2023幼儿园消防安全教案幼儿园消防平安教案6篇 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，往往须要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。我们应当怎么写教案呢？以下是办公室王秘书为大家整理的幼儿园消防平安教案6篇，欢送大家共享。 幼儿园消防平安教案1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。2、教化幼儿不玩火，避开发生火灾。3、复习火灾发生后如何逃命的方法。4、加强幼儿的平安意识。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。活动打算：1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2、有关灭火的图像。活动过程：1、嬉戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小挚友动脑筋想一想，用什么方法可以把蜡烛熄灭呢(引导幼儿主动动脑想方法解决问题)幼儿想出方法后，老师供给备有的材料，请幼儿到前面试一下。老师：现在打灰机点起来了，小挚友们有什么方法可以灭了打火机的火幼儿：可以把打火机关掉。老师：假设打火机的开关坏了呢幼儿：可以用水来灭。老师小结：小挚友们都很聪明，都为老师想出了可行的方法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。2、探讨老师：“出现了火情，该怎么办“现在是秋季，天气枯燥，假设出现火情，我们小挚友该怎么办呢引导幼儿说出各种灭火的方法。幼儿：假设出现火情，我们先报警。幼儿：可以用沙子。幼儿：可以用水。幼儿：可以用湿布。幼儿：可以用灭火器。小结;刚刚小挚友想出的方法都不错，假设出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火但小挚友要记住，假设出现火情的时候，我们肯定要先拨打119 。3、请幼儿观看图片。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样看完图片，提问：“他们想到了哪些方法“哪些方法是我们没想到的(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119 ，消防叔叔还没到，我们小挚友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。4、请幼儿尝试捂住口鼻逃命的方法。5、怎样避开火灾“一旦发生了火灾，对我们的危害特殊大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢幼儿探讨答复。幼儿园消防平安教案2教学目标：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有根本的平安学问。2、初步形成自我保护实力。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、探究、觉察生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。教学过程：一、相识火警 119饭后漫步活动时，波波透过院墙望见燃烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!我没有干脆理睬，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现惊慌表情，有的幼儿惊慌大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行平安教化，我立即蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢幼儿的答复是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防 究竟是多少呢幼儿的答复各种各样：有120，有110，就是没有119。这说明：(1)平常的平安的教化还是有效的。(2)实际联系不够，须要在随机教化中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护实力，尽实力离开火源，找大人寻求帮助。我立即在地上用石头写了大大的119，并告知幼儿：这是火警 119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告知大人请他们帮助。二、初步感知火的危害和好处我便带幼儿去视察火源，让幼儿略知火有好处，也有害处。看到枯叶还在燃烧并发出许多烟，幼儿的反响还是以为真的着火了，须要请消防叔叔，打119 。我进一步引导幼儿视察：“烧的是什么为什么烧它烧了有什么用处这种火有没有危害吗幼儿七嘴八舌，我信任他们已经明白这种火的意义。三、进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被淘气男孩烧掉，我趁机带他们来到此处视察，“这一大块黑黑的地方怎么了四周的草漂不美丽松软不松软引导幼儿明白随意玩火的危害。回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得兴致勃勃，我信任在他们幼小的心灵中已经种下了平安意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。幼儿园消防平安教案3活动目标：1、指导幼儿学会看逃命图上的重要标记：出口、门、可通过、不行通过。2、通过自己动手制作逃命图，并为自己找寻最快的逃命路途，了解火灾发生时时间的珍贵。3、培育幼儿自我保护实力。4、知道在发生危急时如何自救。活动打算：事先带着孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃命图大小孩子两人一张、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、探讨假设幼儿园里发生了火灾，小挚友们应当怎么办以最快的速度离开火灾现场到达平安的地方2、了解逃命图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃命路途。3、出示逃命图，请幼儿视察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标记，并画出相应的逃命路途。4、请幼儿为幼儿园其他班的小挚友制作逃命图。