装饰艺术设计专业建设方案专业建设领导小组组长： 陈功江（副院长）副组长： 陶鋆嶔（武汉视界新家居工作室艺术总监） 陈志勤（系主任）专业带头人： 马兵林（教研室主任）雷汉林（国家一级设计师） 赵 梦（专业骨干教师）专业教师： 21人 （专任专业教师10人，兼职教师11人）教研督导组： 向健极（教务处） 徐 明（教研处）叶学文（高教研究所）设备管理组： 程华平（设备处）一、建设背景专业是高等职业院校服务于经济建设的载体，也是高职院校联系社会的纽带，专业建设是一项基础性建设工程，是学院适应市场的关键，更是学院办学水平、师资水平和管理水平的集中体现。（一）加强专业建设是落实教高【2006】16号文件的精神，深化高职教育改革的需要制定学院专业建设的实施方案是为进一步落实教育部教高【2006】16号文件的需要，通过三年重点建设，形成45个重点专业，以重点专业为龙头建立以相关专业为支撑的专业群，服务区域经济与社会发展。专业建设方案专业设计科学、目标定位准确、说新话、走新路起到引导与示范作用是示范性高职学院专业建设的核心。我院“十二五”规划，制定了今后五年发展蓝图。“抓质量、谋发展、创特色”的战略方针，“改革创新、合作共建、特色发展、提高质量”的办学理念，争创湖北省特色高等职业院校的发展总体目标，制定了武汉城市职业学院专业建设工作实施计划，确立了“面向市场设专业、依靠行业建专业、校企合作兴专业”的思路。我系确立的专业总体定位目标是以“创新自我、美化城市”为宗旨，致力于培养德、智、体、美全面发展，立足于“1+8”武汉城市圈的建设发展和城市美化，具有高素质、创新意识、创造能力和市场竞争力的优秀高端应用型人才，确立了以装饰艺术设计专业为我系重点特色专业与精品课程建设专业。（二）加强专业建设是社会背景、行业、产业发展，培养高素质技能型人才的需要社会背景：根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出“发展现代产业体系赋予职业教育新任务。“十二五”时期，推动服务业大发展，建设现代产业体系，迫切需要加快建设现代职业教育体系，系统培养数以亿计的适应现代产业发展要求的高素质技能型人才，为现代产业体系建设提供强有力的人才支撑。”我国经济的持续快速增长，人民的生活水平大幅度提高，越来越多的人对现有的生活提出更高的要求，物质层面向精神层面转化，提升品味，追求时尚，彰显个性的生活观念开始建立。由于建筑空间是一个具体体现的外在表现形式，装饰设计师、陈设设计师职业也随之逐步兴起，渐成人们关注的热门职业。装饰设计和陈设设计作为室内设计的一个重要组成部分，它使室内设计在空间、环境、文化、美学、行为、意识、价值等方面趋近完美，并使生活在建筑中的人不再单调的重复生活，而是让生活更加丰富多彩，为个人、家庭、社会营造和谐、有序、持久的居住氛围。产业背景：在未来十年，随着房地产业精装修以30%的递增速度取代毛坯房，装饰行业正在发生深刻的改变。据国家权威机构统计表明：全国33个省会城市，393个地级城市，近3000个县级城市，软装饰的年消费能力高达20003000亿元；一个10万人口的县城，软装饰年消费能力不低于1000万元。调查显示中国13亿人口即使每个家庭每年只消费200元在家用家饰上，有1000亿元左右的市场。在北京、天津、武汉、上海、广州五地家居装修装饰专项问卷调查显示：“装饰性”投资将逐步加大，居室陈设将成为家装的重要组成部分，要超过整个设计含量的1/3；更多的人准备将装修费省下来，用以购买能够让家充满个性和情趣的软装饰。