幼儿园优秀班组先进事迹材料优秀范文【幼儿园教研组】 幼儿园大班教研组是一支团结向上充满年青活力的团队，组内共6名教师，平均年龄34岁，其中党员2名，高级教师4名，幼教初级2名，6名教师分别承担着3个班级的教育教学工作，完成着各项保教任务，在平凡的岗位上用自己的实际行动营造了温馨的氛围，创建了和谐的团队。她们对待孩子无私奉献着自己的爱心;她们对待工作积极进取，勇于改革创新;她们对待同事相亲相爱，互帮互助。然而就这支平凡普通的团队，却在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。 一、思想先进无私奉献 组内成员积极参与政治学习、业务学习、师德学习等各类学习活动，贯彻党的教育方针，坚持党的四项基本原则，关心时事与政治，积极参加园内外各项活动，其中蒋志华、李莉老师曾获得校“新长征突击手”，宋亚红老师获得校“教书育人”荣誉称号，朱志芳老师获得后勤集团“党员示范岗”光荣称号，大班教研组还于xx年获得后勤集团“十佳优质服务窗口”优秀团队称号，在众多的荣誉面前，她们不骄傲不懈怠，不在功劳簿上停止不前，她们深知要成长要进步，就要不断努力，她们把“五心”标准铭记在心，即“爱心滋润孩子，热心帮助孩子，耐心陪伴孩子，精心关注孩子，恒心塑造孩子”作为自己的工作目标。她们在日常工作中能耐心细致关爱着每一位孩子，用心组织每一次的教学活动，为了让每个孩子都快乐健康，她们无私奉献着。 二、科学引领不断超越。 在众人眼中，幼儿园工作很简单，不需要有什么高深的知识技能，其实并不然，随着幼教事业的发展，教学理念的先进，教学模式的改革冲击着幼教工作者，在改革创新的大环境下，江苏大学幼儿园也在发生着变化。幼儿园的发展，促进了教师团队的迅速成长，科学引领教科研是教师专业化成长的摇篮，大班教研组成员可算是这支队伍中的强中之强。无论是参与镇江市、京口区教科研活动，还是参与园内教研活动，她们总是冲锋陷阵，走在全园的前列。近年来她们参与了“微量元素与幼儿身心健康发展”和“国防教育与各领域学科的融合”这二项市级课题的研究，参与制定课题计划，修正课题方案，参与创编“我是小兵”、“身体总动员”以及“果蔬恰恰恰”以及“英雄故事集”等园本课程的撰写。在市、区、园级举行的各项评比活动中均获得好成绩;在每年的幼儿教师论文大赛中，她们积极参与投稿，至今共有二十七篇论文分别在省、市、区获奖。 三、团结协作，互帮互助 组内的老师都具有一颗年轻的心，充满了青春的活力。只要园内、校内举行各类活动，老师们都会积极报名参加。校工会运动会上，有老师们矫健的身影;校工会、团委、后勤组织的大型文艺活动中有所有老师的演出，有的还担任了重要的角色。幼儿园的各种文艺演出，她们都是主力军。 互帮互助是她们团结精神的真实体现。共同的事业心和责任心形成了教研组相互帮助的“团队精神”。在和谐的集体中，互帮互助的合作精神处处可见。新老教师结对带教，老教师身教重于言教，以自己的优良师德影响着新老师，在工作上更是悉心帮教，手把手的扶持新老师。此外在大家的团结协作下，她们还成功地举行了各种亲子活动，如：“迎新年活动”、“亲子徒步活动”、“六一庆祝活动”、“大班毕业典礼”等。每次活动大家都献计献策、配合默契，各自的才能都得到了充分发挥。 幼儿教师的工作是普通的，但也是不可替代的。回顾走过的历程，有太多的感概，太多的回味，但是忙忙碌碌中有真、辛辛苦苦中有乐、反反复复中有酸、来来回回中有甜。这就是江苏大学幼儿园大班教研组，一个团结向上、积极进取的和谐班组。面对未来，还有更大的挑战在等着她们。但她们相信，只要继续不断努力，不断实践，不断反思，定会收获更多果实。 一个年轻、团结、奋进的集体 本学期我们深入学习贯彻学习江总书记“三个代表”重要思想，结合我园工作以“以人为本，重在创建，贵在过程，求在实效”为创建理念，努力深化教育改革，努力创建社会主义精神文明。一份汗水、一份收获，在大家的共同努力下，迎来了可喜的成绩。集体荣获0708年度市文明单位称号，虹鹿青年教师组获得了区文明班组称号，工会获得0506年度教育系统优秀教工之家的称号。 综合创建工作，现从以下几个方面作小结： 一、抓好思想教育，打造师德一流的教师团队。 我们重视提高教师的思想素质，定期组织全园教职工集中政治学习，学习时事政治、政策法规，使广大教师领会十七大的精神实质，明确了十七大提出的任务和党的建设目标，以及其重大现实意义和深远的历史意义，进一步解放思想，提高工作责任感。