物理课外实验小组活动方案（一）开展物理课外实验的意义物理课外实验旨在培养学生动手能力、观察能力、实践能力、分析问题、解决问题的能力以及创新意识，让学生亲历和体验生动活泼的科学探究过程，从而提高学生对物理知识的理解、掌握和运用的能力，培养学生学习物理的浓厚的兴趣。学生亲历实验探究，参加学科讨论、制作科技模型、参加实验表演、参加各种竞赛等，不仅能帮助他们复习、理解、记忆学过的物理知识，培养联系实际的能力，而且还能开阔眼界，丰富知识，吸引他们探索新的物理现象和规律。这是课堂上得不到的，更不是做几道练习题所能代替的。也是炫丽的多媒体课件所不能替代的。所以，物理课外实验既是物理课堂教学的补充，也是课堂教学的延伸。学生的能力、智慧就来自于他们的手指尖上。（二）物理兴趣小组活动的组织形式物理课外实验活动的内容要丰富多彩，形式要多种多样，我们常采用以下几种形式：(1) 趣味物理实验充分利用实验室现有器材，多做一些出人意料的，耐人寻味的实验，激发学生的好奇心，求知欲，培养学生浓厚的兴趣。如：冷水烧开水纸锅烧水苹果电池烧不开的水冷水化冻鱼人造彩虹热功互变实验用示波器显示声音的波形探究光的全反射现象探究避雷针的工作原理制造磁铁的简易方法：充磁探究电话的工作原理气体、液体扩散实验(2)科技制作这种物理课外实验更有利于手脑结合，将理论知识运用于实际。可以说，动手过程中出现的各种问题，必然会促进学生去动脑，手脑并用，在动手过程中学习知识形成和发展能力，这是科技活动的一个重要特点。航模制作：一般参加人数812人，初一、初二、初三都可以参加。由于年龄的不同和对知识的追求不同，把航模活动的内容按年级提出不同的要求。初一学生学习模型制作基本知识，制作弹射模型飞机，吹塑橡筋模型飞机，并组织他们参加有关比赛。初二、初三学生开始制作牵引模型飞机。航模制作的活动有许多内容都安排在大操场，其他学生都会来观看，这对学校开展科技活动造成良好的气氛。无线电维修：学生的活动除学点基础知识以外，主要通过实践来掌握。利用实验室配备的工具如：万用表、电烙铁、钳子、剪刀、螺丝刀、示波器、讯号源、电源等，活动的内容一般为对基本的电子电路以及收音机的装配与维修。活动前辅导老师要作好充分准备，如：要调试一台收音机，首先要准备好等。无线电小组的建立可以培养一批无线电爱好者，平时可以为别人服务，对今后进入高一级学校或者就业都有好处。制作教具、学具：这项活动目的旨在提高学生的动手能力，加深对物理规律的正确理解，帮助解决演示实验和学生分组实验仪器不足。体现做中学，学为所用的理念。深入培养学生动手动脑的能力。学生可以做一些以下教具、学具：简易电动机模型水果电池土电话微小压强计人工喷泉装置人工彩虹装置七彩陀螺潜望镜模型滑轮组平面镜成像演示仪验电器乳牛自动喂水器防汛报警器电铃光折射演示器电磁铁火鸟模型轮轴模型(3)课外阅读利用课余时间学生在阅览室阅读一些关于科技方面的书籍，这有利于培养学生的自学能力，开阔知识领域。激励学生学科学，爱科学，为献身于科学的精神。还可引导成绩不佳的学生对科普读物进行有规定和有组织的阅读。阅读可以使学生摆脱成绩不良的状况，而且通过阅读可以发展学生的智力。推荐书目：科学书籍：趣味物理前沿科学新型材料我爱科学少年百科全书物理之谜趣味科学实验青少年科学馆青少年科普读物十万个为什么世界未解之谜宇宙探秘天体运动智慧的灵光科学中的革命数字财富物理名人传记，如：爱迪生我国的火箭之父钱学森牛顿哥白尼、爱因斯坦法拉第阿基米德两弹元勋伽利略(4) 学科讨论这种活动不同于课堂教学，但它与课堂教学又有密切的联系，有一定的研究专题和中心内容。