优秀班主任家校沟通经验心得体会首先，让学生和家长感受到我们的爱。第一节课，我就开班会，讲我的想法。让学生感受到的是平等，感受到是我对他们的尊重，感受到我接受他们，这样学生也会接受我。接下来创建和谐的气氛，处处让学生感受到了我的爱。我首先爱我班的郑X同学，让全班也爱她，帮助她。平时和孩子们相处做到：多聊天、多抚摸、多表扬、多笑。我班有“小辫子、小眼镜儿、段博士、黄博士、徐科学家、姐妹花、超级助手”等，这都是我对孩子们的称呼。让他们看到一个亲切、和善、慈爱、有趣的老师。这样学生也会把他们的爱送给我。我们还要让家长知道我们爱他的孩子。和家长交谈以表扬孩子为主。有家长说：“我的孩子坐不住，真调皮呀！”我就告诉他们：“我最喜欢调皮的孩子，他们都很聪明、活泼，孩子的天性就是这样的。”还有家长说：“我孩子胆小，不爱说话，不爱交际，将来怎么办呀？”我就说：“没事，别担心孩子的将来。我儿子也是这样，可是现在工作了，完全不一样了。半年就跑了海南、深圳、郑州、苏州几个城市。”这样打消家长怕老师不爱他的孩子的顾虑。我去家访时，一个家长说：“X老师真爱孩子，那天下大雨，X老师穿红裙子与几个没有家长接的孩子站在门口等家长，全校就你一个老师这样做。”还有个家长说了这样的话：“那天在十五冶开展环保活动，看到X老师摸每个孩子们的头，和孩子一起开心地做酵素，看得出X老师是真的爱这些孩子。”和家长交流一定要记住倾听、理解和尊重。我们要倾听家长的心声，不能一言堂。我与家长交流首先是倾听他们为什么会去找校长，他们有什么要的希望和要求。知道了家长的心声，我更加用心做好每一件事。“将心比心”这个词很重要。我会对家长说这样的话：“真亏了你！”“你真不容易！”“你真了不起，我养一个孩子都累，你还养两个或四个”。你若这样说了，家长也就会这样说：“我一个孩子都头疼，老师X个，真辛苦！”与家长交流一定要尊重他们，千万不能端架子，把家长也当作自己的学生。其实他们很多人都很优秀，或者在某一方面比我们优秀。我们少一些吩咐，少一些责备，多一些建议。把家长当朋友，换位思考，站在对方的立场体验和思考问题，从而与家长在情感上得到沟通，和他们共同探讨对其孩子的教育。爱是有效沟通的前提条件，老师爱学生和家长，赢得学生和家长的爱。当心与心贴近，那么什么事都好商量，什么事都好实施。其次，让家长认同自己的价值观、教育观。家长只有认同了教师这个人，认同你的价值观、教育观，才会积极配合教师老师的工作，形成家校合力，教育才会事半功倍。我接班时第一天大概有二十多个家长，我就简短地开了个家长会，把自己介绍了一下。后来正式开家长会，我重新把自己吹了一下。这是我家长会的开头，我的目的是让家长明白，X老师也是孩子的母亲，是个过来人，教育孩子我有经验。在业务上我也差不到哪里去，请家长放心，我会尽最大的努力教育他们的一个孩子。在与家长交流时，我会把我的价值观和教育观渗透给家长，取得他们的认同。这是我家长会上的发言：我的我的教育座右铭“教育的核心是做人，教育的秘诀是爱。”我认为作为一个老师必须让学生“学会做人，学会生活，学会学习”所以在平时的教育教学中我努力践行这个理念。一）关于做人-“要想成才，首先成人”我提出了这样一个观点。下面所列，是对一个人的基本要求。归纳起来重要的是三方面：有爱心、讲诚信、有责任心二）关于学习-我提出了这样的观点：X、要有吃苦精神。X、养成良好的学习习惯。X、多实践，多读书。三）关于生活-我提出这样的观点：“会做事的孩子也会读书。”孩子在劳动中，发展了思维，发展了智力，发展了动手能力。这些能力都会延伸到学习中。家长认同了我们的理念，就会无条件支持我们。做人这方面，我开展的珍爱生命、感恩活动，帮助郑同学，祝福住院的同学。珍爱生命方面，时常提醒家长要注意孩子的安全。还开展晨跑活动，现在天气热晨跑改为做仰卧起坐。还有督促家长周末带孩子走出去。关于生活，我每周要求学生学会一样家务劳动，如，系红领巾、系鞋带、洗袜子、清理书包、扫地、拖地、整理房间、学做一道菜等。每周还要写出劳动过程。