资源预览内容
第1页 / 共24页
第2页 / 共24页
第3页 / 共24页
第4页 / 共24页
第5页 / 共24页
第6页 / 共24页
第7页 / 共24页
第8页 / 共24页
第9页 / 共24页
第10页 / 共24页
亲,该文档总共24页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
泛动课堂教学模式:助推翻转课堂,引领泛动学习电阻上的电流跟两端电压的关系习题集基础训练一、填空题1在研究电流跟电压的关系时,应保持 不变,移动变阻器的滑片,改变电阻R两端的 ,测出相应的 。在研究电流跟电阻的关系时,应保持 不变,改变 ,测出相应的 。2下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录:表1电阻R15电压U(V)1.534.5电流I(A)0.10.20.3表2电压U=2V电阻R()51020电流I(A)0.40.20.1分析表1数据,可得出结论 ;分析表2数据,可得出结论 。二、选择题3下列说法中正确的是( )A电流跟电压成正比B电流跟电阻成反比C在导体的电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比D在导体两端电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成正比4由欧姆定律 推得,下列说法中正确的是( )A导体的电阻与导体两端电压成正比B导体的电阻与通过导体的电流成反比C导体的电阻是导体本身的属性,等于电压与电流的比值D以上说法都不对5研究电流与电压的关系,如图所示,分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电阻不变”这一步实验时应( )A保持R2滑片的位置不动 B保持R2两端的电压不变 C保持R1不变,调节R2滑片到不同的适当位置D保持电路中电流不变三、实验题6在“探究电流与电压的关系”过程中,三(2)班同学完成了实验方案的三次设计。图1 图2 图3由图1到图2,改进的理由是 ;由图2到图3,改进的理由是 。完成该实验后,他们用图3所示电路又来探究“电流跟电阻的关系”。在此实验过程中,当电阻R的阻值由5更换为10后,为了探究上述问题,他应该采取的操作是将滑片向 移(选填“左”或“右”)。7利用如图(甲)所示实验电路,探究“通过导体的电流跟电压的关系”时:(1)需要_个定值电阻。(2)滑动变阻器的作用是_(3)利用实验数据做出的I-U关系图线,与图(乙)中的_最接近A0IUB0IUC0IU乙甲8用定值电阻做实验,探究通过导体的电流与导体两端电压的关系。(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大。(2)闭合开关,向左移动变阻器滑片,电流表示数应 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。(3)调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示,其值为 V。实验次数12345电压U/V1.01.52.03.0电流I/A0.20.30.40.50.6(4)在丙图中做出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线。9在探究“电阻上的电流与两端电压的关系”的实验中,所用的器材有:一个定值电阻R、一个电压恒定的电源,电流表、电压表各一个,滑动变阻器一个,开关一个,导线若干。有三位同学分别设计了图所示的甲、乙、丙三个电路图。(1)三个电路图中,只有丙图是符合要求的,甲图中的错误是_,乙图中的错误是_。(2)在这三个电路图中,都有滑动变阻器,如将滑片P都向左移动时,甲图中电压表的示数将_,乙图中电流表的示数将_,丙图中电阻R的阻值将_。(三空都选填“变大”、“变小”或“不变”)。10小丽同学利用如图所示的电路探究保持电压不变时,电流与电阻的关系。当ab间接入电阻R1=5时,电压表示数为6V;当ab间接入电阻R2=10时,闭合电键后的下一步操作是向 (填“左”或“右”)移动变阻器的滑片直至 ;11小明同学利用如图所示的电路,探究保持电压不变时,电流跟电阻的关系,得到的数据如下表。电阻R/5610152030电流I/A0.60.50.30.20.150.1(1)分析表中的数据,可以得出的结论是: 。(2)滑动变阻器R在此实验中的主要作用是: 。【答案】1图略 电阻 电压 电流 电压 电阻 电流2电阻一定时,电流与电压成正比 电压一定时,电流与电阻成反比3C4C5C6使电阻保持不变;为了改变电压;右。7(1)1 (2)调节定值电阻两端的电压 (3)B8(1)答案甲图 (2)变大 (3)2.5 (4)答案见丙图9(1)电压表测的是滑动变阻器两端的电压;滑动变阻器与电阻R并联了。(2)变大;变大;不变。10右 电压表示数为6V11(1)电压不变时,导体中的电流与电阻成反比(2)调整R的阻值,使R两端电压保持不变基础训练(易)1在下面的电路中,已知电源电压为4.5V,测得R1的电流为0.2A,电压为2V;求R2的电流、电压和电阻。