根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件组成小组，人数不宜太多，一般为10人左右，或稍多一点。除去组织学生完成课本上的小制作和小实验的内容外，还可以每个班级组织10人左右的物理课外兴趣小组，并以小制作、小发明和小实验为主。如：初二可以自制小天平，巧配土砝码等。初三可以自制简易电池、铅笔芯变阻器和试电笔、直流电动机模型等等，通过参加物理学科小组活动，提高了学生自身的能力，而且还可以带动一批学生来学好物理，在全班级中形成良好的学习物理的气氛。（5）科普讲座物理科学的发展，物理知识在实际中的应用，都有着自身的规律，学生从科普讲座中可以从较高的层次去理解、把握物理学研究的科学方法，掌握辩证唯物论的观点，学生从物理科普讲座中能学到许多新鲜的知识，把课堂学的知识深入、具体，使知识面拓宽，使物理学习更丰富多彩，知识的层次、结构、网络都将发生变化，以利于形成合理的知识结构。引起学生的学习兴趣，使学生得到启发和激励，从小立志、努力进取。物理科普讲座的内容：讲座的内容是讲座的核心，也是讲座成功的关键。内容的选材应该符合科普讲座的要求，应该既高于课堂又适合学生水平。科普讲座的选材内容广泛，下面列举一些课题供参考。(1)物理学的发展介绍物理学曲折生动的发展史，如“我国古代物理学成就”“电学的发展”“世纪之交的物理学革命”介绍著名的物理学家，如：“沈括和梦溪笔谈”“伽利略和牛顿”“爱因斯坦和相对论”“物理学家的青少年时代”介绍物理学发展中的辩证唯物论思想“光的本性”“微观世界的探索与发现”“动量和动能”“热的本质和能量守恒与转换”介绍专题物理知识和物理实验“液体内部压强和大气压强”“奇妙的圆周运动”“光学实验大观园”“测量的科学”(2)物理学与社会介绍物理学与日常生活的密切联系“衣食住行用物理”“家用电器”“物理学与体育运动”“杂技的奥秘”介绍物理学与经济建设、现代化的关系“能源危机和能源的开发利用”“交通运输的现代化”“信息传播与物理学”“物理学与农业现代化”“自动控制与工业自动化”介绍物理学与环境保护的关系“大气污染与工业除尘”“物理学与生态环境”“消除噪音”(3)物理学与未来介绍物理学理论和边缘学科的发展前景“超导现象发展前景”“生物物理与人体科学”“天体物理”“高能物理的发展”介绍物理学在高新科技领域的应用“激光技术应用”“信息高速公路”“计算机应用与人工智能”“核能的利用”“国防工业的高科技”科学幻想世界“太空旅行”“远古探密”“生活在海洋世界”活动地点：多媒体教室。为了加强讲座的视听效果，要配合以现代的电教手段，电影、录像、录音、幻灯、投影等，计算机及多媒体信息网络也可以加以研究运用。教学中常用的板书、板图、挂图、模型教具也应配合使用。（三）物理课外实验活动的汇报形式1、科技小制作、小发明展览2、实验竞赛，笔试和操作3、撰写小论文4、学习心得 5、撰写实验报告（四）物理课外实验活动计划周次活动内容活动地点参加学生人数备注3科普阅读阅览室50人4名人传记阅读阅览室50人5趣味实验实验室20人6科普讲座多媒体教室60人7科技小制作实验室20人8趣味实验实验室20人9学科讨论实验室20人10无线电维修准备室10人12科普阅读阅览室50人13趣味实验实验室20人14科技小制作实验室20人15科普讲座多媒体教室50人16学科讨论实验室20人17无线电维修准备室10人18科普阅读阅览室50人