“小手拉大手，文明一起走”活动实施方案一、 指导思想为积极响应市教育局在全市中小学开展的创建“生态校园，书香校园，幸福校园的号召，进一步美化校园环境，提高学生的文明素养，树立文明校风学风，引导全体同学以主人翁的责任感，从个人做起，从身边做起，以实际行动打造文明、和谐校园，并通过“小手拉大手，文明一起走”活动，动员组织全体同学带动家长为共同创造整洁、有序、文明、美丽的生活学习和工作环境而努力，从而促进学生的全面发展。二、 活动目标1、 情感目标：通过参与创卫活动，体会营造美好环境的重要性和创建国家卫生城市工作的重大意义。激发学生热爱家乡的感情，体验做一个社会小公民的责任感。增强卫生意识、文明意识和公德意识，产生向往美、保护美、建设美的愿望。愿意做个讲卫生的好孩子，人从争当环保小卫士，自觉维护公共场所的清洁卫生。2、 认知目标：了解创卫的有关知识，知道创卫要从自己做起，从身边的小事做起。通过活动，使学生知道爱清洁、讲卫生是文明行为，初步了解如何保持环境卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展。3、 能力目标：在活动中锻炼学生的社会实践能力，提高合作能力，培养学生经常观察生活的习惯，大力开展“创卫”宣传活动。小手拉大手，深入到学校、家庭、社区，带动家长影响社会，形成全民创卫的良好氛围，共同为创建国家卫生城市做贡献。三、活动准备1、小手拉大手，与家长一道，开展社会调查，通过上网，阅读报刊，实地观察、采访等多种形式了解家乡在创卫工作中取得的成效，以及存在的不足之处。了解学校、班级、家庭开展了哪些跟创卫有关的活动。2、和家长共同制作创卫宣传小报。3、根据自己的喜好，进行分组，并为自己组起名字及相关口号。4、排练小品、情景剧、快板等节目。5、搜集资料，制作课件。6、邀请家长参加主题队会课。四、活动步骤1、主持人介绍各小组，展示创卫口号。2、欣赏视频，感受家乡保定的迷人风光。3、小记者展示调查到的破坏市容、污染环境的图片资料。4、各组交流汇报自己和家长观察了解到的社区、风景区、学校等周边环境不文明不卫生的现象。5小品表演：一个饮料瓶的故事。学生评一评，剧中人物谁做得对。引导学生养成不乱丢垃圾的习惯。6、情景互动剧：垃圾箱的自述。现场学习给垃圾分类。7说一说，平时你是怎样做好个人卫生工作的。引导孩子养成“五要六不”的良好习惯。8说一说，什么情况下应洗手。9观看视频，现场学习世卫组织推荐的“六步洗手法”。10、进行创卫知识竞赛，宣传普及食品安全知识、健康卫生知识。11、讨论：要怎样争当“创卫小先锋”，小手拉大手，为家乡创卫作贡献。12、快板表演：创卫行动三句半。13、全班表演朗诵卫生拍手歌，把卫生常识牢记在心，并落实到行动。五、总结