在青年教师讲课比赛活动上的讲话各位老师、同学们:作为这次青年教师讲课比赛评委中的一员，今天我有幸 在此讲话，感到了非常的荣幸。为了加强对青年教师教学能力的培养，鼓励青年教师探 索教学艺术，不断提高教学水平 ，阿台奇县教育局举办了这 次青年教师讲课比赛，也为青年教师提供了展示才华的舞 台。我建议我们以热烈的掌声预祝这次比赛活动圆满成功！举办本次青年教师讲课比赛，旨在锻炼青年教师队伍， 提高教学质量，加强教师之间的教学交流，希望在这样一种 交流碰撞、力争上游的氛围中，提高学校教师的教学水平。教育局教研室对本次教师讲课比赛非常重视，成立了由 教学经验丰富的教师组成的评委组。学校青年教师踊跃报名 参赛。这次活动是我县近年来规模较大的一次青年教师讲课 比赛。我们的参赛教师都做好了充分的准备，特别是在教什 么、怎么教等方面作了比较多的考虑和安排，按照教学大纲 认真撰写了教案，把最新的教研成果融入课堂教学，都想保 证讲出最佳效果。我们也希望看到的是，参赛教师或风趣幽默、 雅俗共赏, 场内气氛异常活跃；或严谨深邃，端庄大方，富有感染力；或轻松自然，深入浅出，极具亲和力。尽展我县小学青年教 师的精神风貌和专业水准。根据这次比赛的目的意义，我提一下几点建议，供讲课 选手参考：1、紧扣“一个中心”。选手们要紧扣“新课程标准”这个中心,较好地把握知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值 观三维教学目标。紧紧围绕新课标的要求来编写教案、设计 教法、组织学法等。思路清晰、理念清新，是此次讲课比赛 取得成功的关健之处。2、把握“两个基本点”：即教师主导和学生主体。教师要始终以学生为中心， 体察学生的变化， 分析学生的认知现状， 因势利教， 因人利教。 做到围绕学生、 突出学生、 服务学生， 开展师生、生生互动，共同探究。寓教于学生平常的生活之 中，注重了学生兴趣的培养。3、全面体现“多化”是教学手段的“现代化”。我们的讲课教师都要采取多媒体教学， 为学生提供了真实的感性认识， 让学生在玩中学、 乐中学、趣中学，把抽象难以理解的知识转变为直观形象的 形式呈现在学生的面前，化难为简，易于降低坡度，收到良 好的教学效果。是教师素质的“时代化”。把新课标的基本理念内化为教师的教育思想，外显于教师的教学行为。体现时代气息。三是教学活动的“生活化”。这就要求教师们无论从课的导入，还是引导学生具体研究探索过程，还是后面的巩固练 习与拓展延伸，都能把学生实际生活中常见的问题带入课 堂，让课堂回归生活、 服务于生活， 充分体现生活化的课堂。4、教师语言力求准确、精炼、简洁。教师在熟练掌握 教材和熟知教案的基础上对自己的语言还要进一步锤炼与 改进，课堂中尽量少出现或不出现语言断续和前后不衔接的 现象。5、对学生的课堂评价要有实效性。作为教师我们不要吝啬对学生发言的鼓励与表扬，适时的夸奖与鼓励是来自于 我们内心深处的，是真实的，能激发学生的学习兴趣与参与 积极性，调动学生的学习热情，起到意想不到的效果，不应 是应付式的简单语言。作为大人我们都喜欢好听的，更何况 我们的孩子们。6、教学仪态要注意“亲和性”。讲课比赛是一门很深的艺术，教师的体态要体现典雅、大方、亲和。既不能象背书一 样地两眼望着天花板，目无表情地背诵教案。也不能象话剧 演员那样动作、 表情、 体态语言过于夸张， 让人看起来别扭。 要适时、适量、适度。7、在组织学生小组合作探究的过程中要大胆放手。给学生的时间与空间不足，就有“犹抱琵琶半遮面”之感。切忌 想放手让学生自主探索又怕到时候收不回来，无法收场。借此机会，我还要求我们的学校要坚定不移地把青年教 师讲课比赛这项活动扎扎实实推行下去，督促和鼓励青年教 师尽快成长，提高教学能力，提高教学质量。全县教师一定要坚定“争优创先”的信心，积极乐观地工 作和学习，并时刻给自己压力，因为“优秀教师”意味着在教 师能力、学生培养和教学成果等方面都要堪称一流，而这一 切归根于你的辛勤工作和不懈努力。 牢记“发展是第一要务”。作为一名教师，一定要规划好职业生涯的发展方向，并力求 年年有所创新，有所突破，不能总在原地“踏步走”。一定要 不断学习，想方设法提高自己，在教学方法和业务能力上争 取更大进步。作为学校，一定要以人为本，关心教师发展前途，关心学生素质培养。学校鼓励教师不断进修提高，鼓励参加各种学术会议，鼓励参与教研合作，鼓励在学术期刊上发表高水平文章。学校要充分发挥督导作用，指导青年教师备课，研讨教学方法，帮助青年教师尽快过关。并建议成立教师指导 中心，随时帮助和解答教师在教学中出现的各种问题。各学 科组要努力落实“一对一”的优秀教师帮辅计划，使青年教师 尽快成长。说句心里话， 当着各位教育方面的专家， 在此班门弄斧， 实在有点不敢当。其实，参加讲课活动的老师都是我学习的 好榜样。最后，祝愿大家工作愉快，生活幸福。姚忠 20XX 年 11 月 26 日）