关于学习，我大力提倡阅读，引领孩子们阅读。我先大张旗鼓地召开：“我爱读书”主题班会；师生捐款买书，我带头捐X元钱，家长就毫无怨言地捐钱买书。师生共读活动学生最爱，我利用每天中午X分钟时间给学生读书，让学生逐渐学习会怎样去读一本书。我班上学期读了窗边的小豆豆，这学期读了狼王梦。在这个基础上要求每个孩子每周读一本书，写读书笔记或读后感。这些实实在在的做法让孩子得到了实惠，家长就认同我的做法，所以他们都是大力支持。这是家长发在班级群里的照片。接着，指导家长教育孩子。在教育孩子方面，我们毕竟是过来人，我们也是专干教育人的职业，所以我们有责任也有能力指导家长构建良好的育人环境，支持配合学校和老师的工作。指导家长更好的教育孩子，形成教育合力。当做到了上面两点，家长都愿意听老师的话，无条件支持老师。指导家长方面很多老师做得比我好，我就不多说了，请记住一定要怀着真诚的态度，用和气的口吻，讲究说话的策略，做到充分尊重家长。我们班我除了和家长说学习的事，还说其他的。比如，建议家长利用假期带孩子走进自然；建议家长怎样让孩子阅读；建议孩子在小学阶段学一样业余爱好等等。通过多渠道，采取多种方法与家长沟通。与家长沟通的渠道很多：电话、家长会、网络班级、家访。我主要说家访。我想我取得家长的信任和支持最大的功劳来自于家访。我接这两个班都是碰到了阻碍，于是我挨家挨户地家访。倾听家长的心声，了解孩子的家庭情况，以便更好地开展教育教学工作。上个班的一个家长说：“X老师，我的孩子读了四年，只有你一个老师到我家来家访，我们很高兴，孩子很高兴，你真负责！”现在这个班的一个家长说：“我们去找校长，不是针对你，是怪学校换老师不好。X老师每家都走到，都八点了，真辛苦，真负责！我们一定会支持你的！”家访也要讲策略。找校长的家长都是很重视孩子的学习，孩子的学习都很好。所以我上学期家访的任务是送奖状上门。我在班级开展“争章得奖活动”，平时做得好就盖章，作业得了红旗就盖章，受表扬了就盖章，做好事了也盖章，十个奖章换一个奖牌，有了三个奖牌我就去家访送奖状去。班上开展一些活动如听写比赛、讲故事比赛、写字比赛、作业比赛、评文明礼仪星、学习星、劳动星等，每次比赛孩子们我都发奖状。这样的家访孩子和家长都很高兴。这位学期家访的孩子我不是送奖状了，而是为孩子解决问题。比如，熊X，她是做作业磨蹭，从放学到六点钟之间无人看管期，我就约定在这个时间里完成语文作业，妈妈回来后就有时间给她补课了。如果做到这一点，我在班上表扬，能坚持一个月下次学校评选的学习习惯明星就推荐她。王X，调皮大王，作业应付，我就和约定先让他当老师的超级助手，等他改了坏习惯就让他当班长。夏X，非常乖的孩子，学习也很好，就是胆小，不爱讲话，不爱举手。我就约定只要他举手回答问题就推荐他为学校好习惯明星。夏X，奶毛毛，家访发现他至今还和父母一起睡觉，我就要求他单独睡觉。第二天就分房睡，我奖了他，还给棒棒糖他吃。这些天这几个孩子很明显的改变了。每次家访我都有惊喜，我都有收获。我知道XX会弹吉他、爱读书，成绩很好，我就在班上把她树为典型。我知道赵X父母离婚了，父母都不带他，和爷爷奶奶生活，他学了跆拳道，体育很好。所以我平时更关心他了。在运动会上别人都只参加一项运动，而他参加了三项，三项都是年级第一，给了他极大的自信心。我知道黄X有兄弟姐妹四个，这在同龄孩子中是罕见的，他的父母比我还大，农村人，不能辅导孩子的学习。我就多关注黄莹莹的学习，及时为她解决学习上的难题家访虽然很累，但让我全面地认识了学生，也了解到了很多在学校生活中看不出来的东西。比如有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理，从而更好地让老师们与家长交流孩子的学习情况，并了解学生在家生活情况，有助于今后的教育工作。走家访之路，是走进学生心灵的必由之路，也是和学生共成长的必经之路。总之，用爱感染学生，用爱感动家长，用心做人，用心工作，努力做好每一件事，构建家校沟通的桥梁，做一名人民满意的老师。这是我的目标，我为之奋斗！谢谢大家！