四年一班下学期家长会发言稿各位家长：大家好！首先，对大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！谢谢你们对学校教育工作的关心和支持!一、班级情况简介：我们班共有43人，大多数孩子文明礼貌，勤奋学习，要求上进，集体荣誉感较强。这个学期，我班有5人参加校器乐队的排练，3人参加校舞蹈队的排练，准备参加六一的演出。我们班有一支能干的小干部队伍，是老师的小助手。梅佳颖、何德荣、马彧是班上的小老师，经常领着同学们认真早读，督促同学们遵守一日常规；孙燕然、乔巧、周若轩，也经常在需要的时候顶上。劳动委员金咏熙和邱卜凡，检查班级的卫生工作一丝不苟。队活动前，中队长梅佳颖和马彧共同策划，配合默契。班里出黑板报，马彧、梅佳颖、孙家怡、乔巧、周若轩都洒下了辛勤的汗水，我们班的板报也多次在学校的板报评比中获奖。本班女生大多数文静乖巧，但由于男生比女生多了8人，再加上男生比较调皮好动，自制力较弱，上课时喜欢做小动作或随便讲话，所以班级纪律需要老师经常整顿。最近一段时间，可能是学校举行的“读书节”活动太丰富了，学生们因兴奋而浮躁，丢三落四的现象比较严重，每天都有学生不是书忘在家里，就是作业本没带或是找不到了，最近语文书也天天有学生忘带。学生在学习上两级分化越发明显：课堂上，有的孩子经常积极举手发言，有的孩子每节课都不肯举手发言。（表扬积极举手发言的学生）有的孩子作业又快又好，有的孩子作业又慢又落后。（表扬作业速度快、作业质量高的学生）有的孩子写作能力强，文笔生动有趣，而有的孩子写作文像挤牙膏，怎么都写不出东西来。（表扬作文写得好的学生）二、如何培养孩子养成良好的习惯家长和老师共同的心愿是教育好孩子，让孩子健康地成长。那究竟什么是教育呢？我们先来听听一些著名教育家的阐述。叶圣陶说：“教育就是培养良好的习惯。”蔡元培说：“教育就是给人以帮助。”魏书生说：“教育就是帮助人养成良好的习惯。”一言以蔽之，教育就是老师和家长共同帮助孩子养成良好的习惯。如何养成好习惯呢？心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。当然，这只是一个大致的概念，不同的行为习惯形成的时间也不相同，总之是坚持的时间越长习惯越牢。“习惯成自然”说的就是这个道理。好习惯要养成，坏习惯要改正。要让孩子改掉一个坏习惯，首先，要激发孩子改掉坏习惯的欲望，让孩子知道如果不改掉这个坏习惯会给他以后的学习、生活和工作带来很大的麻烦，让孩子从内心深处迫切要求改掉坏习惯。其次，孩子做得不好的地方要让孩子反复练习，直到形成好习惯。在这个过程中，离不开家长的督促和检查。家长要有耐心，因为要让孩子改掉一个坏习惯比养成一个好习惯花的时间要多得多，记住：重复的行为就能形成习惯，习惯就是简单的事情反复地做。那么哪些习惯的培养是至关重要的呢？（一）让孩子养成认真倾听的好习惯我们先来看一个字，“聪”，您心目中什么样的孩子才是聪明的孩子呢？是能说会道的？还是考试考100分的？其实，我们的老祖宗早就告诉了我们：能认真倾听的孩子才是聪明的孩子！“聪明”，耳聪目明，顾名思义，就是要孩子的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态。所以聪明的孩子是很容易辨别的，根本不需要考试来分辨，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了。人们常用“海绵吸水”来形容孩子如饥似渴的学习状态，而海绵，恰恰是柔软、无声的。爱吵爱闹，意味着孩子的心门是闭塞的，他的眼中只看见自己，耳中只听见自己，这样的孩子，怎能从生活、书本中有所收获呢？现在，我们在课堂上常常看到这样的情况：当老师讲解时，一些孩子埋头做小动作，或与同学小声讲话；当同学发言时，很多学生不听，或着急地插嘴、抢着答；当做练习时，有的学生不愿静下心来听老师读题解题，往往审错题意，或作业常常不按老师的要求做。