学校规章制度之创建文明校园工作制度 一、日常管理制度：1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出总体规划和年度计划。2、文明单位建设的有关制度，要对照文明单位标准，结合学校特点和实际情况，制订建设规划并贯彻实施。3、学校必须从单位实际出发，落实具体工作联系人，经常与各年级组保持联系。二、德育工作管理制度1、德育工作应在校党小组领导下，全面开展德育工作，由教导处和德育工作领导小组具体指导德育大纲的实施。（1）调查分析学生思想品德状况，制定德育工作年度计划。（2）组织协调各教研组、各科教师的德育工作。（3）确定和协调思品课、年级组等方面的任务分工。（4）争取社会各种教育力量的支持，办好家长学校，形成学校、家庭、社会相互配合的教育网络和未成年人思想道德教育体系。2、从各年级组实际出发，贯彻中小学生守则和小学生日常行为规范形成良好的校风、校纪。3、建立和健全政治教育工作指挥系统，加强班主任和少先队工作的领导，开展适合小学生年龄特点的“未成年人思想道德教育”活动，每学年组织二次以上教育理论学习，二次以上班主任工作经验交流活动。4、德育成果列入评估学校考察教师的重要内容，作为评选先进教师晋级评定职称的重要条件之一，对成绩突出的教师给予奖励。5、加强对德育调查研究工作，研究新情况、新问题、探索新时期小学德育工作的特点和规律，重视资料积累。三、校（政）务公开制度1、健全校务公开工作领导小组和民主监督小组，校务公开工作列入学校计划和总结之中，作为党政重要议事项目之一。2、开学初，公布收费项目和标准。3、教职工大会修正教职工德能勤绩的考核办法，成立考核小组，教师的福利待遇与德能勤绩挂钩。每学期教师考勤考绩情况公布一次。4、教师职称评审实行民主监督。公布条件、名额，符合条件的教师自己申请报名，考核组对晋升对象进行全面考核，亮化分数“公示”后无误，对符合条件的、实绩领先的进行材料整理后上报。5、学校评优，条件明确，择优评优，结果公开。四、学习会议制度1、准时参加政治学习、业务学习及教育教学研究和进修活动；2、学习前要按要求做好准备，学习时要思想集中，遵守纪律，做好记录，不做与会议无关的事；3、学习时不看与学习内容无关的书刊，不讲与学习内容无关的话语；4、学习时要围绕主题，联系实际，积极发言；5、按时到会，不无故缺席，无迟到、早退、中途退场现象；6、全学期学习和会议的出席情况与学期全勤奖励挂钩；7、开会时不接听电话，手机放在震动处。五、 安全制度1、健全和严格执行值日、值周制度及节、假日值班护校制度，维护学校正常秩序，保证学校安全。2、学校必须经常对学生进行纪律教育，安全教育，交通规则等法规教育，加强学生行规训练，增强师生的安全、法律意识，养成遵纪守法，注意安全的良好习惯。3、对学校房屋、体育活动设施，电器设备，操场路面等要定期检查，及时整修，以防止和杜绝伤害事故的发生。4、制定和落实校园安全应急预案。六、档案管理制度：1、学校文明办要建立文明单位管理档案，以利于记载、反映创建文明活动历史真实状况和有效保护、利用档案资料。2、文明单位材料归档的基本要求是完整、系统、有条理，能反映文明单位建设管理的真实情况，制作材料规范，卷面清晰、字迹工整，手续完备，以利于长久保存。七、培训交流制度：1、主要领导（或分管领导）以及具体负责人员应自觉参加由各级文明办举办的培训班，且对单位内职工进行文明单位知识培训。2、培训内容是以上级相关文件为主，以文明办编印的有关学习辅导材料为主要教材，同时辅之以乡内外文明单位建设管理的好经验、好方法等。3、培训中要紧贴实际，加强针对性、增强时代感，形式要创新、方法要灵活、注重实效，保证质量。八、公示监督制度：1、学校要严格执行监督制度。在申报文明单位过程中，要在单位内部及周围张贴创建文明单位通告，向社会公示，自觉接受广大职工群众的监督。2、学校要建立内外监督制度。经常听取社会各界、单位群众的意见与呼声、对存在的问题或薄弱环节要采取有效措施及时整改。3、健全文明单位义务督查员制度。要结合工作实际和行业作风建设，在单位内外聘请社会义务监督员定期征询意见，针对创建中的问题制定整改措施。4、学校要自觉社会公众的监督，向社会公布本单位监督电话。5、要定期召开监督员会议和有关督查情况分析会，发现问题及时整改，以提高学校的建设管理水平。九、工作报告制度：1、学校要坚持年度工作报告制度。每年底都要写出单位创建工作总结，上报各级文明办及主管部门。2、严格执行有关重大事件向主管部门和各级文明办汇报的规定。