(易)2在下图电路中,已知R1=6,R2=10,当开关闭合时,V1的示数为3V,求电源电压和电路中的电流大小。(易)3在下图电路中,已知电源电压为10V,R1R2=5,求电路中干路以及各支路的电流分别为多少?(易)4电路如图所示,已知电流表的示数为0.8A,R=5,流过L2的电流为0.2A,求灯L2的电阻有多大?(易)5在研究电阻、电流、电压三者之间的关系时,通过导体中的电流,与其 成正比,与 成反比,这个结论叫 定律,它是 国物理学家 在19世纪初经过大量实验得出的,它可用公式 表示。(易)6把一阻值为30的电阻接在蓄电池组的两极上,通过电阻的电流为0.2A,则该蓄电池组的电压是 V。现改用一阻值是10的电阻接在同一蓄电池组的两极上,通过该电阻的电流为 A。(易)7下列说法中正确的是( )A导体的电阻越大,它两端的电压越大B导体的电阻越大,通过它的电流就越小C电阻是导体本身的一种性质,跟电压、电流无关D导体的电阻在电流减小到零时非常大(易)8对于公式的正确理解是( )A导体两端的电压越大,其电阻也越大B通过导体的电流越小,其电阻就越大C导体的电阻等于其两端的电压和通过它的电流之比D导体的电阻跟它两端的电压成正比,跟通过它的电流成反比【答案】1R2中电流0.2A;电压2.5V;电阻12.52电源电压为8V;电路中的电流0.5A3电路中干路电流4A;为各支路的电流均为2A4灯L2的电阻为155电压;电阻;欧姆;德国;欧姆;66;0.67C8C提高训练1下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录。表1:电阻R=10电压U/V123电流I/A0.10.20.3表2:电压U=2V电阻R/51020电流I/A0.40.20.1分析表1数据,可得出结论:在电阻一定的情况下,导体中的电流跟 。分析表2数据,可得出结论:在电压不变的情况下,导体中的电流跟 。2在研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验时,可以用变阻箱和滑动变阻器配合实验,如图所示我们先使电阻箱R的电阻取某一值,多次改变滑动变阻器的阻值,记录每一次的 和相应的电流值,得到当电阻不变时,电流跟 成正比的关系;然后多次改变电阻箱R的电阻,调节滑动变阻器的滑片,使每次 保持不变,记录每次电阻箱R的阻值和相应的 值,得到电流跟 成反比的关系。3孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系,他先后将5、15和25的定值电阻接入电路A、B两点间,闭合开关S,读出电流表示数(如下表)。由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。问:(1)该实验中选错了什么器材?请你说出应换用的器材。(2)为保证实验正确进行,还需要什么仪器?4探究电流与电压、电阻的关系。【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?【猜 想】导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比。导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。【实验器材】电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5、10、15),两只滑动变阻器(20 2A、50 1A),导线若干。【实验过程】(1)根据图所示实物图在虚线框内画出电路图。(2)小明按图正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 。(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。表一 表二电压U/V1.21.62.02.42.8电阻R/51015电流I/A0.120.160.200.240.28电流 I/A0.300.150.10(4)小红在探究猜想时,先将5的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;再分别改接10、15的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据。分析数据得出,猜想是正确的。实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是 。(5)小华在探究猜想时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3V,得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是: 。【知识拓展】(1)小明实验时选择的是 电阻。(2)小红实验时选择的变阻器规格是
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号