小学副校长先进个人事迹材料*老师是*小学副校长、党支部委员，小学高级教师。她热爱教育、乐于奉献，有很强的事业心和责任感，她崇尚学习、钻研业务，具有先进的教育理念和扎实的专业知识，曾获*，在校、片乃至区小学数学教学研究中发挥了“专业引领”作用。一、注重自身修养，甘愿奉献于教育事业“有力无心空有力，有心无力枉费心”，*老师以此鞭策自已提高文化水平和业务修养。她常说，文化水平是实现教育目标的基础，业务水平是实现教育目标的本领，要使自己有心有力于教育事业，必须时时加强文化知识和业务技能的学习。因此，她抓住一切机会参加各类文化知识和业务知识的培训进修，近年来，她不仅参加了本行业的各种文化业务进修，还从*年起，连续*年参加学历进修，相继取得大专、本科学历。业务水平的提高在她身上得到了体现：先进教育理念的确立，使她的课堂教学渐趋个性化，“和谐、生动、高效”的教学风格和“勤奋、踏实”的人格魅力一直为老师们所称道。二、致力教育科研，促进学校内涵的提升再多的经历，不经过思考的积淀，也会如黄河的泥沙，淤积在岁月的谷底。一个教师只有经常性地进行科学研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新方向、新特征、新细节，这既是教师进行创造性劳动的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。作为一名主管教学的副校长，*老师深知科研立校的重要性，把科研作为学校教育发展的一个重要任务来抓，积极引导全校兴起科研之风。她常跟教师说：现代教师应该是教育的研究者，应该把教师所富有的研究能力与教育实践有机结合起来。在她的倡导下，教学与科研有机整合，全体一线教师立足课堂教学开展课题研究活动，切实解决课堂教学中存在的问题,探索教学方法的潜能得以开启。三、努力自身垂范，与教师携手共进担任学校行政工作以来，*老师一直没有放弃过自己喜爱的数学专业，始终坚持在教学第一线。在她的直接带动和影响下，学校的教研气氛浓厚，特别是数学组，研究质量不断提高，为区教研员所称赞，被评为区优秀教研组，成为海棠片数学龙头学校，她也被聘为片学科组长。她热心新教材实验工作。*年，*市二期课改数学新教材全面铺开后，她带头教一年级新教材，带头上公开课，用自己的一言一行带动其他老师共同研究，起到了很好的示范作用，一文发表在上。她热心片、区教学研究工作。她曾担任“*”片的学科组长，现担任“海棠”片的学科组长，组织活动认真到位、有声有色，得到了兄弟学校老师与教研员的一致好评。在区学科中心组中，她积极参与学科中心组各项工作，特别在学科专题研究中，善于学习，勇于实践，为区“新教材教学评价研究”等提供有价值的资料。基于她的出色工作，先后受聘于区教师进修学院，担任区“第二届中青年教师教学评比活动”、区“首届新教材课堂教学评选活动”、区“第三届中青年教师教学评比活动”小学数学学科评委。四、关爱每个学生，尊重学生在教学中的主体地位*老师努力把新的教育理念实践于自己的课堂教学中。她在数学教学中，关爱每一个学生，尊重学生的主体地位，初步形成了“以质疑探究为主的小组自主学习”的教学特色。她常常给班中的学困生以爱心，通过谈心和辅导作业，鼓励他们进步；常常给中等生以信心，鼓励他们在课堂上的交流发言，给予他们获得成功的机会，增强他们学习的信心；她还常常不忘给学长生以关心，努力为他们创设自我超越的条件，给他们自由发展的空间，促使他们有新的目标、新的进步，实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。她所带的班级学生学习数学的积极性普遍提高，学习能力普遍增强，班级学习质量名列前茅。春华秋实，冬去春来，*老师以她的爱心与自信、创新与实践，在自己平凡的岗位上不懈追求，谱写着一曲“美丽人生”。