2020年幼儿园疫情春季安全工作计划为认真贯彻和落实县教育和体育局、镇教育办有关安全工作的指示精神，切实保障全体师生的生命健康安全。本学期我园的安全工作以疫情防控为重点，以幼儿园中心工作为抓手，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，进一步加强各方面安全工作，坚持深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本年度安全工作计划。一、目标任务 1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制。2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。3. 提高认识，强化措施，防控到位，确保疫情下幼儿园师生安全，4、培养幼儿的安全意识和自我防护能力，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。5、杜绝重大安全事故的发生。6、加强家园合作，形成安全合力。二、工作措施：（一）健立健全制度，强化管理机制 1、成立领导小组。进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实安全工作责任。3、安全工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。4、加强监督考核。安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，发现问题要及时报告、整改，排除安全隐患，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。5、班主任要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持通讯工具畅通。发现安全事故，应及处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系，坚决杜绝无人值班的空暇。7、“看好自己的门，管好自己的人”。每天值班要老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。（二）、加强疫情防控，确保师生健康安全。受新冠病毒疫情的影响，不能如期开学，幼儿园要坚决执行上级指示，做好开学前期和开学后的各项工作，加强培训、演练。做到流程清晰、操作规范，确保正常有序。做到“六个到位”全园认识到位、 防控物资到位，教师培训到位、家长配合到位、应急演练到位、预防措施到位。（三）、加强安全宣传教育，提高全体师生安全意识 1.加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。以全国第25个安全教育日活动为契机开展扎实有效的教育活动。2.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。3.在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。4.积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。（四）创设平安校园，促进幼儿健康成长 1.定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。2.严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的保育员。3.严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。4.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。（五）落实常规工作，确保规范有序。（1）严格执行园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩。（2）坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则，坚持发现设施损坏及时报告制度，安检工作做到一月一次，每年安排总收入的8%用于设备更新和维修，保证园舍设施完好，确保使用安全。（3）抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等；门 卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。（4）抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火救护演习。（5）充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。继续严格执行食品购置、验收及保管制度，做到专人负责，责任到位。做到采购索证手续齐全，食品24小时留样，餐具、食品加工用具消毒严格。（6）严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。做好各项记录、分析和评估；严格按要求做好传染病预防工作，宣传教育、预防措施到位。同时，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相结合，让孩子身心得到和谐的发展。