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孩子入园你准备好了吗曾经听到过这样一个故事,说实在一次各国诺贝尔奖得主的聚会上,一位记者采访其中一位诺贝尔奖获得者,记者问:“您是在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西?”这位白发苍苍的学者沉思片刻后答道:“在幼儿园。”记者不解,继续追问:“您在幼儿园学到了什么?”老人回答:“学到把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,用过的东西要放回原处,吃饭前要洗手,做错事要表示歉意,午饭后要休息,要仔细观察大自然”这是一个发人深思的故事。学者简单的话语却深刻揭示出了幼儿园教育对人一生发展的重要性,也暗示出了幼儿工作者的责任和使命。我国著名教育家陈鹤琴说过:“幼稚教育是一件很复杂的事件,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面可以单独胜任的,必须要两方面共同合作方能得到充分的功效。”可见,在孩子的教育问题上,家庭和幼儿园都具有不可替代的责任和使命。唯有积极规划,才能为孩子的发展服好务、尽好责。以孩子为中心,我们要携手共进。怎样为孩子选幼儿园?现在家庭中大多数只有一个孩子,如何为孩子选择一个好的幼儿园,让孩子接受高质量的教育,成为家长选择幼儿园的关键。那么,什么样的幼儿园才是好的幼儿园呢?作为家长可以从以下几个方面进行考察:一、要看幼儿园是否“以人为本”。家长可以采用打电话、索要资料、网络搜索等形式,了解幼儿园的办园理念、师资状况、育人质量等,对幼儿园有一个全面、整体的了解。二、要看教师的职业道德和专业素质是否过硬。教师是对孩子直接进行教育教学的组织者,教师的教育理念和教育技能对孩子有很大影响,家长可以和教师进行交流,从而发现教师的敬业精神及责任心;从教师面对孩子说话时的态度和口吻,看孩子和教师的亲昵程度,都能反映出教师是否是孩子的大朋友,是否能关注到每个孩子。三、要看幼儿园对家长工作的重视程度,幼儿园与家长的联系代表幼儿园对孩子教育的重视程度,如果幼儿园定期举办家长会、家长开放日、家长培训、亲子活动、家委会、伙委会、制定家园联系手册等活动,说明幼儿园能真正把孩子的教育纳入一个整体教育的范畴,这些对孩子的长远发展是有利的。四、要看幼儿园制定的膳食是否科学。科学的膳食对孩子的成长至关重要,家长要看幼儿园的伙食能否注重荤素搭配、营养带量、品种繁多、花样不断翻新。另外,还要观察伙房是否有严格的卫生保健制度及其卫生情况是否干净、符合要求。五、要看幼儿园的活动场地是否宽敞,大型玩具是否安全。通常好的幼儿园有很多大型玩具,室外活动空间较大。充足的玩具,不仅使孩子们能享受玩玩具的乐趣,而且也能锻炼孩子大肌肉动作的灵活与协调。另外,还要看一看玩具是否生锈,如果玩具的重要部位生锈是非常危险的,说明园内的检查不够细致,管理上有漏洞。六、要看幼儿园楼道及室内环境是否体现“以幼儿为主体”。幼儿园楼道的装饰和布置,是否符合幼儿的心理发展特点;楼道内及室内地面是否有杂物,是否干净整洁;楼梯是否装有适合孩子身高的扶手;室内玩具是否摆放有序,是否有孩子认知的自然角、图书角、玩具角等;墙上及桌上是否有教师和小朋友们制作的手工作品;看看教室是否朝阳,室内光线是否充足;洗手处是否适合孩子的身高,厕所是否适合孩子入厕等。七、要看幼儿园的办园级别。在幼儿园中品质最优异的是省级示范园,其次是市级示范园和市一级一类幼儿园,其他还有一级二类、二级一类、二级二类园。没有级别标志的幼儿园,说明还没有通过教育部门的质量验收,家长最好不要选择。可见,级类之别可以帮助父母判断幼儿园的整体办园水平达到什么标准。总之,3-6岁是人一生中发展最快也是最重要的时期,在这个时期给孩子一个什么样的生长环境,对孩子的将来至关重要。所以,家长一定要认真对待。为孩子选什么样的教师?