第三讲 火柴棒算式前续知识点：一年级第一讲；XX模块第X讲后续知识点：X年级第X讲；XX模块第X讲阿呆阿瓜萱萱萱萱阿瓜萱萱阿呆阿瓜阿呆只要移动一根火柴棒，就可以使算式正确摆火柴棒要注意安全萱萱阿瓜把相应的人物换成红字标明的人物小小火柴棒，乐趣从中藏，动手摆一摆，益脑又巧妙用火柴棒可以拼出“09”中的任意一个数字，并且我们可以通过移动、去掉和添加火柴棒变出一个新的数字小朋友们，一起来玩火柴棒拼数字游戏吧！例题1数一数，下面数字是由几根小棒组成的？在中写出每个数字中小棒的根数【提示】别数错哦！练习1哪些数字中小棒的根数是相同的？把它们圈起来你能移动1根小棒，把下面的数字变成一个新数字吗？每个数字用了几根火柴棒？它们之间可以通过什么方式进行转变？相信大家已经通过游戏掌握了其中的规律接下来，我们就进一步运用这些规律吧！例题2小美蛙把下面的等式全摆错了请移动1根小棒，帮他把等式摆正确【提示】哪些数字移动1根小棒后，不能变成新数字？练习2移动1根小棒，把下面的等式变成正确的例题3哪些数字加1根小棒，可以变成新数字？在这些数字下面的中画“”【提示】哪些数字比这些数字多1根小棒呢？练习3哪些数字加1根小棒，可变成数字“8”？在这些数字下面的中画“”例题4请你加1根小棒，把下面的等式变成正确的【提示】按照例题3的规律来做哦！练习4请你加1根小棒，把下面的等式变成正确的例题5哪些数字去掉1根小棒，可以变成新数字？在这些数字下面的中画“”【提示】哪些数字比这些数字少1根小棒呢？例题6请你去掉1根小棒，把下面的等式变成正确的【提示】找找算式中的哪些数可以变成新数课 堂 内 外“取灯儿”的故事我国开始流行使用火柴时，人们觉得很神秘，这东西既能发光，又能取火，不可思议当时老百姓大多数是用柴火点灯，点家中的油灯照明，点寺庙的长命灯祈福，所以在当时人们不叫它火柴或自来火，管叫它为“取灯儿”在20世纪前10年，我国一些大城市开始盛行火柴取火，家家户户知道火柴可用来点灯和点烟当时上海著名月份牌广告画画家周慕桥突发奇想，画了一幅“滑稽魂”漫画，画中有一男子身着对襟衣衫、光头留一长辫（清末民初打扮），手拿一杆旱烟枪在楼梯口对着电灯泡，仿佛在说：“取个火吧”这个汉子画得昏昏然，竟会对着电灯泡取火，多愚蠢呀！不过，再仔细想想，只有流行火柴之后，画家才会产生这样的艺术构思无独有偶，外国人刚开始使用火柴时，也习惯把火柴叫“取灯儿”埃及总统安瓦尔萨达特，年轻时在开罗读书有一天去商店买火柴时，随口对店员说：“我要一盒取灯儿”店员听了目瞪口呆，周围顾客听了忍不住大笑起来，萨达特却感到莫名其妙，急的直说：“取灯儿，取灯儿嘛”后来还是其他顾客“翻译”了这句土话，立即递上一盒火柴因为在埃及每个家庭用的神灯，也是靠火柴点燃作业1.移动1根小棒，使下面的等式成立2加1根小棒，使下面的等式成立3.去掉1根小棒，使下面的等式成立第三讲 火柴棒算式1. 例题1答案：根数分别为：2、5、5、4、5、6、3、7、6、6详解： 观察可发现：2根：13根：74根：45根：2、3、56根：6、9、07根：8有些数字是使用相同数量的小棍摆成的这数字可以通过移动1根小棒互相变化只有1、4、7、8不能移动2. 例题2答案：详解：通过观察我们已经发现1、4、7、8不能移动，因此我们在算式中的这几个数字下面打“”，继续看一看还有哪些数字能移动即可 3. 例题3答案：2、4、7、8详解：2、4、7、8不能添加小棒，其余的规律如下：4. 例题4答案：详解：通过观察我们已经发现2、4、7、8不能添加，因此我们在算式中的这几个数字下面打“”，继续看一看还有哪些数字能添加即可5. 例题5答案：6、7、8、9可以去掉详解：6、7、8、9可以去掉，如下图：6. 例题6答案：详解：通过观察我们已经发现6、7、8、9可以去掉，因此我们在算式中的这几个数字下面打“”，看一看它们可以变成哪些数字即可7. 练习1答案：2、3、5的根数是相同的，6、9、0的根数是相同的简答：仔细数一数火柴棒的根数8. 练习2答案：简答：1、4、7、8不能移动9. 练习3答案：6、9、0加一根小棒可变成8简答：动手移动火柴棒试一试10. 练习4答案：简答：2、4、7、8不能添加11. 作业1答案：答案不唯一简答：1、4、7、8不能移动12. 作业2答案：简答：2、4、7、8不能添加13. 作业3答案：答案不唯一 简答：6、7、8、9可以去掉