平庄镇中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案授课内容认识简谱；音的长短活动人数30活动时间第一周授课教师莫海娅 田应军课时第一课时教学过程乐理知识音的高低唱名： 1 2 3 4 5 6 7do re mi fa so la si 哆 来 米 发 梭拉 西音名： CD E F G A B高音点: 记在音符上方的小圆点表示高音低音点 记在音符下方的小圆点表示低音噪音记号：X二、音的长短增时线：记录在音符后面的短横线，表示延长音的时值 5 减时线：记录在音符下面的短横线，表示减少音的时值附点： 记录在音符后面的小圆点，表示延长原音符时值的一半 5.音符名称 写 法 时 值全音符 5 四拍 二分音符 5 二拍四分音符 5 一拍 八分音符 半拍 十六分音符 四分之一拍教学反思1. 唱简谱时学生只顾唱顺口溜，不记唱名2. 学生对音符时值的应该理解记忆平庄镇中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案授课内容乐理知识（一）活动人数30活动时间第二周授课教师莫海娅 田应军课时第二课时教学过程复习简谱及音的长短乐理知识一、认识低音谱号、低音谱表二、认识中央C唱：豆也就是简谱中的 1 中央C在 高音谱表中住在下加一线 中央C 在 低音谱表 中住在上加一线三变化音：升记号 降记号 还原记号 延音线： 连音符： 四、音的强弱音的标准高度：1=C切分音： 休止符号： 0四、简谱的书写调号：1=D 拍号：2/4小节线：|（用竖线将每一小节划分开线叫小节线）终止线： 连谱号： 平庄镇中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案授课内容乐理知识（二）活动人数30活动时间第三周授课教师莫海娅 田应军课时第三课时教学过程复习简谱及音的长短乐理知识一、认识低音谱号、低音谱表二、认识中央C唱：豆也就是简谱中的 1 中央C在 高音谱表中住在下加一线 中央C 在 低音谱表 中住在上加一线三变化音：升记号 降记号 还原记号 延音线： 连音符： 四、音的强弱音的标准高度：1=C切分音： 休止符号： 0四、简谱的书写调号：1=D 拍号：2/4小节线：|（用竖线将每一小节划分开线叫小节线）终止线： 连谱号： 平庄镇中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案授课内容各种记号（一）活动人数30人活动时间第四周授课教师莫海娅 田应军课时第四课时教学过程各种记号：1.力度记号f 强 p 弱mf 中强 mp 中弱渐强渐弱重音记号：2.反复记号： ：，表示记号内的曲调反复唱（奏）。如果从头反复，前面的可省略。例如：反复跳跃记号： 记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同：实际唱 （奏）： A B C A B D（3）D.C.记在乐曲的复纵线下。表示从头反复，然后到记在 Fine 或处结束。注：“Fine”是结束。“”是无限延长号，如果放在复纵线上则表示终止。3.装饰音记号（1）倚音： 指一个或数个依附于主要音符的音，椅音时值短暂。有前倚音、后倚音之分。例如： （2）颤音：由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏，颤音的标记用tr 或 tr(3) 波音: 由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成.波音唱(奏)时一般占主要音的时间.波音分上波音(顺波音) 和下波音(逆波音) 两种.例如:(4) 滑音:主要音向上或向下滑向某个音.欢音分上滑音 下滑音 两种.滑音除声乐能 演唱这一技巧外.一切弦乐器都可演奏.但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的。(5) 回音：4、其他记号自由延长记号： 换气记号：v顿音： 保持音： -连线： 教学反思应举实例说明，要求学生牢记各种记号，本堂课为实记课，所以课堂气氛不活跃，课下应让学生多记多读平庄镇中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案授课内容各种记号（二）活动人数30人活动时间第五周授课教师莫海娅 田应军课时第五课时教学过程各种记号：1.力度记号f 强 p 弱mf 中强 mp 中弱渐强渐弱重音记号：2.反复记号： ：，表示记号内的曲调反复唱（奏）。如果从头反复，前面的可省略。例如：反复跳跃记号： 记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同：实际唱 （奏）： A B C A B D（3）D.C.记在乐曲的复纵线下。表示从头反复，然后到记在 Fine 或处结束。注：“Fine”是结束。“”是无限延长号，如果放在复纵线上则表示终止。