确定孩子上哪所幼儿园后,很多家长又开始为自己的孩子选择什么样的教师而焦虑,害怕碰到不负责任的教师影响到孩子的发展,那么,我们应该从哪些方面判断教师的素质呢?一、看看教师是否具有爱心与耐心教师要像妈妈。因为妈妈是温情的,是充满爱心的,幼儿教育,必须是建立在爱的基础上。教师要从心底里真正接受孩子,接受孩子的一切,接受一切孩子。爱不仅仅要给强势群体里的孩子,还要关注到那些弱势孩子,让他们同样健康成长起来。由于幼儿年龄小,生活经验少,教师要像母亲般付出最大的耐心,不断重复,不断提醒,伴随孩子成长的一点一滴。幼儿园教师需要具备的最为重要的品质就是要对孩子有爱心,因为教师不仅仅是教师,还是妈妈、姐姐、阿姨、朋友、玩伴。幼儿园教师的教育往往建立在聆听和对孩子语言、行为的分析上。所有这些都要求幼儿园教师要比其他职业付出更多的爱心和耐心。二、看看教师是否能够尊重和赏识孩子教师要尊重孩子,要尊重孩子的个性,要接纳和认同每个孩子发展的差异,让他们在情感上得到最大程度的满足,使其逐渐形成积极的人格品质。教师要时刻鼓励孩子。鼓励是建立在赏识的基础之上的。教师要赏识每个孩子,把每个孩子都看成是最优秀的儿童,看到孩子最为闪光的那一面,引导他们发展自己的优势。三、看看教师是否具有责任心与宽容心教师要具有高度的责任心。孩子是特殊的群体,他们年龄小、自理能力差、坚持性差、活动性强、言语表达水平低。幼儿园的教师,既是教育者,还是孩子生活上的照顾者。所以说,教育孩子的工作是一种“良心活”。幼儿园教师的工作更多的是“面对自己的心”。一个具有高度责任心的幼儿园教师会心系孩子,眼随孩子,口说孩子,手握孩子。宽容是一种美德,是一种非凡的气度,教师的宽容会为孩子的成长提供更为广阔的天空。宽容地对待孩子的过错,会让孩子感到家的温暖;宽容地对待孩子的顽皮,会让孩子感到爱的博大;宽容地对待孩子的纯真,会让孩子感到生命的美好。教师的宽容会感染孩子,让他们从小就能够学会为他人着想,理解他人和最大限度地关爱他人,成长为一个善良和具有高尚情操的人。四、看看教师的人格魅力和是否具有奉献精神教师要具有良好的人格魅力。教师的人格魅力会潜移默化地影响孩子的心理品质。教师的人格魅力体现在个体坚强、开朗活泼、直觉敏感、幽默大方、坦率真诚、举止得体等方面。良好的人格魅力会让人如沐春风,让人获得最大限度的成长空间。教师还要具有无私奉献的精神,教师要做的不仅仅是奉献自己,更重要的是要把这种热情和情操传递给孩子们,让孩子们感同身受,发现自己身上的闪光点,成长为一根能够发光的“蜡烛”,在自己的成长舞台上永远闪烁。教师的奉献不仅仅是牺牲自己,更重要的是在这个过程里把自己的智慧和品质传递给孩子,让他们发扬并传承下去。孩子入园前体检应注意些什么?按照幼儿园工作规程的规定,“孩子入园前,须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查,合格者方可入园”。那么孩子入园前体检都包括哪些内容,体检前家长需要注意哪些问题呢?一般幼儿园体检包括以下几项:身高、体重、肝功能、血型、心肺听诊、乙肝五项、透视、咽部功能等。要使孩子体检有一个比较真实准确的结果,家长们要注意在体检前一段时间内护理好孩子。孩子居室要有良好的通风,家长引导孩子有规律的作息,饮食合理搭配。家长尽量不带孩子去人群聚集的地方,减少感染疾病的机会。如有外出活动,注意勤洗手,多喝水。体检前一段时间内尽量做到不服药。体检前两周内尽量不要安排带孩子接种各类疫苗。家长带孩子参加体检还应该做到:1、体检前一天不吃油腻的食物。2、体检当天早晨空腹(忌吃饭、喝水)3、如孩子正处在生病服药期间,家长不要带孩子参加体检。孩子停止服药一周后方能参加体检。4、孩子若已接种疫苗,请于接种后两周后再参加体检。把孩子送到幼儿园家长应知道些什么?三岁左右的孩子进入幼儿园接受正规的教育是非常有必要的。那么我们的家长如何帮助孩子顺利进入幼儿园这个小社会,帮助他迈好人生第一步呢?孩子上幼儿园我们家长应该知道些什么呢?一、孩子第一次离开家和父母、亲人,对幼小的他心里有多么的不安与焦虑。