粗心的小画家教案第六小学龙俊一、教学内容:小学音乐二年级下册第二课粗心的小画家二、教学目标1、通过学习歌曲，启发学生要善于观察事物，教育学生做事要认真、细心，养成不骄傲的好习惯、好品德。 2.利用图片教学，给学生丰富直观的画面，引发学生学习的欲望，引导学生有创造性的参与音乐实践活动。3、通过改画活动，提高学生的学习兴趣、增添学习气氛。4、学生通过自己的查询了解动物器官的特点和作用。三、教学重点：1、指导学生有表情地边唱边表演歌曲。2、培养学生对音乐的感知能力，表现能力、创造能力。四、教学难点：引导学生用生动有趣的声音和夸张幽默的表情表演歌曲。五、教具准备：1、电子琴2、丁丁画错的画3、自制图片六、教学过程：（一）、导入：1、师生问好歌。2、创设情境:师：同学们，你们预习了新歌的歌词，知道这个小朋友叫什么名字吗？(丁丁)他有什么特长？（非常喜欢画画）那我们就看看他的画吧！（出示丁丁的其中一幅画）学生分小组讨论：丁丁的画有什么特点？老师小结后，揭示课题：粗心的小画家（二）、教学新课1、初听歌曲，学生拍手。2、有节奏的读歌词。用骄傲的语气读出附点节奏，附点八分音符的节奏：一拍的四分之三问一问：丁丁画了哪四种动物？（螃蟹、小兔、马、鸭子）说一说：问：画只螃蟹几条腿？ 答：画只螃蟹四条腿。问：画只鸭子什么嘴？ 答：画只鸭子小尖嘴。问：画只小兔什么耳朵？答：画只小兔圆耳朵。问：画匹大马没什么？ 答：画匹大马没尾巴。（教师在四幅画旁边板书：四、尖、圆、没）3、用电子琴教唱歌曲。附点八分音符的节奏：一拍的四分之三4、学生跟琴演唱。5、学生为歌曲创编动作。分小组表演唱或每组派一名学生上台表演。（三）、引导学生创编新歌词。为什么别人会笑丁丁？我们一起为他改改吧！学生分小组为丁丁改画，并派一名组员在黑板上用红色粉笔改正。1、问：画只螃蟹几条腿？ 答：画只螃蟹八条腿。问：画只鸭子什么嘴？ 答：画只鸭子小扁嘴。问：画只小兔什么耳朵？答：画只小兔长耳朵。问：画匹大马没什么？ 答：画匹大马有尾巴。学生一边改教师一边出示正确的四幅画。各组组员说说画错的地方对四种动物的作用。2、“哈”改为“好”“棒”3、学生为自己创编的歌词，自取歌名（细心的小画家、很棒的小画家）。4、分组分角色用自己创编的歌词表演唱，教师用琴伴奏。5、用打击乐器为两段歌曲伴奏，四组学生用自己喜欢的节奏为歌曲伴奏。6、教师评价获胜的小组，优秀小组获得自由选择乐器的权利，再次为歌曲伴奏。七、小结同学们，这节课你们快乐吗？我们帮助丁丁改掉了粗心的毛病，还增长了新的知识，回家记得把这首歌曲送给你的爸爸妈妈，说一声：“您辛苦了”。唱师生再见歌，来结束本节音乐课！八、板书设计： 粗心的小画家四 尖 圆 没把 扁 长 有