小班数学公开课花儿朵朵开教案反思这是小班数学公开课花儿朵朵开教案反思,是优秀的小班数学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标： .按照不同特征,将花瓣进行分类,匹配。 .知道部分与整体的关系,并体验同伴合作的快乐。 学会用不同方式表达鲜花的美丽。 4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 5提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 活动准备: 1六个花骨朵的花心（红、黄、白各2个,反面画上大小标记），幼儿人手一片花瓣(颜色、大小不一样）。 2幼儿操作内容: 组:白色花朵若干（中间印有35的点子),油画棒; B组：标有点子（3-5)的各种花心若干，彩色夹子； C组：已画好的彩色花朵,花骨朵儿（中间印有3-5的点子)。4.音乐(打雷声，轻柔的音乐、找朋友）。 活动过程： 一、听优美音乐,玩游戏：花骨朵开开。（打雷声、轻柔的音乐。) 教师和幼儿每人胸前一个花瓣,扮演花瓣，围成一个小圆蹲下。 师：我们美丽的小花瓣，围成的是一个可爱的花骨朵。听!什么声音？(放打雷音乐） 师:春雷响了,春雨来了,花骨朵也醒来了。花瓣们揉揉眼睛,伸伸懒腰,随着春风,扭一扭。渐渐地，长大了，长高了,开花了，越开越大,真漂亮!（幼儿听着优美的音乐，自由舞动，圆圈渐渐变大，变面最大。）二、根据不同特征，将花瓣进行分类，匹配。 1.按颜色不同分类。 师:小花瓣们真漂亮。相互之间看一看,你们一样吗? 师：你是什么颜色的花瓣呢？(请个别幼儿说一说。）红花瓣在哪里？黄花瓣呢?白花瓣呢?(按照颜色不同，各种花瓣随音乐抖一抖，舞一舞。）2游戏：找朋友（音乐找朋友) 师:原来，我们花瓣的颜色不一样,请你听音乐，找一找，找到颜色一样的花瓣抱一抱。（幼儿听音乐,找颜色一样的好朋友。)师：请颜色一样的花瓣朋友坐在一起。（花瓣按红、黄、白颜色分成三组坐。) 3师：和你旁边的好朋友比一比,有什么不一样？(大小) 师:原来，花瓣颜色虽然一样,但大小不一样,有的大,有的小。4贴花瓣。 （1)提供标有数字的花心，幼儿按数字、形状匹配相应的花瓣。 师:看,老师还给你们带来了许多花心呢！都有什么颜色呢？ 红色花心开什么颜色的花瓣？黄色呢?白色呢?师：花心后面还有个小秘密呢!我们一起来看一看。 你看到了什么?（大、小标记)我们用身体来表示一下大标记、小标记。花心上的大小标记是什么意思?幼儿自己讨论、交流。 教师小结：花心想请小朋友帮个忙，让它们快快开花。请你们将自己的花瓣贴在它的身体上，大的贴在大标记处,小的贴在小标记处。（)师：你们会按照要求来帮忙吗?幼儿自由贴花瓣。 教师将贴好的花朵布置在花圃里,和幼儿一起检查。 三、游戏:花儿朵朵开师:现在花圃里开了这么多的花。一共有几朵?我们数一数。 师:除了这些花朵,还有一些花朵也想开放,请你们帮帮忙。涂花瓣：用油画棒为花瓣涂颜色（看它中间有几个点子,就涂几个花瓣）。2.用夹子做花瓣，装饰花朵(花心是点子几,就夹几个花瓣）。 3按对应点子拼花朵:按照上面1-的点子，将花瓣对应地粘在花心周围。四、游戏：花仙子 师生一起布置花展。 师:瞧,满园的鲜花开放了,多美丽！花仙子们，围着美丽的鲜花,跳起来吧!(幼儿手持自己的作品,在优美的音乐伴奏下舞动。)教学反思:从活动中看到孩子对教学内容掌握得很好,在操作的环节已经反映出来,在游戏的时候孩子们也玩得非常开心,在今后的课程中,还应该更多的以游戏形式来组织才符合孩子的兴趣,但是在活动中,老师说的过多,今后的教学要放开,给孩子更多的空间自己探索。相关知识小班数学教案:玩具真好玩：小班数学活动玩具真好玩教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,引导幼儿在玩中发现玩具的外形不同,并能根据外形进行简单的分类。能正确的分辩玩具的颜色，巩固对形状的认识。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学玩具真好玩教案吧。小班数学:按物体长短排序：小班数学活动按物体长短排序教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容，激发排序的兴趣，大胆运用语言讲述排序结果。培养观察、比较和操作能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学按物体长短排序教案吧。小班数学教案:瓢虫找家：小班数学活动瓢虫找家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容,手口一致的数3以内的数。学习按数量分类。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学瓢虫找家教案吧。1