谏逐客书默写及翻译练习【编写人】 焦云飞 【审核人】李富晔一、理解性默写：1.作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的原因： ， 。2.作者认为秦王选取人才的原则是 ， 。如此重物轻人，决非一代英主所当为。3.作者认为三王五帝无敌的原因就是能兼容并包，就像 ，故能成其大； ，故能就其深。4.谏逐客书的中心论点“ ， ”，即认为驱逐客卿是错误的。5.谏逐客书中说：“非秦者去，为客者逐”， ，直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。6.谏逐客书中用秦王取物的态度为喻，说明秦王取人方面应有的态度和不可取的态度“_ _ ，_ _， _ _？”说明秦王在任人方面也应摒弃秦国的平庸之辈，而任用异国的贤能之人7.谏逐客书中用“_ ，_ ；_，_。”为喻来说明“王者不却众庶，故能名其德”的道理。8.谏逐客书中用“_ _，_，_，_。”四句话列举秦穆公求贤若渴的事实。9.谏逐客书中善于运用假设论证证明观点。文章在列举了秦国先君借助客卿的力量实现了秦国的强大事实后，使用假设论证，指出假若没有客卿的结果是：“_ _ _ _ _。”10.谏逐客书中作者列举了太山高大和河海深邃的例子，目的是为了说明“_ _ _ _，_ _。”11.谏逐客书中作者罗列出秦王喜爱异国奇珍异宝与音乐后，点出了秦王喜爱的理由，并提出批评的是“_ _，_ _。”12.谏逐客书一文最后，用“_ _，_ _ ，_ _ _，”来说明逐客的危害是想求得国家没有危难是不可能的。13.谏逐客书中说“非秦者去，为客者逐。” “_。”直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。二、重点句子翻译：1.孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。 2.惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。 3.昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。 4.向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。 5.然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。 6.是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。 7.今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。 8.今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。