70%以上被调查者表示，将会加大自己居室装饰方面的投入；74%以上被调查者认为装饰居室要体现个人风格和品味；55%以上被调查者希望通过小物品的摆放和点缀营造家居情趣的独具一格。家居软装饰产业在中国的发展状况相关调查调查（一）公众对家居软装饰市场现状的看法调查时间2010年8月至2011年3月调查内容公众对家居软装饰市场现状的看法调查方式随机问卷、采访调查范围北京、上海、广州、洛阳等十九个大、中、小城市调查对象及年龄构成25岁至55岁城市人口结果（赞成%）A100%认为家用家饰是家居软装饰，不管是富丽堂皇的豪宅，还是简洁的房间，都要有各种家用家饰来装点，就像衣食住行一样，每个家庭都需要。B82%认为目前国内市场上的家居软装饰贫乏、单调、缺乏个性，很难觅到心仪的产品，风格不和谐的家居软装饰常常成为耗费巨资家装的败笔。C90%对品牌软装饰感兴趣，但高档商场内的品牌软装饰价格昂贵，高处不胜寒，普通老百姓消费不起。D85%抱怨购买软装饰购物环境较差。E60%每年在软装饰方面支出200元以上。F40%每年在软装饰方面支出800元以上。调查（二）家装硬装修与软装修投入比例变化调查（三）装修（硬装施工）、装饰（软装陈设）对比表类 型费 用实施时间更替难易程度流行频率装修（硬装施工）高长困难、繁复慢装饰（软装陈设）低短简单、方便快装饰艺术市场从“重装修、轻装饰”，发展到如今崇尚“轻装修、重装饰”设计理念。装修市场主宰将会由室内设计师变成室内陈设装饰设计师。消费者随着消费意识及能力的提升，对室内设计师的要求由单纯的“墙、顶、地”的空间设计，逐步提升到家具、装饰及艺术品陈设的设计需求。区域背景：从地方区域分析，湖北省近年来房地产持续繁荣。据湖北省室内装饰协会统计，目前，我省室内设计高级人才大量缺乏。通过相关部门对我省500余家室内装饰设计企业调查，另外高水平的室内设计人才数量更是远远不够满足湖北省室内设计行业需求。室内设计专业毕业生就业发展前景十分广阔，室内设计岗位起薪一般是15003000元/月，高的则在1万元以上。行业背景：人们对居住环境提出了新的要求，也对室内设计师提出新的要求，室内设计师的角色发生较大的变化。后期配饰在很大程度上决定居室环境风格、品味、生活品质，因此陈设设计师、陈列配饰师、软装饰设计师、后期配饰设计师、色彩搭配师已经成为极具发展潜力的新兴职业。由中国商务部立项签发，中国商业联合会颁布的中国商业联合会商品陈列师资格条件正式出台的“陈列设计师资格认证标准”，引导中国的陈列设计师行业，软装饰行业更加“规范化、标准化、系统化”，为人才培养提供了有力的依据和保障。装饰专业为商业职业教育领域的独特专业，其较强的专业性和艺术性使其拥有着极大的发展潜力。人才需求：所有资料表明，软装业是继家电业、建材业之后兴起的又一朝阳产业。软装产业的高速发展形成对装饰专业各层次人才的旺盛需求。当前装饰行业内共有受过专业系统教育的人，总数约120万人左右，其中从事创作以及技术工作的人数约80万人。根据中国高等院校学科设置的统计，全国有近200所高等院校开设有环境艺术设计专业，在校生约20万人，每年毕业生约5万人，但真正开办软装设计的装饰设计专业的院校并不多，尤其在武汉地区、华中地区甚少。 湖北省及“1+8”武汉城市圈装饰企业近五百余家，能设计、会制作的硬装、软装人才需求十分巨大，尤其是软装设计人员更是奇缺。武汉市的人才培养目前主要集中在“硬装设计”这一层面，软装层面基本为空缺。因此，制定中长期人才培养教育计划，大力发展软装装饰教育，着力培养陈设搭配、软装饰品开发的陈设设计专业人才迫在眉睫。综上所述，装饰艺术设计专业已具备良好的基础。