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大班七彩光和娃娃音乐活动教案 活动目标: 1、理解歌词的含义,感受友好、快乐的情绪。2、学唱歌曲,尝试唱准附点和休止附。 活动准备: 1、带幼儿参观水果店,重点观察水果颜色的丰富多彩。 2、各种色彩并面带笑容的纸制果娃娃。 3、音乐磁带。 活动过程: 一、理解歌曲内容 1、完整欣赏一遍歌曲,说说听到了什么,与哪个故事有关。 2、带着幼儿有节奏地朗诵歌词,说说有哪些果娃娃。 3、按歌词顺序出示“果娃娃”,帮助幼儿念白歌词。 4、重点学念歌曲念白局部。 5、再次欣赏歌曲一遍,感受其节奏感和趣味性。 二、学唱歌曲 1、师幼一同演唱歌曲,感受乐句中的附点和休止附。 2、教师演唱歌曲,其中念白处让幼儿插入,提高幼儿的兴趣。 3、启发幼儿用友好、欢快的声音演唱。 4、请幼儿用其他水果名替换念白处的内容,引导其余幼儿学念。 5、采用个别幼儿创编的念白,演唱歌曲。 音乐活动七彩光和果娃娃(谭燕) 主题名称:七彩世界 活动名称 七彩光和果娃娃 执教人 活动 目标 1、理解歌词的含义,感受友好、快乐的情绪。 2、学唱歌曲,尝试唱准附点和休止附。 活动准备 1、带幼儿参观水果店,重点观察水果颜色的丰富多彩。 2、各种色彩并面带笑容的纸制果娃娃。 3、音乐磁带。 活动过程 一、理解歌曲内容 1、完整欣赏一遍歌曲,说说听到了什么,与哪个故事有关。 2、带着幼儿有节奏地朗诵歌词,说说有哪些果娃娃。 3、按歌词顺序出示“果娃娃”,帮助幼儿念白歌词。 4、重点学念歌曲念白局部。 5、再次欣赏歌曲一遍,感受其节奏感和趣味性。 二、学唱歌曲 1、师幼一同演唱歌曲,感受乐句中的附点和休止附。 2、教师演唱歌曲,其中念白处让幼儿插入,提高幼儿的兴趣。 3、启发幼儿用友好、欢快的声音演唱。 4、请幼儿用其他水果名替换念白处的内容,引导其余幼儿学念。 5、采用个别幼儿创编的念白,演唱歌曲。 活动名称:毕业歌 活动目标: 有感情的演唱歌曲,抒发与老师、小朋友的离别之情以及对小学生活的向往。 感受乐曲A、B、A的曲式结构,用不同的情绪表现不同的乐段。 活动准备:以学过毕业诗,小鸟和笑脸娃娃的指偶各一个 活动过程: 一、有感情的朗诵毕业诗 1、教师按音乐节奏朗诵毕业诗。 2、幼儿学习按音乐节奏朗诵毕业诗。 二、学习歌曲。 1、听教师范唱歌曲,说一说这首歌听上去有什么感觉,有什么特别的地方。 2、教师演唱,幼儿轻声演唱假设干遍。 3、说说用什么样的情绪来演唱比拟适宜。 三、分段跟唱 1、老师用小鸟和笑脸娃娃的指偶边演示边范唱, 2、帮助幼儿感受歌曲A、B、A的曲式结构 四、多种形式演唱歌曲, 1、集体齐唱 2、男孩唱第一、第三段,女孩唱第二段。 3、请个别幼儿领唱第一、第三段,全体幼儿唱第二段。 4、提醒幼儿用不同的情绪来演唱。 中班音乐活动山谷回声真好听(荣娟娟) 活动名称:山谷回声真好听 活动目标:能控制声音的力度变化,用优美是声音形象地表现“人声”和“回声”;能分角色合作表现。 活动准备: 1、在日常生活中有意识地播放这首歌,使幼儿熟悉旋律。音乐磁带。 活动过程: 一、爬山。 1、假日里,天气晴朗,我们一起去爬山吧! 2、教师播放音乐,引起幼儿边听音乐,边作各种动作,表现爬山情景。如:背上背包、擦汗、观望、休息、喝水等动作。 3、到了山谷大家会作些什么事,并用动作表示,如:双手拢成喇叭状,大声呼喊。 二、回声真好听。 1、幼儿完整欣赏歌曲一遍,说说听到了些什么,他有什么特别的地方? 