大班教学工作总结汇总七篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如马上行动起来写一份总结吧。但是却发觉不知道该写些什么,以下是我帮大家整理的大班教学工作总结7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 大班教学工作总结 篇1 幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历,培育感受美和表现美的情趣与实力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的实力;促进幼儿动作与身体机能的发展,提高幼儿动作协调性、敏捷性等有重要意义。幼儿经常为了表示兴奋而载歌载舞，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进特性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程当中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的欢乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈爱好班教学作一下总结: 一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括： 了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位 （一)基本脚型 （二)基本脚位 （三）基本手型（四）基本手位 (五)附芭蕾舞基本手型、手位和脚位 二、训练中重视培育幼儿对舞蹈的爱好，引导幼儿酷爱舞蹈。我们视察到,幼儿在观赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候,会兴奋得载歌载舞并仿照动作，这说明喜爱唱歌跳舞是幼儿的天性。所以,我们特殊留意充分调动幼儿这一主动因素,引导幼儿酷爱音乐，酷爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种心情，如幼儿舞蹈吹泡泡中的“咦，泡泡不见了!”这句歌词,我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的新奇、怀疑和惊异的困难心情，而幼儿在我们的引导带动下进行仿照,也表露出活灵活现的动作与表情。在教学新舞蹈时,我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简洁易懂的方式向幼儿讲解,加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受实力，激发了幼儿学习新动作的爱好,从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地宠爱舞蹈这一课程。 三依据幼儿的实际水平,选择有效的训练步骤。教授新舞蹈时，我们能留意不能操之过急,肯定要按部就班地讲解清晰动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。根据由简至繁的教学原则,首先让幼儿熟识音乐节奏，随后是动作练习，最终才是心情表达。在动作练习中,将组合动作分解成单一动作,难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈娃娃爱唱歌时,我们先让幼儿熟识音乐,精确把握节奏,然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程当中,我们留意训练的科学性运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。尼尔在说明舞蹈本质时,这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的观赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄,人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创建潜能，让孩子门真正欢乐的舞着,还须要我们们在不断的学习实践中去领悟去创新。大班教学工作总结篇2一学期即将结束，本期学我班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培育幼儿良好的学习习惯和学习看法。这一学期,我们进一步深化学习纲要解析,从班级的实际动身，激励幼儿独立，自理,使幼儿在生活中、学习中开心自主的接受新学问,从不同的角度促进幼儿的发展。回顾这学期工作的点点滴滴,收获不少,现总结如下:一、教学内容大班幼儿在各项活动中表现为活泼,好动思维灵敏等特点,他们求知欲旺盛，学问面在不断地开阔,汲取新的学问也快。在教化教学中我们采纳探究在前，讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿的学习主动性和主动性。 数学方面: 从操作实物卡片起先，让幼儿了解数的概念，然后驾驭了数的分解组成及加减。现在孩子们可以完全脱离实物，快速计算10以内的加减法。在练得特别熟识后，幼儿的驾驭程度达到98,同时我们运用了很多数学嬉戏去吸引孩子，提高孩子学习数学的爱好使幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展。 语言方面：本期我们着重培育孩子“想说、敢说、会说”的实力，通过各种嬉戏形式增加孩子们对语言活动的爱好,让孩子能正确地说好一般话,会运用合适的量词、形容词,能用老师要求的词语说完整的句子，能大胆地表达自己的见解，并能看图讲解并描述故事内容。 艺术方面:幼儿的手工技能和形体塑造及色调填充技能进步很大，如手工上的“剪,折，捏”等，孩子们的综合实力都得到了提高。他们能运用学过的美工技完成作品，还和老师一起制作主题墙饰以及元旦教室布置。幼儿绘画技能较以前也有所进步,画图线条较连贯,流畅,能较好的组织支配画面,初步呈现了绘画方面的想象力和创建力。 奥尔夫音乐： 主要是通过幼儿对音乐的观赏和感受，加入乐器的协作，让幼儿创建性的运用肢体动作表现音乐，初步发展幼儿动作的协调性以及音乐的观赏实力，现在孩子们都特别喜爱奥尔夫音乐活动。 