2017-2018年度上学期七年级家政教学计划勐阿镇中学 黄 燕一、教材分析：本教材为云南省教育科学研究院根据教育部基础教育课程改革纲要（试行）和劳动与技术教育实施指南（讨论），组织编写的云南省初级中学劳动与技术教育实验课本，每学期一册，供义务教育阶段79年级使用。为认真贯彻落实国家课程改革精神，落实课程改革实施方案，培养和提高学生的创新意识和实践能力，新课程编写过程中，编者吸取了多年劳动技术课教材建设，广泛征求了教学第一线教师和有关专家的建议，使新教材更加适应我省初中劳动技术课教学的现状，并且有利于学生技术素养的形成和实践能力、创新能力的培养。二、学生现状分析：本学期，七年级一共五个教学班，我担任七年级164、165、168三个班的家政（劳动与技术）课程教学以及七年级167班英语课。164班共有44名学生、165班共有44名学生、168班共44名学生。七年级的学生有一定的劳动知识和动手能力，但每个人都有各自的个性。针对这种情况，要想很好的了解每个学生有困难，但我力争做学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。并进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣，在教学中计划尤其注重体验性、操作性内容的实施，争取让学生都能动起手实践，体会劳动的快乐，让学习变得轻松愉快，让兴趣提到最高点。二、本学期的知识系统和结构绪论：认识家政第一章、衣物的洗熨与收藏第二章、生活计划与理财第三章、家居环境的布置与美化第四章、营养与烹饪四、教学具体实施:1、本人更要发挥自身的语言优势用优美、生动的语言吸引学生激发学生的学习热情学习兴趣。在具体教学中要注重创新运用启发式、讨论式等教学方法使之切实提高劳动与技术课的实效性，使本学科的教学正常化、规范化。2、要按照学校的要求上好每一节课，决不随便缺课、串课。要使本人的课更受学生的欢迎，更具独特的教学风格让学生的综合素质得到更大的提升。采用任务型教学激发学习兴趣。根据初中学生活泼、好动对新鲜事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣来调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中开启“自动学习”的心扉。3、教学中可尽量利用实物、多媒体课件图片、文本等直观教具进行教学。视觉、听觉一起参与感知将师生作品与生活联系起来学生获得直观印象后便能记住。以教学内容为依据，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教学内容，使教学活动尽可能具有实践性，从而达到提升综合素质的教学目标和培养学生的动手能力。五、教学内容和课时安排：第一章、衣物的洗熨与收藏 三课时（共三节）第一节鉴别织物 第一周 （9.1-9.10）第二节衣物的清洁与熨烫 第二周（9.11-9.15）第三节衣物的保养与收藏第三周 （9.18-9.22）第二章、生活计划与理财 三课时（共三节）第一节零用钱的计划与管理 第四周（9.25-9.30）第五周（10.1-10.8） 中秋、国庆假第二节生活物品的购买 第六周 （10.9-10.13）第三节家庭理财技巧 第七周（10.16-10.20）第三章、家居环境的布置与美化 五课时（共三节）第一节居室的布置第八周 （10.23-10.27）居室布置多媒体鉴赏课 第九周（10.30-11.3）第二节居室的美化第十周（11.6-11.10）居室的美化多媒体鉴赏课 第十一周（11.13-11.17）第三节家居卫生 第十二周（11.20-11.24）第四章、营养与烹饪 五课时（共四节）第一节 烹饪的认识 第十三周（11.27-12.1）第二节 厨具的认识与使用 第十四周（12.4-12.8）第三节 原料初加工与刀工 第十五周（12.11-12.15）原料初加工与刀工多媒体鉴赏课 第十六周（12.18-12.22） 第十七周 （12.25-12.29） 召开运动会第四节 菜肴制作 第十八周（1.1-1.5）本册知识总结复习回顾 第十九周（1.8-1.12）1