当一个孩子不能通过倾听来收获别人的经验教训时，即使他能积极发言也不能促进他的发展，他的语言一定是肤浅的，思想是得不到升华的。我们心目中理想的课堂应该是这样的：老师在上课时，孩子们闪亮的眼睛齐刷刷地看着老师，耳朵在用心地倾听老师的声音，时而举手发言，孩子们会用心地倾听同学独特的见解，在静静地思考过后，再举手发言，这时候，教室里不同的声音出现了，孩子们的思维在碰撞，智慧的火花在闪耀。这样的“倾听”是课堂上最美的形态，这样的课堂多么令人神往！说到这，我想家长们一定非常急切地想知道自己的孩子有没有在课堂上认真倾听的习惯，其实您可以感知的。回家检查或辅导孩子的作业时，如果您发现孩子的作业经常错得很多，或者一问三不知，辅导十分费力，那就说明孩子的倾听效果不理想，需要您和老师配合教育了。那怎样培养孩子倾听的好习惯呢？我们应该告诉孩子：倾听时要注视他们的眼睛；倾听时不能打断对方的话；集中注意力倾听，要听懂对方的意思。在这里，给您介绍三个培养倾听习惯的小方法：1、让孩子重复一遍您说过的话这样，您马上就能弄清楚孩子到底有没有听见你所说的那些话了。 2、认真倾听孩子的讲话当孩子告诉您一些事情的时候，您应该把手头的事情放下，专心听孩子讲话。如果我们以身作则，做一个好听众，那么孩子就会跟着做。3、夸奖孩子是个好听众当您的孩子听到您对他的行为表示赞赏的时候，他也会非常高兴。（二）让孩子养成仔细认真对待作业的好习惯孩子在学习上需要养成的好习惯有很多，今天我想重点讲两个习惯仔细审题和认真检查的好习惯。从平时作业和考试中可以看出，不少孩子在学习中缺乏仔细审题的习惯。有的孩子不读题目要求就做题，有的孩子大致扫了一眼要求还没把要求看清楚、看明白就急于答题，结果导致作业和考试中出现不该有的错误。怎样培养孩子仔细审题的习惯？其实我在平时的作业中也教给孩子一些方法，只是有些孩子偷懒，不愿照着老师的要求去做。我告诉学生：题目不要只读一遍，有时要读两三遍，像阅读短文和习作要求就需要反复读题；一边读题一边要在题目的关键字词下面做标记，提醒自己注意。如果孩子们能坚持照着老师的要求去做，那么就很少会出现因审题不清而造成的错误了。所以，孩子在家里写作业时，家长也可让孩子按照这样的要求来写作业。平时养成好习惯，考试时就不至于犯类似的错误而失分了。还有不少孩子在学习中缺乏认真检查的习惯，这从作业中出现不少错别字、题目做了一半没做完、甚至有题目空着漏做等现象可以看出。究其原因，有的家长没有让孩子养成自己检查家庭作业的习惯，而是包办代替帮孩子检查，时间长了，孩子就不会自己检查作业。在学校里，每天我让学生交语文课堂作业之前，都要提醒全班学生先检查好确认无误了，再交给组长；如果出现漏做题目或者题目没写完就交的情况，要给点小小的惩罚，让他把题目再在自己本子上写一遍。家长们在家也要让孩子养成自己检查的习惯，检查有无错别字，有无没写完或漏做的题目，孩子检查后家长再检查，必要时给以小小的惩罚，以此来培养孩子认真检查作业的好习惯。其实，孩子在学习上养成了认真、仔细、踏实的好习惯，以后会向生活习惯和工作习惯迁移，这对于孩子今后的成长和发展是影响深远的。所以家长要重视培养孩子的好习惯，努力纠正孩子的坏习惯。（三）让孩子养成自己整理学习用品的好习惯最近学生丢三落四的现象比较严重，每天都有学生忘带书、作业或是学习用具。一方面是浮躁不踏实导致的，更重要的原因是不少孩子没有养成自己整理学习用品的好习惯。如何培养？每天做完作业后，让孩子自己对照课程表和回家要求本，把第二天上课必须要带的书、作业、学习用具有条理地整理到书包里，家长不要包办代替。还有一些孩子的课桌上总是杂乱无章，书本、作业、学习用品摊了一桌子，一方面让人看着不舒服，更重要的是写作业时容易分心，影响到写作业的速度和质量。