健康方面：通过体育嬉戏,训练幼儿各种体育技巧,从而增加了孩子们的体魄，使他们在动作的协调性有了肯定的提高，发展了幼儿的动作行为实力。 二、在活动中实行的方式 我们在班上进行了“一帮一”的活动,让每个学习好、表现好的小挚友和一位基础较差的幼儿做挚友，平常有问题有困难时相互帮助,并常常让幼儿充当小老师的角色,使班级的整体水平都有所提高，让每个孩子都获得了不同程度的进步。 三、不足之处及努力方向 总结了这学期的点点滴滴,在繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了很多的珍贵阅历,增长了很多学问,在欣喜之余我们也反思不足，如:供应给幼儿的参加科学试验的机会不够,创建性嬉戏的开展较薄弱;个别幼儿懒散性、依靠性强，应当给他们更多的熬炼机会在今后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细反思调整，吸取先进的阅历和管理方法。 通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻的相识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力,我将扬长避短,接着努力，在以后的工作中希望取得更大的进步。大班教学工作总结篇 转瞬间一学期又将过去,回首孩子们升入大班的这一学期以来,在各方面都有不同程度的改观。现比照大班幼儿发展目标,就本学期本班幼儿在以下五个领域进行总结。 一、保教工作 （一）健康领域 、保健自助方面幼儿在自理实力方面得到了较大的提高，已驾驭了基本的生活技能，具有良好的生活卫生习惯，本学期内我们进行了几个不同项目的体格检查，全班幼儿都能主动地协作医生,且表现英勇,幼儿的自我爱护意识得到增加，他们驾驭了有关防火、平安学问及遇到危急的应急措施,如进行消防演习,幼儿表现较好,不惊慌、不拥挤，知道相应的逃命措施。2、动作方面 幼儿对体育活动的爱好大大提高,特殊在跳绳方面表现得很好。在年段竞赛中获得其次名。班上的幼儿子宁、洵弘、天浩、静仪在学跳绳中遇到困难没有退缩，最终学会跳绳,我想这于家长的紧密协作分不开的 （二)社会性领域嬉戏是幼儿进行社会实践、了解社会活动的一个重要活动。因此本学期照旧开展形式多样的角色嬉戏，让幼儿通过扮演角色了解角色任务，增加角色意识，形成相互谦让、讲文明礼貌的良好行为习惯,幼儿随年龄的增长,不断地得到练习，自控实力及辨别是非实力得到很大的提高 （三)认知领域 1、数学方面 经过一学期的学习，幼儿已驾驭了5以内的加减运算,看图自编用 题，在排序方面学会了递增递减。会相识左右、球体、圆柱体,并能校精确地依据标记、图形进行二次分类。数学活动一个很重要的目的就是训练 幼儿思维的敏捷性及反应灵敏,也就是要又快又对，而要达到此目的关键在于不断的练习、按部就班。 、常识方面 本学期,我们依据大班幼儿认知目标，通过让幼儿看、闻、摸、尝、 听等各种感官去接触、相识、区分干果、蔬菜、水果等,培育幼儿视察的爱好。在常识教学中我们让幼儿了解有关人员的职业、文化设施及家乡的历史,幼儿对此非常感爱好。通过小试验，让幼儿了解有关电、火、水等初浅学问,丰富其自我爱护意识。 3、语言领域 语言实力融入到各教化活动中,我们通过让幼儿看图讲解并描述、念儿歌, 讲解并描述有关生活阅历，训练幼儿的口语表达实力,幼儿的一般话语音也在不同程度上得到提高。进步尤为明显的是林嘉文、陈鑫、为煌。 (五)艺术领域 1、音乐方面：本学期,我们让幼儿接触、尝试了齐唱、领唱、轮唱的唱法,学习了新疆、蒙古等少数民族的舞蹈,学会用双响管、三角铁、碰铃、鼓等打击乐器,为歌曲伴奏,全班幼儿的音乐感受力和节奏感提高了很多。如：嘉怡、树丛、子宁、本辰等、美术方面；我们班的幼儿爱画、爱做手工，喜爱玩橡皮泥,他们初步学会看图制作简洁的玩具，能依据主题进行绘画、画面丰富,色调搭配明显提高 二、家长工作 我们重视家长工作，主动刚好地与家长沟通教化心得，共同探讨教化方法，使班级工作更顺当地进行。 我们结合季节、节日等主题活动，开展了形式多样的活动是。十月实行迎国庆卡拉OK赛。十一月份家长开放日。元旦歌咏合唱。在家长的协作下班级幼儿早操竞赛取得第一名,跳绳竞赛其次名的好成果 三、有待改进 、本班幼儿大部分以驾驭了生活技能,但依靠性较强，个别幼儿吃饭拖拉,做事动作慢，须要加强训练和家园协作。 2、幼儿在整理班级,主动整理玩具归类收放玩具 方面习惯较差，在今后的工作中应注意教化 3、个别幼儿胆识小，在众人面前讲解并描述显得羞怯,表现为说话声音小，不够自然大方,词汇量少,不能很好的连贯讲解并描述。因此下学期，我们将会抓住时机给幼儿更多地供应上台讲解并描述的机会,如离园前,自由活动后，熬炼幼儿的胆识。 4、幼儿在绘画使想象力缺乏,相互仿照的现象居多。在下期的教学中应留意培育孩子多动脑,引导幼儿视察，正确对待幼儿的作品,让幼儿充分发挥想象。大班教学工作总结 篇4依据本班幼儿的实际学习状况,大部分幼儿在看图讲解并描述过程中往往只能讲出表面、简洁的情节,不能够完整的讲解并描述图片,通过猴子过河这个活动,对幼儿进行启发性的提问和有目的地讲解并描述,可以更好地让幼儿学会完整有序的表达图片内容。设计本活动的主要意图是:在日常生活中，我发觉较多数幼儿喜爱争强好胜,事事都想争第一。通过本活动对幼儿进行常规方面的教化，引导幼儿在集体活动中懂得谦让、遵守秩序，以下是我通过本次活动的几点反思： 首先在活动目标上，我制定了三点: .激励幼儿能留意倾听，并大胆的在集体中讲解并描述:幼儿都能主动仔细的倾听,但他们还不能够大胆的讲解并描述故事,只能在老师的指导下进行,教学过程中还是以老师讲和幼儿听的方式进行的，因此第一个目标“让幼儿大胆的在集体中讲解并描述”定位偏高，没有达成。 2 引导幼儿有序的视察图片，依据提问完整连贯的讲解并描述故事,丰富词汇“又*又”:幼儿都能依据老师的提问完整的回答问题,但在丰富词汇这个环节中没有很好的的进行,老师对词汇的说明不够全面。 .教化幼儿在集体活动中学会谦让、遵守秩序：在这一目标上定位合理,幼儿都能体会其中的情感教化。 其次在活动打算中，我打算了四幅教学挂图,和一张桃子图片：图片色调艳丽,充分激发幼儿的活动爱好 在活动过程中;在导入环节中我运用变魔术的形式，出示图片,幼儿都能主动的回答问题，对活动充溢新奇。在其次个环节中,引导幼儿细致视察图片并尝试讲解并描述，幼儿的留意力都比较集中,都能仔细的