此时的孩子非常容易上火,因此我们可以提前给孩子喝上一点板蓝根冲剂,预防一下,以免生病。二、在正式入园之前,先和孩子一起熟悉一下幼儿园和班级的环境,如果所选幼儿园有相识的小朋友最好。在孩子入园之前就把孩子带到幼儿园玩,让他看着熟悉的大哥哥、大姐姐一起做游戏的热闹场面,相信他会非常向往,同时适应就会快一些。一般幼儿园都会有孩子入园前的体验,此时的机会您最好不要错过这个让孩子与老师、小伙伴的初识机会,因为此活动家长是可以陪伴的,当孩子看到您和老师、小朋友的家长自由交谈时、他也会有一种安全感。三、和老师沟通好,在刚送孩子入园的时候,带一些孩子平时喜欢的玩具和零食等,让孩子在幼儿园能找到属于自己且熟悉的东西,在心理上有一定的精神寄托。四、刚开始每天最好是父母接送,给与孩子更多的关心、问候。让他知道爸爸妈妈非常爱他,之所以送他去幼儿园是因为他长大了。回到家里,在和他玩的过程中,可以多陪伴孩子,帮助孩子理解并重复确认爸爸妈妈爱他的种种行为。五、要相信班级教师。家长要知道孩子初上幼儿园哭是非常正常的,不能因为孩子哭而胡乱猜测孩子拒绝去幼儿园的原因,如孩子上幼儿园哭闹是不是因为老师不喜欢他?是不是有小朋友欺负他?是不是在幼儿园吃不饱等等。当孩子说:“今天我不上幼儿园”,家长心一软,就会陷入盲目同情的误区,本来孩子最多只有两个星期的适应过程,最后变成一个月甚至更长适应期的怪圈,其结果得不偿失。总之 ,只要让小班幼儿喜欢去幼儿园,喜欢上幼儿园里的老师和小朋友、喜欢上幼儿园的环境和饭菜,并在接下来的幼儿园各种丰富多彩的活动中,积极主动地参与其中,幼儿入园问题就解决了。为孩子做入园准备帮助孩子做什么样的心理准备?孩子上幼儿园是由家庭生活到集体生活的过度,也是孩子人生发展中的一个坎,很多孩子会有明显的不适应感,即所谓的“分离焦虑”。为了让孩子尽快适应幼儿园的生活,需要家长帮助孩子提前认识幼儿园,对幼儿园有一个初步了解,为入园做好充分准备,简单概括为:为什么、什么时间、干什么。一、孩子为什么要上幼儿园 首先家长要告诉孩子为什么上幼儿园,“上幼儿园是因为孩子长大了,到幼儿园可以学到更多的本领,交到更多的朋友”“爸爸妈妈要上班,你要上幼儿园”等信息需要家长通过语言或其他方式渗透给孩子,让孩子明白自己入幼儿园的原因。切忌使用恐吓的语言让孩子被动服从,如“你再不听话就把你送到幼儿园去,让老师管你”,这样只能适得其反,孩子不仅不会喜欢去幼儿园,反而会害怕去幼儿园。二、孩子什么时间上幼儿园 告诉孩子“每天早晨起床后爸爸妈妈去上班,你要去上幼儿园,爸爸妈妈下班后就马上到幼儿园接你回家,周六、周日咱们就一起在家休息”。让孩子明白这一点,对于消除孩子的焦虑心理起着至关重要的作用。其实孩子表现出强烈的入园焦虑,究其原因是孩子担心爸爸妈妈把他放在幼儿园是不要他了,所以家长一定不要让孩子产生这样的误解。三、孩子上幼儿园要干什么 家长要引导孩子知道,“上幼儿园要和教师学本领,如唱歌、画画、讲故事等;要和小朋友一起开心地读书、玩游戏、玩大型玩具等;要自己学会照顾自己,如吃饭、睡觉、喝水、大小便等。”让孩子更多地了解幼儿园里真实的活动内容,切忌过分夸大幼儿园里各种玩具的吸引作用,夸大孩子在幼儿园里可以“随心所欲”,让孩子误以为幼儿园就是游乐场,想怎么玩就怎么玩,想玩什么就玩什么,或者误以为上幼儿园就是为了玩玩具,避免使孩子的心理预期与入园后的真实生活产生落差,加大孩子的“焦虑感”。需要培养孩子哪些方面的能力? 孩子要上幼儿园了,开始由家庭中多人照顾的生活过渡到幼儿园中的独立生活,为了能尽快度过适应期,顺利融入集体生活,在入园前,建议家长帮助孩子掌握一些生活上的技能,着重培养孩子以下几方面能力。 一、自己大小便 孩子一般在2岁前大小便就能自理,如果入园前孩子还不能自行解决大小便问题,家长应教会孩子在需要大小便时能及时告诉老师,并提醒班级教师给与关注,尽量避免发生尿裤子、拉裤子的问题。孩子定时排便对孩
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