要求：大小班幼儿合作完成，在原有根底上，贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标记，并用水彩笔画出为自己确定的逃命路途。5、将制作好的逃命图张贴在走廊等的惹眼地方。活动反思：平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教化也应把握时机。活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。开展幼儿语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，须要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的开展和健康成长起到最大的作用。幼儿园消防平安教案4活动目标：1.知道不能随意玩火，并了解火的危害。2.加强幼儿的平安意识。3.培育幼儿敏锐的视察实力。4.考验小挚友们的反响实力，熬炼他们的个人实力。5.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。活动打算：有关火的图片、幻灯、故事。活动过程：1.老师组织幼儿以火为题绽开探讨,讲解并描述火对人类有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹放射，卫星等，告知孩子们，我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违反了用火的规律，不正确的运用它，它就会发起脾气来，烧毁财宝，甚至危及人的生命平安。所以，我们要相识它、驯服它、正确运用它，让它为我们人类更好的效劳。2.老师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和简单引燃四周可燃物导致火灾等;举出一次火灾实例，协作图片进一步探讨火灾对人的危害,引起幼儿对平安用火的留意。3.介绍灭火逃命的故事，组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯，教给幼儿一旦发生意外，不要慌不乱，要听老师的指挥，要低下身子，用湿毛巾捂住鼻子排队按依次疏散，以防烟雾呛人，发生窒息，防止挤伤、踩伤等。我是小小消防员活动目标：1、知道消防 119，并初步了解什么是消防。2、结合日常生活，知道一些消防常识。3、有初步的自我保护意识。4、开展幼儿思维和口语表达实力。5、考验小挚友们的反响实力，熬炼他们的个人实力。活动打算：1、阅历打算：与家长取得联系，帮助宝宝一起找寻一些有关“消防的图片、资料。2、材料打算：1消防图片假设干或幻灯；2消防车玩具、 机；3娃娃四个；“担架可用布袋或小椅子替代活动过程：一、感知激趣：1、出示玩具消防车2、探讨：这是一辆什么车？它的用途是什么它的本领二、探讨沟通：1、火灾是怎么来的？人为的、自然的2、老师在幼儿答复的根底上小结。3、家中着火了怎么办？1幼儿探讨：幼儿小组先探讨、说说，然后个别答复，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。2出示图片或幻灯，帮助幼儿提升阅历。4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应当设法逃离现场。知道消防 ：119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要马上寻求四周大人的帮助。三、火场逃命练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场。四、嬉戏迁移：1、让我们也来做小小消防员好吗？情景：叮铃铃，老师接 妞妞家上海路12号楼504着火了，我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。2、嬉戏：两人合作持“担架接力跑。规那么：不能将娃娃摔倒地上。3、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；阅历提升：嬉戏抢答“家里着火怎么办？答的又快又对的宝宝有小奖品。在一阵“抢答中孩子们很自然的进入了“消防的主题。幼儿园消防平安教案5活动目标：1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(活动重点)2、能正确拨打火警 119，面对火灾不惊慌，主动动脑想方法，增加自我保护实力。(活动难点)3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。活动打算：1、学问打算：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办平安宣扬画。2、物质打算：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办、欢乐成长宣扬片、湿毛巾与幼儿人数相等、平安出口标记假设干。活动过程：1、通过讲解并描述“亮亮家火灾事务，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情你有什么感觉(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样你想对他们说些什么(3)结合火灾后家园的改变图片，让幼儿感知火灾的严峻后果。2、探讨沟通引发火灾的多种缘由，引导幼儿了解如何避开发生火灾。(1)提问：为什么会发生这么多的火灾怎样做能够避开发生火灾(2)演示课件，引导幼儿看标记，说诞生活中不能做的事。3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要镇静、冷静，主动想方法。(1)通过沟通，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。、幼儿相互沟通宣扬画，说出自己知道的自救方法。、老师带着幼儿模拟练习拨打火警 的方法，要求幼儿说清地点和人员。、通过图片(电梯、楼梯、窗户、平安通道)推断，让幼儿了解发生火灾时，从平安出口撤离最平安，并引导幼儿现场找寻平安出口标记。、幼儿观看视频“火灾自救法，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。(2)通过实地演练，稳固幼儿逃命撤离的已有阅历。、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从平安通道撤离。、引导幼儿运用多种方法快速撤离。(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避