集锦、 心得体会等栏目 , 可适当作读书笔记。( 2)每个小组制定小组的读书目标,并在小组内部进行实施和交流,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。(3)积极参与校”阅读小硕士”评比,展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、 举办读书展览 :各班级定期举办” 读书博览会” , 以”名人名言”、 格言、 谚语、 经典名句、 ”书海拾贝”、 ”我最喜欢的” 、 ”好书推荐”等小板块 , 向同学们介绍看过的新书、 好书、 及书中的部分内容。交流自己在读书活动中的心得体会 , 在班级中形成良好的读书氛围。3 、 出读书小报 :( 1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。