人教版八年级下册数学导教案设计：20.1.1均匀数(2)(无答案)均匀数（2）【课程目标】依照频数散布表、频数散布直方图求加权均匀数。【学习目标】1加深对加权均匀数的理解2会依照频数散布表求加权均匀数，进而解决一些实责问题。【学法指导】回想加权均匀数的求法以及权的意义.；弄清组中值、频数等见解及作用；与同学共同认真商讨课本P128页的内容，读懂表格中的意思【自主学习】一.依照频数散布表求加权均匀数请认真阅读课本P128页的内容，围绕教学设计中的问题互学、群学，讨论、研究吧！记住：知识不会恩赏给懒汉哦！）1、察看统计表发现：5路公交线上共有个班次运行，这些班次被分红了个小组，第1组有个班次，每一班次运载的人数均不小于且小于；第2组有个班次，每一班次运载的人数均不小于且小于；第3组有个班次，每一班次运载的人数均不小于且小于；第4组有个班次，每一班次运载的人数均不小于且小于；第5组有个班次，每一班次运载的人数均不小于且小于.2、组中值是指：比方第5组101x121的组中值为.从统计表中可看出每班次的载客量都是用它的来表示.于是5路公交车这日均匀每班的载客量为：x（人）.3、由表格可知：组中值为91的个班次和组中值为111的个班次共有个班次高出均匀载客量，占全天总班次的%.组长检查等级：组长签字：【合作研究】1.某班40名学生身高情况以以下列图，请计算该班学生均匀身高人数（人）2020151010654身高（cm）1451551651751852、某水库为了认识某种鱼的生长情况，从水库中捕捞了20条这种鱼，称得它们的质量以下（单位：kg）./1.131.041.141.061.111.321.251.191.251.201.161.151.081.241.231.291.171.251.121.18计算样本均匀数，并依照计算结果估计水库里这种鱼的均匀质量。本例采用了特点估计特点的重要思想。当堂检测1.8个数的均匀数12，4个数的均匀为18，则这12个数的均匀数为2.已知数据a、b、c的均匀数为8，那么数据a+l，b+2，c+3的均匀数是； 3、某校为了认识学生作课外作业所用时间的情况，对学生作课外作业所用时间进行检查，右表是该校初二某班50名学生某一天做课外作业所用时间的情况统计表。从上到下各组的组中值是分别是求该班学生均匀每天造作业所用时间.时间t(分钟)人数0t10410t20620t301430t401340t50950t604 4、为了绿化环境,柳荫街引进一批法国梧桐,三年后这些树的树干的周长情况以以下列图,计算这批树干的均匀周长(精准到0.1cm).频数141210860405060708090周长/cm【学后反省】1、本节课的内容都学会了哪些？2、还有哪些不懂？3、做错的题目有：原因：