为将该专业建设成为中央财政支持高职学校提升专业服务产业发展能力专业，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）、教育部 财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知等文件的要求，编制建设实施方案。二、建设基础（一）形成“软、硬兼备”的人才培养方向本专业注重学生职业能力与职业素质的培养与训练，学生在湖北省大学生艺术节优秀美术作品比赛、湖北省大学生艺术节手工制作大赛、武汉市属高校“三小比赛”等技能竞赛学生作品获奖情况获得了优异的成绩。本专业已拥有专兼比例50%的教师团队，专职教师13人，兼职教师13人，其中“双师”型教师占整个专任教师比的100%。本专业具备良好的实践教学条件校内外实训基地。校内实训室基本情况一览表序号名 称面 积（）主 要 设 备1手工制作工作室80多媒体设备一套、工作台工作凳若干、电动缝纫设备2台2广告设计与制作实训中心150大型宽幅打印机两台、装裱设备一台、设计用计算机5台、储存室一间、项目洽谈室一间、相关工具若干3彩印中心2000平板四色、双色、单色胶印机多台，高速折页机2台，包本机1台，双头订书机1台，切纸机2台，晒版机1台，A3矢量图文打印机1台，图形处理工作站3台4电脑雕刻与实训中心80大型平板雕刻机两台、大型激光雕刻机一台5陶艺工作室100大功率电陶窑一个、专用电动拉坯设备10套、大型工作台一个、相关雕刻工具若干6软陶手工制作工作室80大型工作台四个、储存的各色陶泥若干、相关雕刻工具若干7设计工作室120苹果机6台、大型手绘显示屏2台、图书若干、小型互动空间1个8计算机机房（2个）100*2配置较高的计算机80台9画室（5间）80*5画架画凳200套、各种石膏静物若干 校外主要实训基地一览表序号企业名称挂牌时间接纳人数/年主要功能1武汉创智广告股份有限公司2008年5月10顶岗实习2武汉亿彩科技有限公司2010年10月20顶岗实习3武汉雅式展览服务有限公司2010年11月10顶岗实习4武汉佳艺广告公司2008年10月5顶岗实习5武汉博艺广告有限公司2010年11月10顶岗实习6武汉佳彩数码广告有限公司2010年11月10顶岗实习7广州美轮美奂家居设计有限公司已协商10顶岗实习8广州晶绘实业有限公司已协商50顶岗实习9安徽宏村写生基地2008年3月200写生实践10安徽西递写生基地2011年3月200写生实践11平安家居设计2011年4月10顶岗实习针对装饰、软装市场良好的发展前景与紧缺的市场人才需求、高职院校开设的相关专业较少等问题，我系开办了装饰艺术设计专业，与同类湖北省高职院校相比，已经形成了一定的专业优势与办学特色。现代装饰装修行业已经难以简单割裂，相互渗透关联是每个从事者必须面对的趋势，打破传统专业或学科划分，能为学生们今后的发展奠定基础。我系将装饰艺术设计专业方向分为硬装与软装两个大体方向。每个方向由各自的侧重点与特点，联系紧密。环境艺术设计专业强调硬装设计，同时了解、掌握软装设计；装饰艺术设计专业强调软装设计，同时了解、掌握硬装设计。两种方向相互融通，专业知识、技能相互交叉，形成“环艺、装饰互融合，硬装、软装互配合”，共同打造室内空间设计。特别以软装配饰为主的方向,能很好地把握朝阳产业的良好前景，抓紧市场机遇，不断更新教学理念，在武汉市高职院校中独树一帜，打破传统环境艺术设计专业强调硬装设计的专业设置，形成“人无我有，人有我优”的专业特色。（二）注重“素质、技能并举”教学理念高职院校培养应用型技能型人才、技工型人才，强调学生的动手能力，虽然满足了社会对技术人才的需求，但忽略了学生素质的培养。而当今社会，在要求具有实际动手能力