本科生毕业设计（论文）幼儿园区域游戏中材料投放策略的研究目 录 摘要 ABSTRACT II 一、绪论1(一)研究背景1(二)研究目的和意义2（三）文献综述 21.关于教师在区域游戏中投放材料策略的现状的研究 22.关于教师在区域游戏中投放材料策略有关问题的原因的研究23. 关于教师在区域游戏中投放材料策略的有关策略的研究3（四）核心概念的界定 31.区域游戏 32.材料投放 4（五）研究内容与方法 41.研究内容 42.研究方法 4二、研究结果与分析讨论5（一）幼儿园区域游戏材料的选择问题5 1.区域游戏材料的适宜性偏低5 2.区域游戏材料的趣味性不强6III 3.区域游戏材料的安全性不够6 4.区域游戏材料的丰富性不够7（二）幼儿园区域游戏材料的投放过程中存在的问题7 1.区域游戏中的材料投放缺乏目标性72.区域游戏中的材料投放缺乏动态性83.区域活动过程中幼儿自主性较差9 4.区域活动的层次性，渐进性没有得到体现10（三） 区域游戏材料投放的策略10 1.及时观察幼儿的需要，以此作为调整材料的出发点 11 2.掌握调整的时机，实现区域材料投放的动态性 12 3.充分挖掘区域游戏材料的教育价值，实现一物多玩和优化组合13三、研究反思与展望141.研究反思142.研究展望14致谢15参考文献16III摘 要本文是关于幼儿园区域游戏中材料投放策略的研究。合理地投放区域游戏材料有助于幼儿教师充分发挥区域游戏的教育功能，激发幼儿的求知欲、好奇心与探索的欲望，从而促进幼儿的身心健康发展。本研究以笔者实习期间所在的幼儿园为研究对象，主要运用了文献研究法、案例分析法和观察法。通过查阅资料、数据的整理和归纳，笔者从以下三个方面进行探讨：一是发现幼儿园中区域游戏材料的选择问题；二是发现幼儿园区域材料投放过程中存在的问题；三是探讨幼儿园区域游戏材料的投放策略。研究结果如下：关于区域游戏材料的选择方面存在以下问题：一是区域游戏材料的适宜性偏低；二是区域游戏材料的趣味性不强；三是区域游戏材料的安全性不够；四是区域游戏材料的丰富性不够。关于区域材料投放过程中存在的问题主要有：一是区域游戏中的材料投放缺乏目标性；二是区域游戏中的材料投放缺乏动态性；三是区域活动过程中幼儿自主性较差；四是区域活动的层次性，渐进性没有得到体现。对此，为了提高区域游戏材料投放的有效性，幼儿教师需要及时观察幼儿的需要，以此作为调整材料的出发点；充分挖掘区域游戏材料的教育价值，实现一物多玩和优化组合；以及掌握调整的时机，实现区域材料投放的动态性。关键词：幼儿园；区域游戏；投放材料；策略IIIABSTRACTThis article is about the research on material delivery strategy of kindergarten area in the game. The reasonable delivery area game materials help teachers give full play to the education function areas of the game, stimulate childrens curiosity, curiosity and desire to explore, to promote childrens healthy development. In this study, the author during the internship in the kindergarten as the research object, mainly uses the literature research method, case analysis method and observation method. Through data access, data collation and summarization, the author from the following three aspects: one is to find the choice of regional game materials in kindergarten; kindergarten two is found existing in the process of regional materialThe three part is to discuss the strategy of the kindergarten game material:The following problems about regional game material selection: one is the suitability of low regional game materials; two is the regional game material interest is not strong; three is the safety area of game materials is not enough; the four is the regional game materials rich enough. A regional material exists on the process of the main problems: one is the area in the game on the lack of objective material; two is the area in the game on the lack of dynamic materials; three is the childrens activities in the process of regional autonomy is poor; four is the level of regional activities, progressive not be reflected.In this regard, in order to improve the effectiveness on the regional game materials, teachers need to observe the needs of children, so as to adjust the material starting point; fully tap the educational value of regional game materials, achieve a more optimized combination and adjustment; and when the master machine, the dynamic realization of regional material.Key words: kindergarten; regional game; material; strategy代写各专业硕博学位论文,代写代发CSSCI、北大核心论文，合作加QQ:97079517、 97079518 ; 微 电同号：1580 1280 825。淘宝交易，安全无忧。CSSCI来源期刊：电子政务、汉语学习、会计与经济研究、现代中文学刊、甘肃行政学院学报、天津体育学院学报民族学刊、大学教育科学、金融论坛、南方经济、东北亚论坛、宁夏社会科学、法商研究、云南社会科学、人文杂志、甘肃社会科学、东北大学学报、自然资源与环境。审稿周期：35-90天办结查稿。北大核心期刊：西安理工大学学报、心理与行为研究、统计与信息论坛、人口与发展、广西民族大学学报.哲学社会科学版、南昌大学学报理科版、现代法学、江西财经大学学报、武汉金融、学校党建与思想教育、成人教育、中国科技翻译审稿周期：35-90天办结查稿。普刊：中国新通信、兰台内外、中国多媒体与网络教学学报、农村科学实验、今日财富、心血管外科中国结合医学、经贸实践、语文课内外、记者观察、新课程、现代职业教育、建筑与装饰、畜牧兽医科学、化工管理、魅力中国、人力资源管理、新教育时代、心理月刊等300多家国家级、省级普刊。审稿周期：1-7天办结查稿。 一、 绪论（一）研究背景 最近十年间，来自西方发达国家成熟幼儿教育经验的不断涌入，以及我国政府对幼儿教育市场发展前景的高度重视，各类区域游戏教学课程已经成为现今幼儿园教学课程中的重要构成部分，也是幼儿园能够实现教育目标最核心的途径。在此类区域活动里，运用适宜的物质材料是顺利开展活动的基础，幼儿是游戏的主导者，物质材料是必需品，幼儿是在不断实践的过程中得到丰富多样的经验知识，从而提升自身的综合素质，与此同时，幼儿对新信息的接受能力较强，易受到多种多样因素的诱导，所以在区域活动中，随着幼儿年龄的增加和经验的积累，应该不断更新游戏素材，确保材料的多样性与个性化。这就需要教师具有活络的观察力和辩查力，调整教育方式。根据教师对幼儿行为习惯、日常表现的分析，调整日常活动中所使用的材料，潜移默化地通过游戏的开展和实施，物质材料的运用，才能完成自己的整体教学教育目标。然而，现实情况是，各大幼儿园虽然都重视区域游戏教育活动，所使用的实践材料也是花样繁多，但也存在一些问题。笔者在四年的实习期间发现了不少问题，在投放实践材料时教师缺乏目的性，往往只凭借自己的主观想法进行安排，或者存在“跟风”现象，极少将教学内容融入到活动中来，大多时候只是单纯为了完成工作量，或者只是为了在“评奖评优”时增加筹码。与此同时，教师对于区域教育活动