我们还继续加强了行风建设和教师职业道德教育，组织青年教师学习八个一等，大力弘扬敬业爱岗、乐于奉献的师德师风，帮助教师转变旧的教育观念，树立民主、创新、服务等意识，潜心研究、不断探索，全面深化幼儿园的素质教育。为弘扬正气，积极营造向上的氛围。我们定期学习时事、学师德，读好书的活动。结合孟二冬先进事迹学习，我们开展了“为人为师、为学学习孟二东，讲述我身边师德小故事”活动。 二、开展师德教育、优化师资队伍 全面推进素质教育，优化教师队伍的整体素质。树立社会主义荣辱观，深入开展以“敬业爱生”为核心师德建设。我园注重以人为本的治理思想，重视教师的思想政治教育，师德教育及文化素质教育，树立良好的职业道德风尚，使学校精神文明建设制度化、经常化、规范化。关心青年教师的成长，为青年教师发展创设机会。 青年教师在业务上刻苦钻研、精益求精，积极投身教育改革，要在教育思想、理念上下一翻苦工夫，幼儿园鼓励青年教师将学习的新课程理论勇于在实践中尝试。同时，根据现在新的教育形势，激励青年教师努力提高自身素养，把握新的技能。在假期中罗琳老师积极参加外语培训、珠心算培训、计算机培训等等，通过这些活动，罗老师说自己的业务能力得到了很快的提升。陆舟老师在工作中，针对自己年轻带班经验不足，她主动向其他经验丰富的老教师请教，吸取经验。目前，我们的青年教师已成为学校的中坚力量，他们不但教育教学能力强、水平高，而且，都具有较高尚的师德和敬业精神。 我校一贯提倡“以优带新”的思想，建立“师徒结对”制度，凡新上岗教师都结为师徒对子，他们有带教计划，听课笔记，批改备课笔记，徒弟的教后感，使青年教师迅速成长起来。高文艳这位年轻老师空班时，经常看见她利用不带班时间观察其他老师的半日活动，用心记下有经验老师课上的每个环节、每句话甚至每个表情和语气，虚心向周围的老师请教，从中吸取营养、完善自我、寻找差距、弥补不足，时常为了第二天的半日活动而反复修改计划直至深夜。 我们班组每个人都在自己的岗位上默默奉献着，她们踏踏实实的对待每个孩子，踏踏实实的对待每位家长，无论是验收检查，下半年的全国开放区级接待还是平时的工作，无论是领导检查还是不检查，我们都能以同样的态度踏踏实实的对待每一天。 李沈君老师怀孕十个月，原本身体素质就不佳，却一直坚守在自己的教师工作岗位上，复验期间，利用中午、课后一刻也不休息，布置教室、制作精美的教玩具，舍小家顾大家，圆满而成功的完成任务。韩懿雯老师精心准备，在专家、教研组老师的协同下，几易其稿，不断完善备课内容，制定出更合理的教学目标，力求把展示课上得精彩、富有活力。邱雯菁老师为了上好公开课，对新教材反复钻研，精益求精，虚心向其他老老师请教，深刻探索教材中的价值，完善自己的说课和反思能力。 三、团结协作，创造温馨向上的集体 在我们组内，每个人都深知团队力量的重要性。大家相互谦让、相互谅解，形成了良好、融洽的氛围和团结协作、友爱健康的同事关系。倪春燕老师身体不舒服，老师们立刻送来了关心，好几位老师争抢着要顶替上课。 作为青年教师，我们积极参加工会组织的各项活动，在“情系灾区，奉献爱心”、“冬衣暖人心”、“四川灾区人民送温暖，献爱心”、开展工资一日捐等等活动，我们无论家庭条件情况怎样，每位老师都慷慨解囊捐款、捐书、捐衣被，这当中我们的年轻党员李沈君老师更是以身作则，踊跃参与。利用平时时间，我们教师积极主动开展“文明班组网上行”活动，每一位教师都是青年志愿者，每月为阳光之家的残障人士带去温暖和关怀，他们笑着说虹鹿幼儿园的老师就像妈妈一样，一问他们最喜欢谁，异口同声老师，可见我们老师在他们身上付出的爱心和关心。 在镇区等展示活动、文艺演出的过程中，我们教师各个激情投入。吴佳妮老师认真好学，园领导有意识的锻炼和培养新人，多次送她去其他幼儿园听课学习，参加市里的家教指导师培训，提供给她各种主持或策划工会活动的机会，吴老师是个懂得感恩的人，领导的栽培和鼓励她深记心中，从不怠慢，一年来没有一天病事假，每次活动都积极准备，以严格的标准要求自己，在每次进行幼儿园家教指导讲座、文艺演出以及主持活动前，她都告诉自己要作到“办一次、亮一次”。 这些一切一切的活动的开展，有力的推进了学校精神文明的建设。前进的道路永远不会一帆风顺，只有勇敢的人、不怕困难的人才能战胜困难。我们青年教师在一年中遇到许多困难，但我们齐心协力、共同克服和战胜它们。让我们为了一个共同的目标，努力提升校园精神文明建设，创造一个和谐发展、积极向上的校园氛围而进一步努力吧!