3.装饰音记号（1）倚音： 指一个或数个依附于主要音符的音，椅音时值短暂。有前倚音、后倚音之分。例如： （2）颤音：由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏，颤音的标记用tr 或 tr(3) 波音: 由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成.波音唱(奏)时一般占主要音的时间.波音分上波音(顺波音) 和下波音(逆波音) 两种.例如:(4) 滑音:主要音向上或向下滑向某个音.欢音分上滑音 下滑音 两种.滑音除声乐能 演唱这一技巧外.一切弦乐器都可演奏.但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的。(5) 回音：4、其他记号自由延长记号： 换气记号：v顿音： 保持音： -连线： 教学反思应举实例说明，要求学生牢记各种记号，本堂课为实记课，所以课堂气氛不活跃，课下应让学生多记多读平庄镇中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案授课内容作业练习（一）活动人数30人活动时间第六周授课教师莫海娅 田应军课时第六课时教学过程1. 书写简谱及唱名（高低八度）2. 个个变化音的书写3. 各种记号的书写（熟记并能听写下来）教学反思应让每个学生牢记掌握平庄镇中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案授课内容作业练习（二）活动人数30人活动时间第七周授课教师莫海娅 田应军课时第七课时教学过程1、 书写简谱及唱名（高低八度）2、 个个变化音的书写3、 各种记号的书写（熟记并能听写下来）教学反思应让每个学生牢记掌握平庄镇中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案授课内容认识高音谱表和低音谱表及写法（一）活动人数30活动时间第八周授课教师莫海娅 田应军课时第八课时教学过程什么叫高音谱表和低音谱表？在五线谱中，由五条平行横线组成的图形叫谱图。谱表有许多种类，比较常用的有高音谱表（又叫G谱表）、低音谱表（又叫F谱表）、大谱表和联合谱表。初学者不必样样都学，先懂得高音谱表和低音谱表就行了。下列上下两个谱表，上的是高音谱表，下的是低音谱表。谱表不同，各线、各间的音高位置就不同。高音谱表中各音的高低：谱号在音乐中指写在五线谱左端，用以确定谱表中各线间的具体音高位置的符号。一般有高音谱号（谱号），低音谱号（谱号），中音谱号（谱号）等。 其中,高音谱号最常见,低音谱号只在音域宽的乐器上呈现,而中音谱号则是由管风弦等三排式音域准备的. 各个谱号的作用 高音谱号 高音谱号，又叫“G”谱号。用它来记写的谱表，叫高音谱表，第中央C（dol）在下加一线上。第二线，也就是画高音谱号时起笔的那条线，规定音高为G（sol），所以，高音谱号才也叫做“G”谱号。拍号是很复杂的，四分之四拍，就是一四分音符为一拍，每小节有四拍。如果是2/4（四分之二拍），就是以四分音符为一拍，每小节有两拍。 高音谱号的写法是：从第二线向左上起笔，一气画下就好了。 教学反思高低音谱表是电子琴入门的基础，学生在简谱和五线谱的交叉中觉得很难，应先让学生熟记高音谱表的五线四间，再来记低音谱表，并且学会书写。平庄镇中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案授课内容认识高音谱表和低音谱表及写法（二）活动人数30活动时间第九周授课教师莫海娅 田应军课时第九课时教学过程什么叫高音谱表和低音谱表？在五线谱中，由五条平行横线组成的图形叫谱图。谱表有许多种类，比较常用的有高音谱表（又叫G谱表）、低音谱表（又叫F谱表）、大谱表和联合谱表。初学者不必样样都学，先懂得高音谱表和低音谱表就行了。下列上下两个谱表，上的是高音谱表，下的是低音谱表。谱表不同，各线、各间的音高位置就不同。高音谱表中各音的高低：谱号在音乐中指写在五线谱左端，用以确定谱表中各线间的具体音高位置的符号。一般有高音谱号（谱号），低音谱号（谱号），中音谱号（谱号）等。 其中,高音谱号最常见,低音谱号只在音域宽的乐器上呈现,而中音谱号则是由管风弦等三排式音域准备的. 各个谱号的作用 高音谱号 高音谱号，又叫“G”谱号。用它来记写的谱表，叫高音谱表，第中央C（dol）在下加一线上。第二线，也就是画高音谱号时起笔的那条线，规定音高为G（sol），所以，高音谱号才也叫做“G”谱号。拍号是很复杂的，四分之四拍，就是一四分音符为一拍，每小节有四拍。如果是2/4（四分之二拍），就是以四分音符为一拍，每小节有两拍。 高音谱号的写法是：从第二线向左上起笔，一气画下就好了。 教学反思高低音谱表是电子琴入门的基础，学生在简谱和五线谱的交叉中觉得很难，应先让学生熟记高音谱表的五线四间，再来记低音谱表，并且学会书写。平庄镇中心小学乡村少年宫 电子琴 兴趣小组教案授课