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小学绘本课听课心得体会 小学绘本课听课心得体会 在平日里,心中难免会有一些新的想法,心得体会是很好的记录方式,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的方法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是精心的小学绘本课听课心得体会,希望能够帮助到大家。 元月13日,我和几位同事有幸听了双岗小学龚丽娟老师的绘本课勇气,龚老师用极富亲和力的语言,创设情境,激发兴趣,呈现了生动有趣的绘本阅读课。有两点最值得我学习。 一、龚老师详细地讲解了绘本的封面,这是一般都不被重视的一个地方。龚老师先让孩子们看封面,接着问:你从封面看到了什么?引导孩子仔细观察封面的内容,最后总结:封面蕴藏着很多丰富的内容,它会告诉我们绘本的主要人物、发生的时间或者地点等等;向孩子们强调了绘本封面的重要性。 二、龚老师并不是一页一页地读绘本,而是老师先整体地读给大家听一遍,这种做法,既让孩子们对绘本有个整体印象,又吸引了孩子的注意力,激发了孩子们阅读绘本的兴趣,一举两得。整体地看完一遍之后,龚老师接着让孩子们自读绘本,让他们读一读句子,看一看图画,思考:哪幅画给你留下了深刻的印象,结合画面说说说你的理解。孩子们读完后很快乐,踊跃发言,从孩子们高高举起的小手中就知道,在刚刚的阅读中他们有了自己的感悟,愿意去表达,希望去表达内心的感受,我想这就是一种阅读兴趣吧。最后龚老师让学生第三读绘本,读完后让学生仿照书上的语言填空:勇气 ,提问:你有没有勇气去战胜困难的事例?用简洁的几句话写下来。整堂课龚老师通过三读绘本,让学生充分地品读感悟绘本内容,联系生活实际说出了对勇气的理解,老师又趁热打铁,发给孩子一张纸,让他们把自己的理解写下来,告诉孩子们将你们写的话配上插图,就是勇气的续集。让孩子们体验到了创作的快乐。一节课,听、说、读、写贯穿始终。 这节课虽然听完了,但有一个问题却久久地留在了我的脑际,绘本教学到底带给孩子的是什么?孩子们上课时的笑脸在我的脑海浮现,孩子们精彩的答复在我的耳边萦绕。我突然顿悟,绘本带给孩子的是快乐。因为绘本里有孩子喜欢的色彩,有孩子喜欢的情感,就这本书而言,它是孩子喜欢的一种阅读形式。作为语文老师,我们非常有必要将绘本教学引入我们的课堂之中,绘本课不同于语文课,在绘本教学时,我觉得有两点需要注意:首先,不要把绘本阅读课上成了语文课、分析课。也不能放任不管,在简明扼要的激趣、导读后,必须为学生的自由感悟,留有足够的空间,让学生的想象力在与画面文字的零间隔接触中得到自由驰骋。其次,不能用成人的思维来约束孩子的想象力,在教学中老师所提的问题不能太多,两三处即可,让孩子无负担阅读。 龚老师老师的课完毕了,但绘本上的内容、龚老师亲切的话语,永远地留在我的心中,在以后的教学中我一定会将绘本教学引进我的课堂。
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