因此，我一看到教室里哪个同学有这种现象，我就会及时提醒，那么家长在家里也要督促孩子养成物品摆放有序的好习惯。（四）让孩子养成多读健康有益的课外书的好习惯关于这一点，刚才我们班三位家长的发言中也都提到了。的确，良好的阅读习惯对于孩子的成长也起着至关重要的作用。怎样让孩子爱读书？“兴趣是最好的老师。”只有让孩子对阅读产生兴趣，才会让孩子发自内心地喜爱读书。这就需要家长的引导，一方面要多给孩子买或借一些适合孩子看的有益的课外书（那些漫画类的书孩子应该少看），一方面家长在家也应该做好榜样示范作用，在孩子面前多看书，少看电视，少玩电脑。一个回家只知道看电视、玩电脑的家长，很难想象会培养出一个不爱看电视、不爱玩电脑、只爱看书的孩子，可见家庭环境也非常重要。有一句话说得好：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”简而言之，习惯决定命运，好习惯成就好人生。三、对家长的几点建议1、重视孩子的安全教育每个孩子都是家庭的希望，孩子的安全关系到每个家庭的幸福。所以学校和老师总是把安全放在最重要的位置，经常对孩子进行安全教育。本学期，我们校园电视台播放过关于安全教育的动画宣传片，我们班级也两次开展了关于安全教育的讨论会，让孩子们明确哪些行为是不安全甚至危险的，是不能做的。大多数孩子还是能按老师的要求做的，但总有少数学生安全意识比较淡薄，经常会有一些不安全的举动，老师发现了总会及时指出、批评、教育。希望家长也能配合老师，加强对孩子的安全教育。2、继续对孩子的家庭作业把好关由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。当遇到孩子一边做作业一边干其他事时，父母就应提醒孩子把注意力放到学习上来。家长要检查孩子的作业书写是否工整，有无少做题目，如果发现作业马虎潦草，甚至不完成作业，父母就要要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度。口头作业和笔头作业同等重要，请家长不要忽视孩子读背作业的完成情况。另外，请家长正确看待老师要求的签字。从这个学期开始，我要求家长在试卷上签意见，目的是让家长及时了解孩子一个阶段的学习情况，了解孩子的薄弱之处和存在问题，帮助孩子一起分析原因，从而让孩子吸取教训，避免以后再犯类似的错误。每张卷子、每次练习，我都在班上讲评过，回家让家长检查、签字，不是说把责任推给家长，让家长来辅导孩子的学习，如果你发现孩子有些题目还不会订正，那就是他的倾听不专注，理解不透彻导致的，那就要及时提醒孩子。3、养成经常与老师沟通的习惯您可以通过电话、短信、家校通、联系本等形式，经常与老师互通孩子的情况，这既可以帮助我们更全面、更深入地了解孩子，又可以与我们共同配合，帮助孩子不断取得进步。（表扬经常跟老师沟通交流的家长）如果家长对老师的工作有合理的建议或意见，可以直接跟老师面对面沟通、交流，只要你提的意见或是建议是正确的，老师就会听取和采纳，这样更便于解决一些问题。而不要在背后或是跟其他家长议论老师的不是，更不要越级向上反映，因为这样非但不能解决问题，反而会把事情搞得更复杂。家长尤其要注意不要在孩子面前评价老师的不是，不要让孩子对老师产生不好的印象。你无意的评论，会让孩子对老师产生抵触心理，同时也会对这位教师所教的学科反感。所谓“亲其师，信其道。”孩子喜欢老师，同样会喜欢老师所教的学科，若孩子不喜欢他的老师，也很难对他所教学科产生兴趣，学生一旦没有了兴趣，想学好这一科也就难了。所以，您不妨这样告诉孩子：我们班是最好的班级，我们班有最可爱的孩子和最有爱心的老师。我们期待在您的帮助下成为走进孩子心灵的朋友！所以建议家长都来当富有智慧的家长。总之，一切为了孩子，为了孩子的一切。让我们携起手来，为了孩子的健康成长而努力。相信有了你们的关心、支持与配合，孩子们一定会有更大的进步。衷心地感谢大家！