行程问题1：甲、乙两地相距 416 千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行 32 千米，汽车开出半小时后，一辆摩托车从乙地开往甲地，速度是汽车的 1.5 倍，问摩托车开出几小时后才能与汽车相遇？2：甲、乙两人相距 80 千米，甲骑自行车每小时行 20 千米，乙骑摩托车每小时行 60 千米，摩托车在自行车后面，两人同时出发，同向行驶，问乙经过多少时间追上甲。3：一只轮船，在甲、乙两地之间航行，顺水用 8 小时，逆水比顺水多 30 分钟，已知轮船在静水中速度是每小时 26 千米，求水流的速度。4：自行车环城赛，一圈 12 千米，已知甲的速度是乙的 5/7，两人同时同地出发后 2小时 30 分相遇，问乙比甲每分钟快多少千米？5：一条ft路，从ft下到ft顶，走了 1 小时还差 1 千米，从ft顶到册下，50 分钟可以走完，已知下ft速度是上ft速度的 1.5 倍，上ft、下ft每小时各走了多少千米？这条ft路有多少千米？6：一架飞机在两个城市之间飞行，顺风时需要 5 小时 30 分钟，逆风时需要 6 小时， 已知风速是每小时 24 千米，求两城市之间的距离？7：甲、乙两人骑自行车从相距 75 千米的两地相向而行，3 小时后相遇，若甲比乙每小时多走 2 千米，求甲、乙的速度及各自所走的距离？8：一条环形跑道长 400 米，甲骑车，平均速度为 550 米/分，乙跑步平均速度为 250米/分。两人同时同向从同地出发经过多少分钟两人再相遇。两人同时同地背向出发经过多少分钟相遇？ 9：甲、乙两人沿一公路自西向东前进，速度分别为 3 千米/小时和 5 千米/小时，甲于中午 12 时经过 A 地，乙于下午 2 时经过 A 地，则乙追上甲时离 A 地多远10：若敌我相距 15 千米，且敌军于 1 小时前以每小时 4 千米的速度逃跑，现我军以每精选小时 7 千米的速度追击，问几小时可以追上？11：甲骑自行车从 A 地出发，以每小时 12 千米的速度驶向 B 地，经过 15 分钟后，乙骑自行车从 B 地出发，以每小时 14 千米的速度驶向 A 地，两人相遇时，乙已超过中点1.5 千米，求 A、B 两地距离。12：一个学生用每小时 5 千米的速度前进，可以及时从家里返回学校，走了全程度的1/3，他搭上了速度是每小时 20 千米的公共汽车，因此比规定时间早 2 小时到达学校。他家离学校多远？13：一只轮船，航行于甲、乙两地之间，顺水用 3 小时，逆水比顺水多 30 分钟，已知轮船在静水中速度是每小时 26 千米，求水流的速度？14：甲、乙两地相距 128 千米，一人骑自行车从甲地出发，每小时 16 千米，另一人骑摩托车从乙地出发，两人同时相向而行，已知摩托车速度是自行车的 3 倍，问多少小时后两人相遇？15：A、B 两地相距 20 千米，甲、乙两人分别从 A、B 两地同时出发，相向而行，2 小时后两人在途中相遇，相遇后甲立即返回 A 地，乙仍向 A 地前进，待甲回到 A 地时， 乙离 A 地还有 2 千米，求两人的速度各是多少？ 16：一只轮船在甲、乙两地之间航行，顺水用 4 小时，逆水要 5 小时，已知水流速度是每小时 3 千米，求甲、乙两地之间的距离。17：甲乙两站间的路程 360km，一列慢车从甲站台开出，每小时行驶 48km，一列快车从乙站台出发每小时行驶 72km。快车先开 25 分钟，开车相向而行，快车开了几个小时与慢车相遇？如果慢车先开出 25 分钟，两车相向而行，慢车开了几小时与快车相遇？两列火车同时开出，相背而行，多少小时后两车相距 840km两列火车同时开出同向而行，快车在慢车的后面，问经多少小时，快车能够追上慢车？18：一列客车和一列货车在平行的轨道上同向行驶，客车的长度是 200 米，货车的长度是 280 米，客车与货车的速度之比是 53，客车赶上货车的交叉时间是 1 分钟，求每个车的速度？若两用人才车相向而行，它们的交叉时间需要多少？19一列学生队伍长 100 米，通讯员在队尾，队伍以 4 米/秒的速度向前，有一通知通讯员需迅速传给排头，通讯员以 6 米/秒的速度跑到排头，通知完毕后又跑回队尾，通讯员从开始出发到又回到队尾共用了多少时间？（通知时间忽略不计）一队自行车运动员以每小时24千米的速度骑车从甲地到乙地，两小时后一辆摩托车以每小时56千米的速度也从甲地到乙地，在甲地到乙地距离的二分之一处追上了自行车运动员。问：甲乙两地相距多远？甲、乙二人在长为 400米 的圆形跑道上跑步，已知甲每秒钟跑 9米 ，乙每秒钟跑 7 米 (1)当两人同时同地背向而行时，经过秒钟两人首次相遇； (2)两人同时同地同向而行时，经过秒钟两人首次相遇“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!