2、欣赏歌曲,引导幼儿听一听歌曲中哪些是小朋友的声音,哪些是大山公公唱的? 3、怎样唱才能让人一听就能分出是谁唱的 重点学唱回声句。引导幼儿学习控制音量,表现回声由强变弱的过程。 4、山谷回声很好听又奇特,真有趣!怪不得小朋友哈哈哈的笑呢!让我们一起来学一下大山公公是怎样笑的。 三、与大山对话。 1、根据歌曲内容,让幼儿按意愿分成两组,一组扮小朋友,一组扮演大山公公。 2、幼儿分角色演唱歌曲。 3、怎样才能让几个人的声音听上去像一个人似的? 引导扮演小朋友的幼儿配上适宜的动作,表演与大山对话时的情景。要求两组幼儿配合默契,体验合作的快乐。 大班音乐活动教案:壮族娃娃“对山歌” 活动一 学唱歌曲 活动目标 1了解壮族人民喜爱“对歌”的风俗。 2学会领唱、对唱,培养即兴创编歌词的兴趣。 活动准备 影片刘三姐的VCD,对歌的挂图,壮族音乐小金风什么水面打筋斗。 活动过程 1复习壮族舞蹈小金风。 2欣赏影片刘三姐片段,讲述刘三姐与阿牛哥、莫老爷、秀才们对歌的故事,了解广西壮族人民爱对歌的风俗习惯。然后讨论对山歌的形式以及壮族的服饰、道具等。 3欣赏对歌的音乐什么水面打筋斗。 (1)听录音,要求幼儿安静仔细地听。 (2)教师以猜谜语的形式引导幼儿理解歌中的内容,如“什么水面打筋斗”“什么水面起高楼”“什么水面撑雨伞”“什么水面共白头”。 4学唱歌曲什么水面打筋斗。 (1)整体教唱歌曲,要求幼儿唱好附点音符和切分音符。 (2)教师唱领唱局部,幼儿集体唱齐唱局部。 5学习创编歌词。 (1)教师示范创编歌词,例如“什么有脚不走路” (2)幼儿学习创编歌词。 活动二 对山歌游戏 活动目标 1扮演壮族娃娃,充分感受对山歌的乐趣。 2加深对领唱和对唱的理解。 活动准备 壮族服装及首饰;绣球、花伞、扇子、秀才帽、扁担等道具;音乐什么水面打筋斗。 活动过程 1复习歌曲什么水面打筋斗。 2对山歌游戏。 引导并鼓励幼儿利用投放的道具、壮族服饰等,把自己打扮成壮族娃娃,进行自我即兴表演,也可用乐器作即兴伴奏。 “对山歌”的表现形式可分为: (1)齐唱,要求用自然的声音唱出山歌优美的旋律。 (2)教师领唱,幼儿集体齐唱。 (3)幼儿分男女进行对歌,要求对歌衔接紧凑,并要求在“(众)嗨,打筋斗”“(众)嗨,起高楼”等处,唱得有力、整齐。 (4)也可把幼儿分成男女队玩对歌游戏:先按原歌曲进行对歌,唱对的一方挂上一绣球,然后两队创编歌词进行对唱。当A方唱出问题,B方对不上歌时,A方可加一个绣球,最后决出优胜队。 活动延伸 在区角活动中,幼儿穿上民族服饰,自由组合进行小组对唱或两人对唱,还可到美工角绘画民族小娃娃。 大班安康活动我是能干的好娃娃(荣娟娟) 活动名称:我是能干的好娃娃 活动目标: 1、教幼儿学唱歌曲,学会洗手绢、袜子、小件衣物等。 2、进一步培养幼儿良好的独立生活能力。 活动准备:脏手绢假设干、肥皂、钢琴一架 活动过程: 一、师生谈话 “你的手绢脏了怎么办?你会洗手绢吗?”幼儿互相讨论怎样洗手绢、洗袜子、小件衣物等。 二、我是能干的好娃娃 1、个别幼儿洗手绢,请幼儿观察洗手绢的方法对不对。 2、教幼儿正确的洗手绢的方法。(先将脏手绢浸泡在水里,然后打上肥皂搓一搓,最后冲洗干净拧干。) 3、介绍新朋友。欣赏歌曲我是能干的好娃娃 4、学唱歌曲。教育幼儿自己的事情自己做,做一个能干的好娃娃。 5、请幼儿用正确的方法洗手绢,体验劳动的快乐。
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