课题一元二次方程复习课教学课时1 课时课型复习课教学准备常考题型教学目标实现目标1. 理解并掌握一元二次方程的有关概念；2. 能选用恰当的方法解一元二次方程；3. 掌握一元二次方程的根与系数的关系；4. 能用一元二次方程解决生活中的实际问题.重点解法与应用难点灵活运用各知识点解决实际问题学情分析在学习完第二单元，在月考试卷以及后面出的相关练习题，出现了很多留空，不 知道怎么做，不知道哪道题用哪个知识点去解决。答题格式不规范等存在多种问题， 所以针对这一现象，进行一次对本章内容及中考常考典型类型的题目进行一节复习课。高效导入导入目标系统概括本章的主要内容。导入方式导入内容引导1、 一元二次方程的定义：满足方程一般式ax2 + bx + c = 0 (a 0) 这种形式的方程（一个一般式）𝑎𝑐2、一元二次方程根与系数的关系：X1 +X2 = - 𝑏 , X1 X2= 𝑎(两个等式)3、一元二次方程根的判别式：=b2-4ac(三种情况)_=b2-4ac _0,方程有两个不相等的实数根；_=b2-4ac _= 0,方程有两个相等的实数根；_=b2-4ac _ 0时, 方程有两个不相等的实数根；2. 当b2 - 4ac = 0时, 方程有两个相等的实数根3. 当b2 - 4ac 0时, 方程没有实数根链接中考：4、一元二次方程的解法：（1）、 （2） （3） （4）链接中考：习题：解下列方程：1) 3x2 - 4 = 02)x2 + 4x + 2 = 03) 2x2 - 7x + 2 = 04)x2 - 5x - 6 = 05、一元二次方程的应用：1.如图，在一块长35m、宽26m的矩形地面上， 修建同样宽的两条互相垂直的道路（两条道路各与矩形的一条边平行），剩余部分栽种花 草，要使剩余部分的面积为850m2，道路的宽应为多少？解：设计意图：通过不同知识点上典型的例题，让他们熟悉中考的有关一元二次方程的考点，题目的设计以及在训练过程中每个题型的解题思路。板 书 设 计课堂小结小结本单元的知识点布置作业1、本张试卷进行逐一过关；2、完成试卷剩下的习题。“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!