.定远县青山学校义务教育均衡发展三年规划(20172020年) 为贯彻落实上级文件精神，推进全县义务教育均衡发展，结合我校实际，为缩小办学水平的差距,推进义务教育均衡发展,促进教育公平，切实保障适龄学生接受公平的义务教育全面提高我校教育质量。特制定本规划。 一、 学校基本情况青山学校地处永康镇青山村，覆盖5个村，人口约30000人。学校现有教学班19个，学生911名，教职工60人，是一所环境优美，充满生机的学校。学校现占地面积33200平方米，校舍建筑面积7152平方米。学校功能室齐全。二、指导思想 以科学发展观为指导，按照“省市统筹、以县（区）为主、突出重点、分步推进、整体提高”的总体思路，以促进教育公平为宗旨，以提高全区义务教育整体水平为目标，以推进义务教育学校标准化建设为抓手，以均衡配置师资力量为基础，以建立和完善义务教育投入机制为保障，着力缩小区域内义务教育城乡间、校际间的差距，全面提高义务教育办学质量，为实现全区教育事业又好又快发展奠定坚实基础。以加强教师队伍建设为根本，以加快标准化建设为载体，强化学校内部管理，全面推进素质教育，以缩小区域内与其它学校之间办学水平的差距，提高义务教育整体办学水平和教育质量努力办好让人民满意的教育。 三、学校发展思路 学校办学理念：以人为本，培育英才，以质量求生存，以特色求发展，以提高学生综合素质为目的，努力创办质量一流、队伍一流、条件一流、管理一流的学园式、乐园式、花园式现代化标准学校。努力把学生培养成为“体格健壮、人格健全、既懂事又有本事”的优秀小公民。 学校办学宗旨：为学生的全面发展与终生发展奠定基础。学校校训：爱国、勤奋、求实、创新校风 ：求进步 守纪律 勤学习 尊师长教风 ：博学严谨 善教爱生学风 ：勤奋 刻苦 踏实 认真 四、工作目标 1.力争基本达到区域内义务教育均衡发展。2.实现学校校园校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教育教学管理等均衡发展。 3.坚持内涵发展，强化质量意识，将学生的全面发展、成长、成才作为出发点和立足点。以提高质量为目的，努力缩小学校间教育质量差距。 4.健全保障义务教育均衡发展经费投入、设施设备改善、教师补充、教师交流、教师教育、教学研究、教育科研等方面制度。建立推进义务教育均衡发展考评体系。 五、主要任务 （一）2017年工作任务 学校达到区域内义务教育均衡发展要完成以下工作任务 1.学校设置 实现学校布局基本合理。 2. 校园校舍。 实现教学、办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积不低于5.2平方米。 3. 装备条件 （1）学生课桌椅。达到每生有一套符合国家设计标准课桌椅。再购置部分常用教学设备并满足实际教学需要。 （2）合理配置音像资料、电子读物，基本满足实际需要。 4 .师资队伍 （1）能按要求配齐学校领导，领导成员的年龄、专业结构合理分工职责明确。 （2）教师取得相应教师资格教师专业技术职务结构基本合理。 （3）实行教职工工作考核制度完善教职工激励机制。 （4）保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不少于32学时。 5. 办学经费 。严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费现象。 6 .教育教学管理 （1）推动义务教育学校坚持正确的办学方向，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。加强和改进德育工作，深化课程改革，建设学校特色文化。重视基础知识、基本技能教学注重培养学生创新精神和实践能力。小学学生每天在校学习时间，包括自习不超过6小时。 （2）实行校长负责制。健全了教职工代表大会制度，实行民主管理。制定学校章程建立健全制度体系，实现规范管理。 （3）规范办学行为。切实减轻学生过重课业负担。营造良好的社会环境，建立有利于素质教育实施的评价机制纠正片面追求升学率的倾向，按照规定时间就近免试入学。 （4）每个教学班配备一名任课教师做班主任，负责班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。 （5）把德育工作放在首位。在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育。落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用。建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。 （6）严格执行义务教育教学常规。按照课程计划的要求开全课程，开足课时教学进度适中。不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。（7）按规定开展间操、眼保健操等课间活动保证学生每天有1小时以上体育活动。每学期举办一次运动会。经常开展课外艺术活动。每学年举办一次全校文艺活动。 （8） 学生综合素质评价在学校统一组织和安排下，由班主任主持，各科任课教师参加同时听取全体同学和家长等各方面的意见。学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责期中期末考试由学校统一组织。 （9）建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。 （10）实行安全工作校长负责制有专人负责安全工作。 学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全每学期期初、期末组织安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患。有突发事件应急预案。加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力。 二.2018工作任务 达到区域内义务教育均衡发展办学基本标准，要完成以下工作任务 1.学校设置 实现学校布局基本合理 2. 校园校舍。 加固校舍。实现教学、办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积，不低于5.2平方米。 3. 装备条件 （1）科学实验室装备。购置教学仪器使配备率达标，满足实际需要。（3）藏书。适时补充图书。 （4）音像资料、电子读物。适当配置音像资料本满足实际需要。 （5）计算机网络装备。引入20兆光纤。 4 .师资队伍 （1）通过争取师范院校毕业生等方式，填补教师离岗。 （2）保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不少于32学时。 5. 办学经费 。严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费现象。 6 .教育教学管理 （1）推动义务教育学校坚持正确的办学方向贯彻国家教育方针全面实施素质教育。重视基础知识、基本技能教学，注重培养学生创新精神和实践能力。学生每天在校学习时间，包括自习不超过6小时。 （2）规范办学行为。切实减轻学生过重课业负担。建立学区学龄前1年人口及学龄人口登记制度按照规定时间就近免试入学。 （3）健全学生辍学情况报告制度，学生达到零辍学。 （4）每个教学班配备一名任课教师做班主任，负责班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。 （5）把德育工作放在首位。在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育。落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用。建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。 （6）严格执行义务教育教学常规。按照课程计划的要求开全课程，开足课时教学进度适中。不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。（7）按规定开展间操、眼保健操等课间活动保证学生每天有1小时以上体育活动。每学期举办一次运动会。经常开展课外艺术活动。每学年举办一次全校文艺活动。 （8） 学生综合素质评价在学校统一组织和安排下，由班主任主持，各科任课教师参加同时听取全体同学和家长等各方面的意见。学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责期中期末考试由学校统一组织。 （9）建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。 （10）实行安全工作校长负责制，有专人负责安全工作。 学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全每学期期初、期末组织安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患。有突发事件应急预案。加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力。 三2020年工作任务 达到区域内义务教育均衡发展办学基本标准。要完成以下工作任务 1.学校设置 实现学校布局基本合理 2. 校园校舍。 重建围墙，符合国家相关的建设标准，符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积不低于5.2平方米。 3. 装备条件 （1）科学实验室装备。购置教学仪器使配备率达标，满足实际需要。（2）音像资料、电子读物。适当配置音像资料本满足实际需要。 （3）计算机更新部分装备。 4 .师资队伍 （1）通过争取师范院校毕业生等方式，填补教师离岗。 （2）保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不少于32学时含中心校培训。 5. 办学经费 。严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费现象。 6 .教育教学管理 （1）推动义务教育学校坚持正确的办学方向贯彻国家教育方针全面实施素质教育。重视基础知识、基本技能教学，注重培养学生创新精神和实践能力。学生每天在校学习时间，包括自习不超过6小时。 （2）规范办学行为。切实减轻学生过重课业负担。建立学区学龄前1年人口及学龄人口登记制度按照规定时间就近免试入学。 （3）健全学生辍学情况报告制度，学生达到零辍学。 （4）每个教学班配备一名任课教师做班主任，负责班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。 （5）把德育工作放在首位。在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育。落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用。建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。 （6）严格执行义务教育教学常规。按照课程计划的要求开全课程，开足课时教学进度适中。不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。（7）按规定开展间操、眼保健操等课间活动保证学生每天有1小时以上体育活动。每学期举办一次运动会。经常开展课外艺术活动。每学年举办一次全校文艺活动。 （8） 学生综合素质评价在学校统一组织和安排下，由班主任主持，各科任课教师参加同时听取全体同学和家长等各方面的意见。学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责期中期末考试由学校统一组织。 （9）建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。 （10）实行安全工作校长负责制有专人负责安全工作。 学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全每学期期初、期末组织安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患。有突发事件应急预案。加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力。 五、保障措施 1、加强领导，明确和落实工作职责。校长是第一责任人，负责义务教育均衡发展的具体规划和组织实施，保证按计划推进，着力缩小学校间的差距。 2、完善组织协调机制。要将推进义务教育均衡发展情况作为考核学校的重要内容建立相应的考核机制和问责制度。 3、深化新课程改革。必须开足开齐国家课程，注重地方校本课程的研发;定期开展教学交流活动。每学期定期选派优秀教师在学校上公开课、示范课；开展教学互助;充分探索新课程改革后的对教育教学质量的评价方法提高教育教学质量。 4. 积极发展幼儿教育。贯彻落实幼儿园教育指导纲要，办好幼儿园，提升学前教学水平。 5.充分发挥信息技术在推进义务教育均衡发展中的重要作用。大力推动现代教育技术的应用，促进教育